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正在进行安全检测...

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大班数学公开课教案《图形变变变》活动目标：
1.
在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。对组合、分析图形感兴趣。
发展空间知觉和动手动脑的能力。
2.
3.
重点：幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形通过折拼的方法进行变化操作。
难点：引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。活动准备：
各种几何图形卡片、幼儿操作的几何图形若干。活动过程：
一、出示各种几何图形，引导幼儿观察。
1
小朋友，你认识这些图形宝宝吗?都有哪些图形宝宝?图形宝宝有一个心愿，他们都想像变形金刚一样会变身。今天，老师和小朋友一起来帮助图形宝宝变身。二、动手操作折图形。
1.
师：示范拿一个正方形，请小朋友先看老师怎么帮正方形宝宝变身的，示范将图形对折。提问：正方形宝宝变身了，看变成什么呢?幼：长方形。
看，老师再来变一变，又变成什么呢?
幼：三角形、一个大长方形、一个小长方形。
师：小朋友，刚才老师是怎么变的?启发幼儿说出折一折。对了，只要将图形宝宝轻轻一折，图形就变身了，小朋友你会变吗?请小朋友拿上桌上的正方形纸和老师一起来变。师：你还会怎么变?看看能变成什么? 幼儿动手操作，可随便变化图形。
2.
师：长方形宝宝也要变身了，大家一起来帮助它好吗?
2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c98b3be4667d27284b73f242336c1eb91a37339f.html

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