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2020-2021学年吉林长春外国语学校八年级下学期期中语文试卷

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2020-2021学年吉林长春外国语学校八年级下学期期中语文
试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写1．名句积累与运用
1．，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》）2．，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子《三则》）3．，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
4．陶渊明在《饮酒》中表现沉醉其中，“至情言语即无声”，指出人生真谛的诗句：，。
5．李商隐《无题》诗中带有神话色彩，借神话传说来表达自己的希望与慰藉的诗句是：，。
6．《己亥杂诗》借咏花抒情，表现自己虽屡遭打击仍痴心不改，仍以国家为己任的积极精神的诗句是：，。
7．王维的《使至塞上》中运用比喻手法写出漂泊的苍凉，遭遇的不幸。表现了内心的孤独抑郁的诗句是：，。
8．杜甫在《登高》一诗中从空间和时间两方面着笔，写出了自己漂泊异乡，孤独多病的处境的诗句是：，。9．《题破山寺后院》中以动写静，给人以余音绕梁之感的句子是：，。
二、文言文阅读
阅读《记承天寺夜游》。记承天寺夜游
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
2．苏轼，字，号：，北宋时期文学家，书画家。3．解释下列句中加横线的词语在文中的意思。（1）念无与为乐者（）（2）盖竹柏影也（）（3）遂至承天寺（）（4）但少闲人（）

4．描写月光是本文的一个亮点，作者是怎样使这一描写生动形象的？
5．作者的文采让很多人追慕，正应当处于大展宏图之时，但作者却说自己和朋友是“闲人”两个，你怎样理解“闲人”的含义。
6．“但少闲人如吾两人者耳”一句是全文的点睛之笔，作者称自己是“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境？
阅读下面文言短文。不识自家
曩①有愚者，常于户外县②履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视③之，乃悟。注：①曩：从前。②县：通“悬”，悬挂。③审视：仔细看
7．解释下列加横线词语在文中的意思。①履为志（）②吾家徙乎（）
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子（愚者）讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。
8．愚者回家全凭“县履为志”，这个故事带给我们怎样的启示和思考？
三、现代文阅读现代文阅读怀念孟二冬孔庆东
前几天翻旧影集，蓦地发现了几张跟孟二冬的合影，遂油然想到，老孟离开我们，已然3年了。
三年前的四月份，记不清是哪一天的早晨，温儒敏老师告诉我们，孟二冬已于凌晨走了。在场的人没有一句话。中文系的教员，似乎应该不拙于表达感情，但在那一刻，都呆呆地无语，仿佛很冷漠，冷漠得可以灼伤晴空里的太阳。
我一向敬慕老孟之人品才学，他比我大六七岁，我读本科时，他已经是系里著名的研究生了。80年代，硕士生就已经很威风了，何况又是袁行霈先生的高足呢。北大学生都要强，低年级的喜欢跟高年级混，本科生喜欢跟研究生混，我就经常去“混”研究生的各类活动，早早结识了一批老大哥老大姐。不过孟二冬对我并不热情，他待人温厚但不主动，不像我这样，看见师弟师妹就“好为人哥”。老孟是你问他，他才回答，你冲他笑五分，他冲你笑三分，标准的儒生风范。
老孟硕士毕业的时候，我也上了研究生。他的硕士论文答辩，我是从头旁听到尾的。80

年代北大的硕士答辩，条件虽然简陋，但气氛隆重得不亚于遵义会议。一群大师级的专家围攻老孟，老孟瘦瘦高高地独坐在屋子中间的椅子上，不卑不亢，侃侃而论，将那些质疑和考问一一化解。最后，他用绝对温和的语调说道：“孟子曰：予岂好辩哉？予不得已也。”袁行霈老师掩饰不住满脸的喜悦，开口道：“二冬，你再说一遍。”我们这群旁听的师弟，使劲鼓掌，非常羡慕，心想将来我的硕士答辩也能这样，何其乐哉！或许是受了老孟一点影响，我后来的硕士博士答辩，都对老师们的质疑逐一进行了辩驳，但语气却没有老孟那般温和自信。
孟二冬硕士毕业后，去烟台大学任教几年，再回北大读博士。到我读博士的时候，还是比他低了两级。不过，所有博士党员组成一个支部，老孟是书记，他亲自给我们发放《邓小平文选》，这样，我们接触的机会就比以前多了。
但接触是需要“资格”的，我的资格太差，够不上老孟的境界。第一是喝酒的资格，假如说孟二冬是酒博士的话，那我连幼儿园还没毕业呢。我在整个20世纪所喝的白酒加起来，也不超过一斤。到了21世纪，全国人民都嚷嚷着孔庆东是什么“北大醉侠”，逼得孔庆东走投无路，只好舍命提高酒量，一年好歹也能喝个五六斤了。而孟二冬呢，一个晚自习，二两花生米，就能干掉一瓶二锅头。喝完面不改色，继续写论文，读唐诗。我后来多次跟老孟同桌喝酒，我一般就抿一口，尝尝味儿而已。孟二冬呢，别人不喝他也不喝，也从来不强迫别人喝。要是这一桌有人喝，就没人能够喝得过他，而且不管喝多少，也没见他红过脸——没人知道孟二冬酒量。老孟成了全国英模后，温儒敏老师到人民大会堂去宣讲孟二冬同志的英雄事迹，我不知道老温讲了这段没有。我以为，不讲老孟的酒量，他的风采就必然黯淡一两分，他的“度量”就显示得不够充分也。第二是玩球的资格。我是国家级排球裁判，打排球还凑合，其他球都臭得很。而孟二冬的篮球足球都是健将级的。他胳膊腿都硬梆梆的，场上随便碰一下就让你疼半天。我看过他玩球，勇猛但不野蛮，以高技术和好身体取胜，威风里透着儒雅，所以赢得你心服口服。而读博那阵，我是没有资格与老孟同场竞技的。
真正有资格跟孟二冬混在一起，是留系当老师之后的事了。我因为不愿意当班主任，就被分派当了几年的科研秘书，“政绩”还算可观吧，特别是趁机与各个专业的老师都套上了近乎。中文系一百多教员，多数都互不相识，至今我可能仍是中文系里认识本系教师最多的教师之一。特别是组织跨专业的活动时，孟二冬从来不摆架子，秘书让干啥就干啥，而且“不用扬鞭自奋蹄”，保质保量完成任务。你赞美他时，他谦逊地一笑；你调侃他时，他也不客气，引经据典地反击你两句。
中文系崇尚的风气是“不争”，但实际上或明或暗的竞争还是有的。而老孟似乎什么都不争，只埋头做自己的学问。他才学很大，什么都能看透，却不轻易发表意见。作为一个四十多岁的男人，他在人生的各方面都是出色的，那出色是靠他的勤奋，靠他的诚实，靠他的友善。他所做的，都是中国儒家知识分子所应该做的，也是一名共产党员所应该做的，本来没有什么太值得惊异的，但就是因为当今很多人做不到了，所以孟二冬成了这个时代的临风玉树，成了这个时代的砥柱中流。当我们今天竟然把不抄袭不剽

窃作为治学的底线时，我为这个底线如此之低，感到深深的羞愧。此时再看孟二冬，确实“须仰视才见”。
再后来，孟二冬去了石河子。北大跟石河子大学是合作单位，我们都去过石河子。那里天高地阔，馕香肉美，瓜甜果肥，本来是个调整学术节奏的好去处。没想到老孟竟然在那里发了病，你说这找谁说理去？他身体好，心态好，学问好，工作好，人缘好，家庭好，怎么病魔偏偏就会落到他头上？后来各大媒体展开对孟二冬的宣传时，我特意跑去很激动地跟领导提过：“千万别把咱老孟给宣传成陈景润！他的病，一不是累的，二不是四人帮迫害的，三不是自己憋屈的。只能说天有不测，人有旦夕，所以才令人悲从中来，无比惋惜。”
我还给孟二冬发信，劝他放松，不要老写什么“寸阴是竞”，而该多出去玩玩，多吟咏一些“清风明月不用一钱买”和“仰天大笑出门去”之类的诗句，调剂心境。我们都相信他能够把病魔抛到魏晋南北朝去，精神抖擞地重返学海，跟袁行霈老师明窗朗月之下，再话唐诗。
然而天不佑圣贤，孔子叹曰：“泰山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！”老孟终于悄悄地走了。也许过些年，人们就会如同忘记大多数英模那样忘记他，只有他的亲友同事还觉得音容宛在。老孟生前不慕名利，殁后更不会在乎自己是不是“优秀党员”或“模范教师”。他自己完成了一个仰不愧天、俯不愧地的人生，他即使活一百岁，也依然是这种风姿的延续。我们所感到悲伤的，其实是我们自己的欠缺。正如《冰山上的来客》插曲所唱：“我再不能看到你雄伟的身影，可爱的脸庞。……你也再不能听我弹琴，听我歌唱。”9．给下列词语中加横线的字注音。①蓦地（）②黯淡（）③调侃（）④剽窃（）
10．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是评论者津津乐道的春花喻冬雪“反季”之妙句。对于忽闻孟二冬的离世消息，作者语出亦奇：“仿佛很冷漠，冷漠得可以灼伤晴空里太阳”。请分析这句话在文中有什么作用？
11．作者以“标准的儒生风范”评价孟二冬，表达对其人品才学的仰慕之情。结合文章第三段内容，谈谈作者对他产生仰慕之情的原因有哪些？（答出两点即可）
12．作者写人，状其貌、绘其意、传其神。精微有趣。试从人物描写的角度品读下面句子。
老孟瘦瘦高高地独坐在屋子中间的椅子上，不卑不亢，侃侃而论，将那些质疑和考问一一化解。最后，他用绝对温和的语调说道：“孟子曰：予岂好辩哉？予不得已也。”13．孔庆东文章亦庄亦谐，为人狂傲不羁。本文在追忆友人时，却低调地说自己有两种“资格”够不上老孟。谈谈文章这样写的用意何在？
14．作者说老孟所做的“都是中国儒家知识分子所应该做的，也是一名共产党员所应该

做的”“所以孟二冬成了这个时代的临风玉树，成了这个时代的砥柱中流”。这里“应该”“所以”很难构成因果，作者是发乎内心的赞美，还是贬低不屑？结合内容谈谈你的理解。
15．对于一个普通的知识分子，作者竟给了他极高极重的评价：“完成了一个仰不愧天、俯不愧地的人生”。结合文章内容，谈谈老孟的哪些特点使他无愧于这一评价？（答出两点即可）
四、名著阅读名著阅读
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹”这熙凤听了，“正妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。忙转悲为喜道：是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
16．以上文字出自中国古典名著《》，作者是（人名）。17．对王熙凤的刻画主要运用了哪些描写方法？
18．初见黛玉，王熙凤“喜极而泣”，又“忙转悲为喜”，对黛玉关心备至，从她的感情变化，可感受到她怎样的性格？

五、综合性学习19．综合实践
2016年的母亲节，一早打开微信朋友圈、微博、QQ，到处都是祝福母亲节日快乐的消息，有的晒自己和母亲的照片，有人转发各种母爱伟大的故事，整个网络几乎为“母亲”沸腾了。对此，有人表示反感，他们问发布者“你在网上这么孝顺，你妈妈知道吗？”他们认为这种表达方式并非是真孝顺，而是放到网络上“晒孝顺”；支持的人则认为，这是孩子在母亲节向母亲表达感恩之情的延伸，网上秀一下母爱，与线下陪母亲过节、送礼物等传统方式并不冲突。能看到身边的人都深深地爱着自己的妈妈，也是一种幸福的分享。
新的交流平台的涌现，衍生出了新的生活方式，生活与网络更密切的交织在一起。你如何看待网上“晒孝顺”“晒幸福”的行为，请谈谈你的观点。（不少于120字）

六、作文
20．作文。以下文题，任选其一。题目（1）：此情长暖心间
题目（2）：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
1485年，英国国王查理三世与亨利伯爵在波斯沃斯展开决战。战前，他的马夫为他备马，钉一个马掌时少钉了一颗钉。因为少了这枚钉，行军时，这个马掌丢了。在打仗时，因为少了这个马掌，被敌人掀翻在地，致使国王被俘。查理三世输了这场战争，也因此丢了国家。
一个小小的细节问题，决定了人的命运、国家的命运。少了一个马钉，丢了一座江山，这不是耸人听闻。细节决定成败，无论何时何地都有其重大警世意义的。细节之中蕴藏着巨大的机会，对于细节必须精益求精。作文要求：
（1）除诗歌外选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整，美观；（3）不少于600字。

参考答案
1．
1．入则无法家拂士2．富贵不能淫3．烟笼寒水月笼沙
4．此中有真意，欲辨已忘言。5．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。6．落红不是无情物，化作春泥更护花。7．征蓬出汉塞，归雁入胡天。8．万里悲秋常作客，百年多病独登台。9．万籁此俱寂，惟余钟磬音。【解析】
试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：拂、淫、笼、辨、蓬山、殷勤、征蓬、籁、磬，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
2．子瞻东坡居士3．
（1）考虑，想到（2）原来（3）于是（4）只是
4．运用了比喻的修辞方法，并通过对水藻荇的描写来侧面衬托月光的清澈透明。5．清闲的人，首先“闲人”指具有闲情雅致的人，其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。
6．感情复杂而微妙。有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲【解析】试题分析：
2．文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

3．先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义，辨别正误。“说”通“悦”高兴的意思
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
4．疏通全文，找出描写月光的句子，语言的生动性一般从修辞手法或者形象地动词、形容词等用语的角度思考，本文中运用比喻的修辞手法，并通过对水藻荇的描写来侧面衬托月光的清澈透明。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5．文中“闲人”的含义，“闲人”，即清闲的人，这里并非是闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”是指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨道：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
6．理解“闲人”的含义，然后结合文章的写作背景和作者的性格情怀、人生经历等思考。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
7．标志、标记，搬家，迁徙
8．（愚者）惊讶的问：“我家搬家了吗？”来回走动却不进去。
【小题3】告诉我们做事不要死板教条，要灵活多变，善于变通，注重实际。【解析】试题分析：
7．先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义，辨别正误。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
8．疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“讶”“徘徊”，翻译后要疏通句子。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】仔细阅读文章，体会文章作者所表达的观点。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
9．1mÒ，àn，kǎn，piáo
10．内容上：用这句话写出听到孟二冬离世后的震惊（意外；悲痛）；结构上：引出对后文孟二冬往事的回忆（为下文回忆孟二冬的往事作铺垫）
11．他是系里著名的研究生，在当时很威风；是袁行霈先生的高徒；他待人温厚但不主动。（答出两点即可）
12．运用了语言外貌神态描写，生动传神地写出了孟二冬答辩时的自信（才华横溢；儒雅；温和）的特点，表达了作者对他的敬佩（欣赏；仰慕）之情。
13．将自己同孟二冬对比；在喝酒方面，突出表现孟二冬的度量（豪爽）；在打球方面，突出他勇猛但不野蛮（威风里透着儒雅；志趣爱好广泛；热爱生活）；为下文写作者对孟二冬离世时的惋惜（悲痛；怀念）之情作铺垫。（答出任意两点，意思对即可）
14．对孟二冬的赞美，孟二冬勤奋、诚实、友善，这是中国知识分子本应具有的品质，但很多人做不到，孟二冬成了时代的中流砥柱；对现实社会中人们治学底线不断降低的贬低不屑（失望），竟然把不抄袭、不剽窃作为底线，缺少良知。（答出任意一点意思对即可）15．围绕“儒雅；温和；自信；不卑不亢；谦逊；尊师懂礼；勤奋；博学；淡泊名利；诚实；友善”等回答（答出任意两点，意思对即可）【解析】试题分析：
9．给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
10．从文章的内容和结构两方面来分析语句的表达作用。本句引出下文，以及情感的表达、主题的突出等多方面来分析具体说明。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。11．仔细阅读第三段内容，根据内容概括出敬仰的原因即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12．了解描写人物的四种方法，根据句子一一点明，从表现人物心理活动和情感分析说明描写的作用。
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
13．读文段内容，把握文章主旨，根据语境从“资格”一词的含义和情感色彩来体会作者的思想感情，分析作答。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
14．阅读选文内容，从“应该”和“所以”看似无法构成因果的角度分析，孟二冬勤奋、诚实、友善，这是中国知识分子本应具有的品质，但很多人做不到，孟二冬成了时代的中流砥柱；可看出是赞美之情。也表达了对现实社会中人们治学底线不断降低的贬低不屑（失望），竟然把不抄袭、不剽窃作为底线，缺少良知。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
15．赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
16．《红楼梦》曹雪芹17．语言描写神态描写；动作
18．她知道黛玉是老祖宗疼爱的外孙女，便格外亲昵，着意恭维。她想到老祖宗见到黛玉会因女儿亡故而伤心，便“用帕拭泪”。可是听到老祖宗笑着阻止，“忙转悲为喜”。她察言观色，见风使舵，八面玲珑，机巧善变，处处投合、讨好贾母心意。这正显出她邀宠取幸的本领。（意对即可）【解析】【分析】试题分析：
16．文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。17．了解描写人物的方法，根据句子一一点明。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
18．赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，结合文章的人物背景，从人物的性格和思想品质方面分析概括。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。19．略【解析】
试题分析：谈谈自己的观点，有自己的见解就行，但一定要注意观点明确，字数不少于120字。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

20．例文：此情长留心间
白城十中十五班包欣词
云卷云舒，卷舒的是千万年的风景；潮起潮落，起落的是世间的人生百态；荡气回肠，回荡的是你对我那亘古不变的亲情!你，一米七的身高，却有着啤酒肚，像怀胎十月的妇女，单位同事都说你宰相肚里能撑船，你总是乐呵呵的笑，弯弯的眼睛像月牙。你唯一的目标就是为一家人的幸福和梦想而奋斗。你，就是我最亲爱的爸爸。
记得那时，我记事以来最开心的事就是骑在你的脖子上，让你带我出去逛街，那种居高临下“女儿，的感觉真是好极了，你总会捉住我的小腿，在原地转着圈圈，高兴地问到：开心吗？”然后我大声笑着说“开心，爸爸，真好玩。”那时候的阳光下总有我们父女欢乐的笑声。累了时，便趴在你的啤酒肚上，软绵绵的，一边吃着零食，一边哼着不成调的曲子，最后，在你的啤酒肚上留下了“到此一游”的痕迹。那时的父爱像阳光一样温暖。记得那时，我们家里来了客人在饭店吃饭，调皮的我在中途便捏着裙角离开了饭桌，你告诉我要小心，我含糊不清答应了，可是刚出门没多久，却不小心跘倒了，膝盖被地上开封后酒瓶口的玻璃划出了一道深深的口子，那时的我并没有意识到事情的重要性，反倒是妈妈大叫一声，然后，所有人都乱成了一锅粥，只有你“淡定”地用毛巾盖住我的伤口，然后将我抱起，是帅气的公主抱，便向医院赶去。看着脸上的汗珠已不足以用豆大来形容，
泪水和汗水交织在一起，顺着下巴留下来，那眉头足以夹死一只苍蝇，焦急的神情溢于言表，你说：“女儿，别怕，爸爸在你身边。”听了你的话，我心中非常欣慰。那时的父爱，就像父亲的泪水，是从心中流出来的，像避风的港湾，让我依靠。
而现在，我已是初三的学生，每天为了考上重点高中而笔耕不辍，在家的时间变少了，再也不能像以前那样在你怀里撒娇了，而是埋头题海，挑灯夜战。你经常会对我说：“没有人会永远让你依靠，能靠住的人只有自己，只有通过自己的努力奋斗，才能实现心中的梦想。”我一直谨记。现在，你的爱就像心中的一盏灯照亮未来，指引我的方向。
你就像高山，见证了我的成长，你对我的爱就像小溪，在我心中流淌，绵延不绝，亘古不变，长暖心间！细节决定成败
俗话说，“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”三百六十行，无论做什么，细节都决定着成败！
什么是细节？就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也

就没有用了。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这是刘备留给他儿子的话。讲述的是，世上的事成败常常在于细节之中，谁会想到在关键的时候会是细节让你出类拔萃，也是细节让你一败涂地。为什么苹果或从树上掉下来呢？牛顿因此发现了万有引力定律；为什么水烧开了之后，水壶的盖子会跳起来呢？瓦特因此发明了蒸汽机……这些事情在我们眼中再也正常不过的了，而那些科学家却能从其中发现出我们所忽略的细节。那些伟大的发明与发现，那一个不是他们认真观察生活中的细节而发现的呢？同样的事，在不同人眼中，他们会发现不同的细节，生活中细节无处不在，只有一个善于发现细节的人，才能成为生活中的强者。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”可见，任何一次成功都离不开细节。一根铁链，最脆弱的一环决定其强度；一个木桶，最低的地方决定其容量；而一个人，最差的品格决定其发展！
当今中国想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人太少，须知伟业固然令人神往，但构成伟业的却是许许多多毫不起眼的细节。只有做好每一个细节，才有可能成就伟业。我们唯有改变心浮气躁，不求甚解的毛病，脚踏实地，从小事做起，注意细节，才会成功。但是想要做到重视细节也并不是那么简单的，它需要你每时每刻都注意着，因为细节不会摆在你的眼前，它需要你去寻找并发现它们。所以，请记住：细节决定成败。只有抓住每一个细节，我们才会更靠近成功！【解析】
试题分析：文题（一）为命题作文，没有任何的限定，命题作文首先得审题，此题中的关键词语“长暖”，长说明了时间持续久，暖说明这份情给我带来温暖、带来感动，带来激励。“此情”中的情，可以写人与人之间友情、亲情、爱情、人间真情，也可以写人与“非人”的情，比人与动物、人与大山的情，也可以写“非人”与“非人”之间的情，比如鸟妈妈对鸟儿的情等等。“心间”说明了给了我内心的触动。所以在写作过程中一定要写出这份情给了我内心心灵的触动，而且影响长久，一直影响着我，触动着我。
文题（二）为材料作文，材料作文第一步要读懂材料，从材料中提取信息进行写作，找材料中的关键句，“细节决定成败，无论何时何地都有其重大警世意义的。细节之中蕴藏着巨大的机会，对于细节必须精益求精。”可知本文可以从细节的角度进行写作，立意的角度可以是细节决定成败，对细节应该精益求精，细节的重要性等方面。写记叙文，可以写自身由于忽视细节而失败的事，然后明白了做事要重视细节，勿以细小而失大。写议论文，可以确立观点，然后举例论证因重视细节而成功，忽视细节的失败的例子，进行对比论证，最终确定观点。材料作文要注意不能照搬照抄选文的材料。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。

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