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2019年政府工作报告学习心得
3月5日，李克强总理所作的政府工作报告，是一个高举旗帜、拥护核心，求真务实、关爱民生，凝心聚力、催人奋进的好报告。报告明确了国务院九十二项重点任务，极大地提振了信心，我们要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决贯彻落实党的治藏方略，以优异成绩庆祝新中国成立70周年。新时代新机遇，新机遇要实干。深刻把握重要战略机遇新内涵，抓住用好新机遇，就要善于化危为机、转危为安，把握战略机遇、维护战略机遇、用好战略机遇，为推动经济高质量发展注入更加澎湃的动力。
1、迎接新机遇——逆水行舟、滚石上山的机遇
一个国家、一个民族要赢得主动、赢得优势、赢得未来，就必须敏锐发现机遇，紧紧抓住和用好机遇。今日中国，正处于发展的关键时期，时和势都在我们这边。“我国发展仍处于重要战略机遇期，这一重大判断为我们更好推动经济社会发展指明了方向。”那么，新机遇来自哪里？新机遇源自中国巨大的发展潜力。2018年，我国经济总量突破90万亿元，对全球经济增长贡献率在30%左右，持续成为世界经济增长最大的贡献者。
新机遇也是国际国内形势变化倒逼出来的。国际形势
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复杂多变，保护主义、单边主义抬头，发达国家纷纷推进“再工业化”，中国经济面临着“前堵后追”的压力。国内改革发展任务艰巨，过去主要依靠要素低成本投入、外需拉动、粗放发展的模式更加难以为继，迫切需要向高质量发展转变。可以说，“新机遇不是天上掉馅饼、顺水推舟的机遇，而是逆水行舟、滚石上山的机遇。”
2、把握新机遇——坚持新发展理念，转变经济发展方式
把握新机遇，要靠新理念。决胜全面建成小康社会，必须坚持新发展理念，不能走传统的粗放发展老路，否则将会带来很多矛盾和问题，也将丧失当前的重要战略机遇。
把握新机遇，要靠新方式。“新机遇释放出转变经济发展方式的重要信号，放慢一点脚步，着眼于更长远的发展目标来做经济工作，发展质量会更好。”现在，虽然经济增速已变为个位数，但增长质量不断向好，必须坚持走出一条经济增长和环境保护携手并进的高质量发展道路。
把握新机遇，要靠新思维。攻坚克难、抢抓机遇，必须有辩证思维、底线思维。坚持辩证思维，努力化危为机。“危”和“机”从来都是同生共存的，克服了“危”即是“机”，抓不住“机”就成了“危”，认识、把握新机遇，必须要有迎难而上的劲头、一往无前的勇气。坚持底线思维，保持战略定力。“在当前复杂的国内外形势下，要对中国经济有信
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心，不能对短期指标变化一惊一乍、疲于应付，而应保持战略定力，坚持底线思维、做好万全准备，牢牢把握战略主动。”
3、用好新机遇——撸起袖子干，挥洒汗水拼
新机遇不是等来的，而是干出来的。用好新机遇，就要苦干加实干，切实把新机遇转化为推动高质量发展的新动力。
——加快经济结构优化升级。“我国拥有比较完整的产业体系，还有巨大的国内市场和丰富的人力成本，这些都为加快经济结构优化升级提供了有利条件。”当前我国经济运行的主要矛盾仍然是供给侧结构性的。抓住新机遇，深化供给侧结构性改革，要在“巩固、增强、提升、畅通”八个字上下功夫。
——提升科技创新能力。关键核心技术是支撑企业发展的“心脏”，“心脏”强大了，企业才能牢牢把握产业发展主导权。
——深化改革开放。“把改革之路走得更快、开放之门开得更大，以改革开放新突破带来社会生产力大跃升。”下一步深化改革，要抓住重点领域和关键环节，加快财税、金融等方面改革，释放出更大发展活力。进一步扩大开放，要推动由商品和要素流动型开放向规则等制度型开放转变，要在放宽市场准入、优化营商环境、推进自贸区建设等方面寻求更大的突破。
——参与全球经济治理体系变革。“新兴市场国家和发
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展中国家对全球经济增长贡献与日俱增，我国在全球经济治理体系中的话语权显著提高。”要坚持互惠互利、合作共赢，不断推出“一带一路”等受欢迎、惠各方的国际公共产品，参与全球经济治理体系变革，为我国发展营造良好的外部环境。
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学习需要方法，找到适合自己的方法，学习才能事半功倍。接下来，我结合我自己的学习情况，给大家总结的高效学习《五部曲》
一、预习是学习的重要环节上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。
二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。
三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆：一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在48小时内复习；三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学习仅过了20分钟后，就忘记记忆内容的42%，1天后忘却量已经达到了66%，到了第31天，忘却量高达79%。他根据实验结果，画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，—定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要，制定复习计划，严格按精英特计划执行，并力求形成习惯，是我们每一位学生都应该力求努力做到。 我们为什么要复习呢？因为我们记忆效果没有那么好，不可能过目不忘，所以需要重复、增强记忆。同时，复习的进展也有利于学习效率的提高。
四、做作业的科学方法这里有七种做作业的技巧：
1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。
2、认真审题。 做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，—定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。
3、细心的做题。 做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行
4、要认真检查作业。做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后，—定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对；二是审题是否正确；三是运算是否正确？四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。
5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的
6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后，—定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对？属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业；属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发
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