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发布时间:2023-11-04 00:17:14 来源:文档文库
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>>>>入学教育教材简析:本课由四幅图画组成,分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题,教师通过观察、说话、参观、演练等方法,让学生感到上学真好,学习语文真好,同时培养良好的学习习惯。教学目标:1、观察图画内容,初步了解学校的生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。2、依据画面的提示,懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书写字的习惯。3、通过观察、说话、演练,愿意与老师和同学友好交谈。教学重难点:重点:培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。难点:养成良好的听讲、读书、写字的习惯。教学准备:放大的课文图片。(幻灯片、课件等)教学过程:第一课时(一)、联系实际,启发谈话。1、教师以谈话形式引入:今天早晨来上学,是自己来的,还是家长送来的?2、进一步导入:在学校门口,你看见了什么?(可以说看见的人,也可以说看见的物,还可以说看见的事。)(二)、仔细看图,指导观察。1、引导学生进行对比:你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?(可以联系实际说,也可以看图后比较说。)2、指导学生按照一定的顺序观察画面,说说画面上有什么人?他们在做什么?他们可能在说什么?3、教师小结:小朋友来到学校学习,老师是你们的好朋友。老师爱小朋友,小朋友也爱老师。(三)、说话演练,体会感情。谈话:早晨,老师见到你们,说:“小朋友早!”你们应该怎样回答?平时见到老师,怎么说?放学时见到老师,怎么说?(找小朋友进行演练。)(四)教儿歌。上学校太阳公公起得早,花儿点头对我笑。背上我的小书包,高高兴兴上学校。第二课时(一)出示图片2,引入激趣。出示图片2,教师引导:你知道他们在上什么课吗?你怎么知道?你认识这些第