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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714406030 来源:
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六年级音乐教学案例:
《我们的田野》
上传
:
尹才秀
更新时间:
2013-3-4 15:06:16
教学课题
:
《我们的田野》
教学内容说明
:
《我们的田野》创作于五十年代
,
由管桦作词
,
张文纲作曲
,
曾作为影片《我们的田野》
的主题歌
.
由于歌曲旋律优美抒情
,
易于上口
,
多年来一直深受人们的喜爱
.
此歌于
1980
年获
"
第二次少年儿童文艺创作评奖
"
一等奖
.
管桦
(
1922-2002
)
,原名
鲍化普
。
1922
年
1
月生于河北省
丰润县
三女河乡女过庄村。
1963
年调入北京市
作家
协会任驻会作家。代表作
中篇小说
《小英雄
雨来
》
,长篇小说《将
军河》
,作词的儿童歌曲有《听妈妈讲过去的事情》
、
《
快乐的节日
》
。张文纲,作曲家,广
西合浦人。
歌曲结构为三个乐句组成的一段体
,
调式为
F
宫调式
,2/4
拍子
.
其节奏平稳宽广
,
旋律亲
切委婉
,
优美流畅
,
具有明亮的大调色彩
.
尤其是第一
,
第二乐句起唱时的弱起节奏
"0 X"
和乐
句中的跨小节切分节奏
"X | X",
使乐曲富于动力
,
显得新颖独特
,
增强了歌唱的抒情韵味
.
此曲
的歌词极富诗意
,
分别从田野
,
湖水
,
森林
,
群山
,
天空五个侧面抒发了对祖国的赞颂与热爱之
情
.
歌曲特点:
《我们的田野》旋律悠扬,富有歌唱性,歌词也写得很出色,犹如一幅绚丽
的水彩画描绘祖国山河的自然景色。
培养学生有表情地演唱《我们的田野》
,
使学生感受乐曲的情绪和思想内容,感受音乐
诸表现手段为塑造音乐形象作用,激发学生体会一首乐曲(或歌曲)如果其速度、力度等
产生变化,其情绪也随着产生变化的效果。
教学目标:
1
、认知目标:能以优美柔和抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》
,并从中体
验旋律的美感;了解弱起小节的演唱。
2
、技能目标:认识弱起知识,并掌握其唱法;通过综合训练,认识前后两个乐句在节
奏上的联系,
以及节奏组合的规律;
认识连线这一音乐符号
,
感受它们在音乐中所起的作用
,
并在实践中学会运用。
3
、
情感目标:
通过学唱和欣赏两首渗透爱国主义思想内容的歌曲,
激发学生对美丽而
伟大的祖国的热爱之情,感受两首歌曲所表现的不同情绪;培养学生感受美和表现美的能
力;培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感;能用优美舒展的歌声描绘美丽的田
园风光
,
表达对祖国锦绣河山的热爱
,
增强环保意识
.
教学重点:
学会《我们的田野》这首歌曲,引导学生体验旋律的美感。通过演唱,进一步激发学
生热爱祖国、热爱自然的思想感情。
《我们的田野》是一首描写田野美丽、壮观、富饶的
歌曲。要求学生以宽广、优美的声音演唱。
教学难点:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c812378859fafab069dc5022aaea998fcc2240a3.html
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