大学生常见的心理健康问题及其表现

大学生常见的心理健康问题及其表现

一、引言

随着信息科技的飞速发展，社会在不断的进步，人们的生活水平节奏明显加快，社会竞争压力也越来越大，从而给人们的身心健康带来巨大负担，其中心理疾病的问题也显得愈发严重。大学生作为新一代的建设者，他们是社会和家长寄托希望的特殊群体。他们不仅要拥有丰富的专业知识，而且还要有健康的身体和良好的身体素质，因此，大学生所面的心理压力要远远高于其他群体。他们的健康成长受到严重影响，作为学校应加强对德育工作的改进，认真了解大学生心理问题产生的原因，积极开展心理健康知识讲座，树立正确的心理健康观念，这对全面提高大学生心理素质具有十分重要的意义。

影响大学生心理健康的环境因素

二、导致大学生心理健康产生影响的因素分析

导致大学生心理健康产生影响的因素是复杂多变的，就环境（ ）问题而言，总结起来有社会环境、家庭环境、校园环境、学生自我因素这四个方面。

（一）社会环境

现在我国正处于社会主义初级发展阶段，社会制度在不断地完善和发展，人们的思想意识和价值观念也随着社会的发展而不断改变，对处于成长期的青年学生心理产生了一定的影响，这主要表现在以下两个方面：

1、社会环境的竞争性

随着我国高校招生制度不断改革，由原来的高校毕业生分配岗位到现在毕业生自主选择就业，使得大学生毕业之后仍然面临着找工作这一巨大难题。国家为了让更多的青年学生学习（ ）丰富多彩的文化知识，培养他们的兴趣爱好，教育部门逐渐降低了高招入校门槛，圆了莘莘学子的大学梦。这样促使越来越多的高校毕业生毕业时，纷纷涌向就业市场，在都拥有同等的学历（ ）下，就业市场岗位有限或薪资较低，导致越来越多的毕业生面临着巨大的就业压力，使部分毕业生感到难以适应。在这种情况下高校在安排毕业生招聘会上没有采取有效的措施和对策，使得毕业生的就业机会越来越少，再加上社会、人力资源市场上的一些问题从而对在校大学生的学习带来一定的负面影响。

2、社会多元化

多元化的社会环境拓宽了大学生的见识，开阔了大学生的学术视野和文化境界，有助于大学生进行中西文化的比较、交流和借鉴，大大增强他们对社会的理解能力。在多元化的影响下，一些大学生审美思想感官化，崇尚媚俗时尚，漠视经典艺术，审美品位低下，审美趣味低俗。在审美对象上，疏远古典严肃的文学艺术，追逐庸俗浅薄的网络作品；在审美方式上 ，追求浅显直接的方式，更愿意从诗歌走向对话，从交响乐走向通俗歌曲，从文学专论走向随笔漫谈；在审美感情上，不再尊崇（ ）古朴，而是追求露骨的男女性爱和金钱关系，更具“快餐特色”；在审美意识、审美情趣方面,表现为审美追求的感性化，对形象化的文化的追求，使大学生更注重对文化的直观性体验而将“思”的意义放逐，有的甚至以奇为美，以丑为美，以怪为美，追求超时尚，反传统，表现出不应有的审美心理浮躁，与主流文化、精英文化对大学生应有的素质的诉求形成了强烈的反差。

（二）家庭环境

大学生心理健康水平受到家庭环境的影响，而从农村走出来的大学生尤为明显。在农村，经济条件受到限制，父母都出门在外打工，一年到头难见家人几面，孩子都跟着老一辈们生活，缺乏父爱和母爱。青春期的孩子们性格倔强，而父母又没有进行及时有效地沟通交流，而老一辈们思想传统很难在心理方面开导孩子。农村的学校几乎没有心理老师，学生除了每天反复上课外，几乎没有什么其他的课下活动安排。农村的孩子的父母在对孩子心理教育方面的意识依然十分薄弱，这使得他们的孩子的心理健康情况十分的糟糕。而地域上的客观差异也是大学生心理健康水平差异的原因：农村大学生由于经济条件、社会地位、衣着打扮、技艺特长、消费观念、信息获取、教育质量等方面与城市学生有着较大的差距，因此容易产生自卑、抑郁、焦虑等一系列心理健康问题。而城市里的孩子由于从小与父母沟通较多，因此他们的的心理健康状况比农村大学生的心理健康状况要优秀很多。而独生子女与非独生子女之间的心理健康状况也有不同。独生子女的父母对其孩子的干涉要高于非独生子女，他们大多数为知识分子小家庭，父母有充足的精力来和孩子进行沟通交流，及时发现孩子出现的问题并加以解决。而多子女家庭，父母迫于生计，忙于工作，难以平衡顾及每个孩子，很少与每个孩子进行单独沟通交流，关注孩子们的内心世界，容易忽视或者轻视孩子的心理健康。随着社会发展对心理健康重要性的重视，他们会越来越认同并有意识关注孩子心理健康，但有些家庭的过分关注使独生子女大学生产生了强烈的以自我为中心意识，不懂得去宽容和分享，而且动手能力极差，很难自己去独立的面对生活。

（三）校园环境

校园环境是学生赖以成长和发展并逐渐走向社会的重要土壤，它对学生的身心健康发展产生实质性的影响，这主要有以下几个方面:

1、校园环境设施

　　　大学生往往会对大学校园与大学生活有着美好的憧憬，但踏入大学校门后却发现现实中的大学校园环境及设施差强人意，令人失望：校园里的设施陈旧，住宿条件差，食堂里的饭菜十分的不合口味等等， 这些无法满足学生的基本心理需求使得他们心里开始对学校产生强烈的不满情绪 。而近年来高校的扩招使得本来不大的校园年的更加拥挤，学生人数增加而后勤保障措施却没与跟上使得学校看起来更加的混乱，给学生的心理产生了十分消极的影响。

2、教学内容与管理方式　　

　　　现代的社会是一个开放的不断进步的社会，而社会需要的是有创新意识的优秀人才。而作为大学生，他们的求知欲望非常强烈，希望在学校中学到知识从而在社会上有所作为。但是由于高校的教材过于落后或教学手段和方法与社会要求不接轨，从而导致大学生对生活和学习失去信心，颓败的心理便油然而生。另外，高校制定一些条例或活动来强迫学生约束自己的行为，使学生的个性发展受到限制，导致大学生极易产生不满及逆反的心理。社会在不断的进步和发展，学校也应顺应发展潮流，在条件允许的情况下遵循学生意愿，能够让学生充分的发展自己的才能，从而实现自己的梦想。

3、校园文化

　　　校园文化对大学生心理健康有着直接和深远的影响。近年来，随着大学毕业生逐年增多，整个社会的就业形势变得更加严峻，这使得大学生的心理负担更加沉重。在大学校园里，学习氛围不浓，许多的大学社团名存实亡，学校组织的一系列校园活动学生们愿意参加的少之又少。校园里的人际关系变得庸俗化，许多不良的社会风气也开始污染校园，人与人之间的关系金钱化利益化，个人主义、小团体主义盛行，同学之间看不到相互之间的友情，剩下的只是满满的猜疑，这使得许多学生的心理产生了很深的孤独感和寂寞感。

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