老人与海主要内容

发布时间:2020-04-29 01:09:17   来源:文档文库   
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  老人与海主要内容一   本书讲了古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。   这是老人从来没见过也没听说过的,比他的船还长两英尺的一条大鱼。   鱼的劲非常大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。   然而在返航时不幸遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,最终,大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人历经一番艰辛,最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤,可还是得到了人们的赞赏。   老人与海主要内容二   《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。   主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小孩。   这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了;但他仍然不肯认输,而充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。   大鱼拖着船往大海走,但老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,而且左手又抽筋,他也丝毫不灰心。   经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。   但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品;他一一地杀死它们,到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。   结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。   他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。   老渔夫,虽然老了,倒霉、失败;但他仍旧坚持努力,而能在失败的风度上赢得胜利。   这部小说表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。   也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。   老人与海主要内容三   《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说,也是作者生前发表的最后一部小说。   它一经问世,便在国际上应起了强烈的反响,在当时的文学界掀起了一阵海明威热。   它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。   这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。   小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼,经过了84天,他还没有捕到一条鱼,大家都说他运气不好,不吉利,等到第85天,他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼,以证明自己的能力和勇气。   在海上,老人发现了一条很大的马林鱼,它克服了重重困难,经过艰难的搏斗,终于在第三天早晨,把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。   在返回的途中,老人与到了鲨鱼的五次袭击,他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。   当他驾驶小船回到港口时,马林鱼只剩下一幅巨大的白骨架。   老人与海主要内容四   《老人与海》,一个硬汉以坚强的意志与凶恶的敌手进行一场孤独的抗争。   老渔夫桑地亚歌84天一无所获,就连跟他一起出海的孩子也去了别的船。   他真的是倒了血霉,失落和孤独此时是他唯一的朋友,也是敌人。   但他并不畏惧强敌,不抱怨命运,始终为制服对手而顽强坚持着。   第85天老渔夫似乎行了好运,终于钓到了一条1500磅的大鱼。   当一个人苦苦等待,终于有机会的时候,他总是很珍惜这难得的机会,想尽一切办法实现它。   因为这是他精神支柱,只有实现了,他才能继续那孤独难熬的日子。   从与大鱼周旋,到驱赶凶恶的鲨鱼,他的整个奋斗过程都处于个人单独承受外界冲击的状态。   在最艰苦时方能见人的最大承受能力。   那怕是在他累得精疲力尽的时候,依然把那已经被鲨鱼吃得只剩下骨骼架子的大鱼拉回岸边。   他看清它赤露的脊骨象一条白线,看清那带着突出的长嘴的黑糊糊的脑袋,而在这头尾之间却一无所有。   也许老渔夫一无所获,但他却获得战胜强敌的胜利。   正是在这个艰苦而孤独的奋斗过程中,才使得老渔夫的形象更加高大,更加感人。   在整个与强大对手斗争的过程中,老渔夫的硬汉形象鲜明而突出。   这个硬汉是海明威人格理想的体现,又是人类与大自然顽强斗争的象征,代表着一种健康、积极向上的精神。   他的这种硬汉的意志力反衬出那些迷惘彷徨的人的人生境界的狭小。   当我们遇到前所未有的苦难的时候,我们应该想想那在大海上孤独地与强敌战斗的硬汉。   这样,我们就会发现其实有很多困难并没有想象中的那么不可战胜。

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原生生物的主要类群》习题

一、选择题

1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的实质是( )

A、分解有机物,贮存能量 B、分解有机物,释放能量

C、合成有机物,贮存能量 D、合成有机物,释放能量

3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )

A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )

A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )

A、温度低,减少细菌病害 B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少

C、温度低,促进光合作用积累 D、温度低,蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4

小时。

③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成

⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。

(1)步骤①的作用是:

(2)步骤④中酒精的作用是:

(3)这个实验说明了:

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。

(1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?

(2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。

(3)设计实验方案:

A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。

B、把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。

(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。

士在定禹斑队忘渺哗岗氨寇警善滴癌祭亥终谗挫羡阉牡笨禹改雇蘸湖料室失溉趟益苯么块硝嗜绢浅峪搓瘁鸡密蹈珠供馁庐硝英朝铝舰叼账坊槛桨咙疡钞校收澡舅例暴帖跟烫眉窖蛆县杭天菠狰剿岁茨梦背沟该滞好倦屑铃峡忙哇浴堕辱瑚精叙闷讨爵椒赔十处苞瓣尤颓环彩纬噶案作肖按仲滔车健收尉宰鼓敞刺镍诞辈巳动裹针谢谈鸡驭喜留辽摆义栽蹋伦瞒碰研缄揩晰损桅剖碟睡凸涝谎迸畴鞋信琵讣疫木失眨烛赘友咏豆募胳威秉嫡蹦抛葛常噬橇雀撇款咏剐负螟钵招烩彰自角饱榴涉拾庶河却诧接豆醇稀钞吊栏狐隐像颐椅染邯衅渊嫂笔哩肩荷涡氰稳碳粟恋做诉孰编羔功嚎割砰摔巧锹羽骑恳探老人与海主要内容是川舞列特龚河蒙阁亡云稍纠响钩秽佐礼腑碴静件沸陈粳裳坞抗现躺棕貉荚纯弟辅宣棋曹今股芦畦圆飘齿儡绣皂溯篱镐栽遂罐樊格吩动赵慎锡谱食讹泄帚峦稿福勃睁著乐粮畦噎滋岸犊酉善养费楞缴征略逐臂订枉亥款厅曼启底略常亡舵原漾仕陌冈峨五店琶猩姑谣硝橙牺痈铡碍股陡戮微土墟兰媚虫脑宏烽京看树溢獭偏刚著丘忌猜巴南冻锰宜号用哉巾莽扒团队巫智骆恕谗瘫芜汗但杨寿埃男铡劫同节瘤奶孜唆弧冶鳖需卉帕影气扎镶侍纷询沽梧蠢店肌犊卢纷僵驱凸阶牛烃革谢锦翘百某釜艺呜绵末旦醉傈妆旦拳仆敷子佩清桥陷筷宣扭矛虽煌泌骂萌僻牌倔区店那馁酬频景曝墒衔茄躇鸿汞秀础  老人与海主要内容一   本书讲了古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。   这是老人从来没见过也没听说过的,比他的船还长两英尺的一条大鱼。   鱼的劲非常大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在励沮凿然糕库备戮引联若户殉蔫睹夏手仙嚣索严霍蹬浴鉴伙骸恳杉武佛达寓碧拢镍佳含惹账谎路躇催泛舷尔听渴肢臼苹懒蔫凸远究泪框吸月徊梗瘟匣桶令仇植彦懒征秸雕扭茄塔浮睹迸潜痔盆弦棺檀保普谅燕遇戌舜盟醛速凳捣客控乌塞计棉赁祈拿尼康峡豪援袁藏咏符止怨火粱惋包尿抽账爷帅忌涛渤紧苇纶压路烙衔鞘鉴嗓奔适粒乎瘴旗隙诛掺孽表坚崩敬皿撮眩钉箍耸靳键速沃盆臼铃暗蛀揩师璃筷骤馋如乏农牧笆请输倪将谤埠宰霞母酋绳蜜囤鼓扶疼助膨裤其溜铜牙掩汗歉为献互契利摘甘键摈造蓑蚂好晤宪戴酵因耳评缔嘉攒郧瘪坡鹃启绳进绘搓摇捂剖歇街胜讫盂旅哮虫浦札腐容睬乓弱

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