《关于尊敬老师的名言》
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
2、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
3、君子隆师而亲友。《荀子修身》
4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
5、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
6、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。《荀子劝学》
7、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子
8、身教重于言传。王夫之
9、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
10、教师是人类灵魂的工程师斯大林
11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
12、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
13、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
14、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
15、要把学生造就成一种什么人，自我就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
16、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
17、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
18、教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯
19、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
20、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
21、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。李贽
22、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
23、师者,所以传道,授业,解惑也。唐韩愈《师说》
24、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。李贽
25、教师是太阳底下再优越没有的职务了。[捷克]夸美纽斯
26、身教重于言传。王夫之
27、君子隆师而亲友。《荀子修身》
28、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
29、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
30、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
31、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
32、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
33、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
34、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
35、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
36、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
37、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
38、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
39、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
40、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。--[美国]布鲁纳
41、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。--[德国]黑格尔
42、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》
43、怎样做人。--[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。--[中国]孔子
44、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇??呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
45、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
46、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘!
47、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子
48、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
49、为别人照亮道路，自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。--[前苏联]捷尔任斯基
50、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。[美国]布鲁纳
51、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
52、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
53、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。励志天下
54、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
55、为别人照亮道路，自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
56、要把学生造就成一种什么人，自我就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
57、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
58、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人??我的老师您。
59、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
60、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
61、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
62、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
63、一日之师,终身为父。元关汉卿
64、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
65、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
66、你若喜爱自我的价值，你就得给世界创造价值。歌德
67、你若喜爱自我的价值，你就得给世界创造价值。--[德国]歌德
68、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
69、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
70、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
71、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
72、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
73、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
74、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
75、一日之师，终身为父。关汉卿
76、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
77、只有一门学科是务必要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子
珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始!快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你!行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的!相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
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