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开学第一课--新冠肺炎防控健康教育教学设计

发布时间：2023-01-20 04:14:19 来源：文档文库

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开学第一课--新冠肺炎防控健康教育教学设计
开学第一课--新冠肺炎防控健康教育教学设计
一、活动前景
因突发疫情，学生经历一个特殊的寒假，重大事件和环境变化必然会给学生习惯，谁知和情绪等方面带来变化，这次疫情也应该成为我们思考学生教育背景，成为学生教育实践改革的催化剂。在当前做好学校防控工作的基础上，通过开学第一课，提高学生对病毒防护的认识，引导学生热爱自然，养成良好的卫生习惯十分有必要。
二、活动目标
1.认识新冠病毒的来源、传播方式、感染症状。
2.知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法；
3.将所学知识应用到日常生活中。
三、教学重点
1.根据学生的年龄特点，通过日常讲座、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。通过教师进行适当的引导，给予学生多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

2.重点考虑考虑到学生的心理状况，在回顾假若生活时，不宜过多聚集于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等，潜移默化的让幼儿在学生生活中学会面对危险，保护自己。
四、活动过程
1.谈话导入
春节是万家团圆的日子，大家走亲戚、串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新冠病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径害我们的健康，所以我们度过了一个非常非常长的假期，在这个假期里，大家都做了一些什么呢？有哪些有趣的故事呢？
2.讨论环节
（1）新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？
教师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要是通过口、鼻、眼进入人体，有飞沫传播和接触性传播，有人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
（2）为了打败这个病毒，我们做了什么？
我们不要出门，要勤洗手，居家锻炼身体……
（3）预防这个病毒的正确做法（居家）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c92411105b0216fc700abb68a98271fe910eaf81.html