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【幼教】-大班语言优质课教案《生日气球》

发布时间：2023-07-31 10:40:02 来源：文档文库

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【活动目标】1、熟悉故事内容，知道出场人物2、能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法【活动准备】袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书【活动过程】一、《生日歌》导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅读兴趣师：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，我们一起来听听。师：这是什么歌?《生日歌》你们猜猜今天谁生日了?看这是谁?原来是袋鼠生日了，而且周围还有什么?(教案出自：屈老师教案是气球，所以这本书就叫生日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢?我们一起来看看。二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容，知道出场人物第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么?有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还是小袋鼠过生日?(小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠第二页：你们看图上在有谁?这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是在生日开始的时候还是生日结束的时候?你从哪里看出来?生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠妈妈在做什么?在给这些来参加小袋鼠生日的小动物发气球。谁来说说这幅图在讲什么?袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁?我们一起来看看第三页。第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦?是一个什么样的气球?蛇先生把气球绑在哪里?(发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在尾巴上你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么?刺猬和章鱼是什么表情?(很开心那谁来说说这幅图在讲什么。接下来袋鼠妈妈会把气球发给谁，我们来看看第四页。第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球?为什么要送这么多的小气球给章鱼呢?(因为章鱼的脚太多了。那章鱼说了什么?(谢谢!我喜欢这些小气球。小蛇和章鱼拿到了气球，那还有谁没拿到气球?(刺猬这时候它的心情是怎样的呢?(伤心、羡慕、着急、失落、谁来说说这幅图在讲什么。第五页：谁来说说这幅图在讲什么?袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球。第六页：小刺猬拿到了气球，心情又是怎样的?(很高兴、很开心的样子。袋鼠妈妈的表情是怎样的?它为什么会有这个表情?(因为它很担心，它看到刺猬快踩到气球的线了它会说什么?(小心点儿小袋鼠的动作是怎样的?为什么?(因为它很害怕章鱼会说什么?小蛇又
会说什么呢?谁来说说这幅图。你们猜猜接下来会发生什么事呢?那到底会发生什么事，我们一起来看看第七页。第七页：你们看发生什么事了?(砰砰砰，气球爆炸了刺猬的表情是什么样的?刺猬会说什么?(哎呦!好痛啊!袋鼠妈妈的表情是怎样的?(很着急的样子它会说什么?(啊!小刺猬，伤到你了没有?章鱼和蛇先生又会说什么?谁来说说这幅图，刺猬的气球都破了，怎么办呢?我们来看看第八页。第八页：：小袋鼠做了什么?刺猬的表情是什么样呢?(很不好意思的样子袋鼠妈妈的表情是怎样的?(很高兴的、很开心的谁来说说这幅图，刺猬收到小袋鼠的爱心气球会说什么?第九页：谁来说说这幅图，你们喜欢小袋鼠吗?为什么?(因为它很有爱心，很善良。底面：你们看这是谁呀?它是第几个收到气球的?刺猬，第三个收到气球。三、通过书本人物的图片，加深对故事的理解师：刚才我们一起把书本阅读了一遍，你们还记得袋鼠妈妈把第一个气球送给谁了?是一个什么样的气球?第二个气球又送给谁，是什么样的?(教案出自：屈老师教案最后送给谁，是什么样的，发生了什么事?(送给蛇先生一个蓝色的气球，送个章鱼许多的小气球，送个刺猬四个大气球，但是刺猬不小心摔跤了，把气球都弄破了，最后小袋鼠送个刺猬一个爱心气球四、师幼共同阅读故事文字部分，进一步理解故事内容师：现在我们一起来看看这本书的作者是怎么写这本书的。五、结束师：今天我们一起阅读了《生日气球》这本书，这么有趣的故事可以讲给爸爸妈妈听。避雷器http://www.ychydq.com/其实，排除出现重大变故或明确原因的情况，孩子学习成绩下滑，要着重考虑他们的学习习惯和风格的因素。随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。遇到这种情况时千万不要置之不理，或者以暴制暴。9岁娃可不好写。他们的行为太变幻莫测，今天是一个样儿，明天很可能彻底反过来。一分钟以前还敏感纤细的要命，一分钟以后却可以胆大包天。刚才还心潮汹涌澎湃，转眼就已经静如止水。你说哪个是真的他？都是。宝宝礼貌教育之父母守则

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