阅读训练

发布时间:2020-05-07   来源:文档文库   
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-------------精选文档----------------- 阅读训练10 1 叙利亚的卖水人
到位于沙漠地带的叙利亚去旅行,最不能忍受的,是它气候的干燥与闷热。喝下去的水,顷刻间便化成串串的汗,从额上淌下。
因为这样,叙利亚境内,不论大街小巷,不论白天晚上,都有着各式各样的卖水人。他们卖的,不是糖浆冰水,而是新鲜的水果汁。最常见的,有橙水、柠檬水和萝卜水。
这些新鲜果汁,价格便宜得叫人难以相信。比方说:一杯用4只鲜橙榨出来的果汁,才卖新币7毛钱;一杯以5条萝卜压成的萝卜水,才卖新币9毛钱。据当地人告诉我:这些都是叙利亚盛产的水果,因为生产得多,价格也就低了。
最令我难忘的,倒不是这些又便宜又好喝的水果汁,而是那些卖水人。 为了吸引顾客,叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。记得有位卖橙水的,浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。“橙山”上面,满满地插着制作精巧的塑胶花,远远看去,五彩缤纷,相互争艳。另有位卖萝卜水的,把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案,惹人驻足而观。这一观,当然便得“破财而饮”了。
最可爱的,是一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心,或站在马路旁边,身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶,手执笛子,放在嘴边,“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时,他会用眼睛向你说话:“来吧,来吧,这么热的天气,来喝一杯吧!”试问,你的能抗拒这样的诱惑吗?浸浴在笛子柔美的声音里,喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水,你会觉得整颗心都凉了起来。喝完以后,把杯子递还给他时,他会不由自主地说:“再来一杯。
卖水人浓厚的人情味,也叫人感动莫名。离我所下榻的旅舍不远处,有一摊可编辑

-------------精选文档----------------- 卖柠檬水的,摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水,一杯4毛钱,够酸又够浓,确是解渴妙品。早晚经过那儿时,我总要停下来喝上两大杯,一天两趟,4杯,加上外面的,总共8杯。喝到第三天时,他竟对我们说:“你们晚上喝的,不必付钱。反正,我也要收摊了!
听了这话,我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了,但定睛一看,站在眼前的,却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……
1、积累:
顷刻间(表示时间短暂的)
大街小巷(一三为反义词) 2 仿照文中第二小节划线句子的句式写一句话:2分) 不论……不论……都……

3、文章第4小节是一句 句,它告诉我们 层意思。在文中的作用是
4、叙利亚的卖水人的特点是 5、理解句义
1浸浴在笛子柔美的声音里,喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水,会觉得整颗心都凉了起来。(想想带点字的意思,正确理解句子的含义) 这句话的意思是:

2)这一观:当然便得“破财而饮”了。“这一观”在文中具体指的是: (用概括的语言说)“破财而饮”的意思是
可编辑

-------------精选文档----------------- 在这里引号的作用是
6、概括文章4-8小节的意思:


答案:
1 顷刻间(表示时间短暂的) 一转眼 刹那间 大街小巷(一三为反义词) 左思右想 阳奉阴违等

2、仿照文中第二小节划线句子的句式写一句话:2%不论……不论……都……(略) 3文章第4小节是一句 过渡 句,它告诉我们 2 层意思。在文中的作用是承上启下。3% 4、叙利亚的卖水人他们的特点是 出尽奇招、 淳朴可爱 人情味浓 3% 5、理解句义
1)这句话的意思是:一边沉浸在优美的笛子声中,一边喝着酸甜冰凉的橙水,使人一下子感到凉快惬意。
2)这一观:当然便得“破财而饮”了。“这一观”在文中具体指的是:看到卖橙水的人堆起了一个五彩缤纷的“橙山”,卖萝卜水的将萝卜堆成了一个奇特的图案

“破财而饮”的意思是 花钱买饮料喝 ,在这里引号的作用是 表示特定的含义 6、概括文章4-8小节的意思:

最令我难忘的是叙利亚的卖水人,他们会出尽奇招装饰他们的摊位,想出一些可爱的方法招揽顾客,而且卖水人浓厚的人情味也让人莫名的感动。



2、马兰头
现在的宴席上经常有一味冷盆:豆干马兰头。其中马兰头原是江南随处可见可编辑

-------------精选文档----------------- 的野菜。马兰头和豆腐干都切得碎碎的拌在一起,加麻油细盐就得,其味清香,能消除朱门酒肉的油腻味。这味冷菜现在很家常,大约这野味被驯养批量种植了。
但在我小时候,马兰头确实要自己去野外采掘才可以的。夏春之际,挎上个小篮,带上把小刀。采掘马兰头的小刀是特别的,五六厘米长,形似把小铲刀。因为马兰头贴地而生,用小铲刀深铲入土中,切断它的根茎,才可以整株采下。技巧不够熟练的或铲得过浅不免株叶四散分离,只是三四片野菜而已。马兰头呈暗绿色,说实话很难辨认,我小时候辨认不来,视采摘马兰头是苦差事。马兰头通常长在田埂的两侧面,所以站在垄沟底部采摘最方便, (bā pā在田埂边,弄得一身是泥, )总好过蹲在田埂上满目四顾双腿发软。马兰头小小的一簇,要手撷盈筐非花数小时不可。双膝是泥、两眼发直是免不了的。马兰头生长散漫, )运气好发现一大丛生长在一起的话,雀跃一番后( 要手脚不停了。若动作稍慢,免不了一阵哄抢,野外的东西自然是谈不上产权的。
现在的马兰头的吃法在以前是不可取的,马兰头整株采撷回家后第一件事情就是挑拣,太长的根茎要摘除至根部。第二部便要用清水洗净。凡野菜大多有苦味,所以用热水烫一下就能去除苦味,然后洒上油盐便可食用了。这样整株的吃似乎没有江南的细腻风格,倒像水牛嚼( jiáo jué)草,但是下饭,不像现在的豆干马兰头已是调味在显角色了。挑拣之后如果下油锅一炒的话,缩成一团小小的一碗底。看着自己一下午的辛勤劳动缩水大半,成了餐桌上小小的一碟,嚼(jiáo jué)之余不仅用心良多,体味出马兰头外的许多滋味。 )马兰头药味比较浓,颜色也不可人,( 做汤羹没有它的分。味道清爽,不宜和肉类搭配,大概算是野菜中的隐士之流。
江南农村做菜“下饭”是第一要考虑的,其次才是好吃,所以做菜浓酱多盐,可编辑

-------------精选文档----------------- 炒蔬菜油里炒过也要加些水在锅里闷得烂熟。马兰头自然也逃不脱,闷得烂熟的马兰头是很吃盐的,往往咸得如挂在舌头上,口感也乏善可陈,软软烂烂的一堆暗绿,可谓色味俱差,倒是显示出了现今香干马兰头的高人一筹了。然而野这一字,野味、野趣却再也寻觅不到了。
1、划出括号里正确的读音 2、按要求从文中找词语。
近义词:寻找——( 反义词:低人一等——( 3、在文中括号里填写合适的关联词语。3%
4第③自然段中画线句咀嚼之余不仅用心良多,体味出马兰头外的许多滋味。”这句子告诉我们,作者体会到的滋味有:
(1 (2 5、运用文中的信息从色、香、味三方面分别介绍马兰头。
马兰头是江南随处可见的野菜。 答案;
1 (bā pā 嚼(jiáo jué)草 咀嚼(jiáo jué)
2、近义词:寻找——( 寻觅 反义词:低人一等——( 高人一筹
3、联系上下文理解句中带点字的意思。3%
1)马兰头小小的一簇,要手撷盈筐非花数小时不可。 充满 2)味道清爽,不宜和肉类搭配,大概算是野菜中的隐士之流。 适合
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-------------精选文档----------------- 4、就算…也… 如果…就… 因为…所以…
5、第③自然段中画线句咀嚼之余不仅用心良多,体味出马兰头外的许多滋味。这句子告诉我们,作者体会到的滋味有:4%
劳动的艰辛、生活的艰苦;付出十分的努力不等于能得到十分的回报 6、运用文中的信息从色、香、味三方面分别介绍马兰头。4%
马兰头是江南随处可见的野菜。3方面都要介绍,少方面扣1分,句子要通顺,语言规范1分)

3 敬重卑微
我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
)没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( 会全军覆灭。
生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
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-------------精选文档----------------- 敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
世上称得上伟大的东西,往往 体积, 精神。千里之堤tī dī)溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。2分)
2.在第58自然段的括号内填上恰当的关联词。2分)
3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。2分)

4.读第45自然段,按要求回答问题。
1)第4自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。
2)用“ ”画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
3)第5自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
答:
4)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了___________________________这样两种精神。
5.回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
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6.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。


答案: 1.jí
2.如果…… 就…… 不是…… 而是……
3.比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。 41)尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
2)我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
3)蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧。 4)协作精神和自我牺牲精神
5.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
6.我想到了抗洪战士,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神。

4舍弃
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-------------精选文档----------------- 古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法,在战车的轭(e上打了一串结。他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时,亚历山大入侵小亚西亚,他来到葛第士绳结之前,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问:“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?”许多应聘者都答非所问,朋友答道:“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。”最后,朋友成功了。 亚历山大果断地用剑砍绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩果断地舍弃脚趾,以短痛换取了生命;服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己,才保证了顾客的利益。在某个特定的时候,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高,但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。 1.写出近义词。

舍弃( 果然( 果断( 蕴涵( 2.短文讲了哪三个小故事,用简洁的语言加以概括
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-------------精选文档----------------- 3.亚历山大剑砍绳结,你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的?
4.孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾,你认为是否值得,为什么?

5.这篇短文说明了什么道理,找出文中有关句子,用“ ”画出来。

参考答案:
1. 亚历山大断绳结 孩子果断弃脚趾 朋友将托盘倒向自己 2."成功往往蕴涵于取舍之间"
"机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。"
3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中只有他的目标,所以他舍弃了纷,选择简单、迅速,最终得到了他所想要的. 4.值得.如果不舍弃他的脚趾,他就会失去他的生命. 5. 放弃 包含 坚决 果真


5
1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

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-------------精选文档----------------- 海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上,男人正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在他的胸口。男人全身都在颤,嘴唇乌青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,小女孩尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜,男人来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。

女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢? 他笑了,俯身在女儿额上深深地留下一个吻。
船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!
就在这时候,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活3天,而且不被任何人知觉,唯一可能解释的是因为伤口太小,使得被切断的心肌依然贴在一起,维持了3天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹……
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-------------精选文档----------------- “够了。那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。
1.认真品读课文,给课文加上恰当的题目,写在横线上。2分) 2.从文中找出下列词语的近义词。4分)
少见( 挨挨挤挤( 准确( )绚丽( 3.从文中选择最打动你的句子写下来,并说明你喜欢的原因。2分)
句子: 原因: 4.读了短文,你有什么感想,把心里最想说的话写下来。2分)
答案 1、爱的奇迹
2、罕见 熙熙攘攘 精确 瑰丽 3——5.



6

秋天一到,勤劳的蚂蚁就忙起来了。它爬到这儿,爬到那儿,到处去找过冬的粮食。找到以后,便使出全身的力气背回家去。蟋蟀看见蚂蚁忙来忙去,便说:“蚂蚁弟弟,你怎么那么傻?天气这么好,为啥不玩一玩?成天忙忙碌碌,有什么意思呢!
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-------------精选文档----------------- 蚂蚁正在费力地拖着粮食往家爬 一听蟋蟀在跟自己说话 就停下来 了口气说 冬天快到了 我在准备过冬的粮食 你也该早点准备呀
蟋蟀想:对蚂蚁这种只懂干活,不会享乐的傻瓜,用不着再多说废话了。于是,它又蹦蹦跳跳地玩去了。蚂蚁呢?望着只顾眼前享乐的蟋蟀的背影,轻轻叹了一口气,又背起沉重的粮食向家里爬去。
凉爽的时光过去了,严寒的冬天来到了。蚂蚁住在暖和的屋子里,过着有吃有喝的生活。蟋蟀呢,家里没存下一点吃的。为了找到一点吃的,不得不冒着严寒四处奔走。有好几天,跑了许多地方,也没有找到一点东西。
这天,蟋蟀饿得实在太难受了。它勉强走到蚂蚁家里,有气无力地对蚂蚁说:“蚂蚁弟弟,借给我一点儿粮食吧!我的日子实在没法过了。”蚂蚁看着蟋蟀的可怜相,心里很同情,但它觉得应当让蟋蟀吸取一点教训,于是说:“你现在才知道日子难过了,当初为什么不听我的劝告呢?” 蟋蟀羞得说不出一句话来。

1、给短文加上题目。 2、给第二自然段加标点。 3、用曲线划出承上启下的句子。 4、在文中找出适当的词语填空。
)的秋天 )的冬天 )地说 )地玩 5、联系上下文,说说蟋蟀应该接受什么教训。

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-------------精选文档----------------- 6、读了这篇童话后,你懂得了什么道理?





7 “成”与“功”
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 两个字组成的 成是功的积 叫做 功到自然成

晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人“成”可编辑

-------------精选文档----------------- 倒不如站起来积累自己的“功”须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1.给第一小节的空白处加上标点。 2.根据文章内容填空。
。成功对于懒汉来说是 的,对于奋斗者来说又是 的。

3.短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。

4.“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际,谈谈你的启示。





8

有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。
可编辑

-------------精选文档----------------- 他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b??)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候,所有的同学都在操场上玩,只有他嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。
当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了。这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。
过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前画“√” 菲薄: 1)微薄(指数量少、质量次) 2)瞧不起 2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义
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-------------精选文档----------------- C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

5.短文主要描写了小男孩的语言、____________________,表现了他是一个 ______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(写几句连贯的话)

答案:
1.⑴(画对得1分) 2B (选对得2分)

3.④ ⑤(填对一个得0.5分)

4老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得 2分) 5.动作、神态;善良、懂事(填对一个得0.5分) 6.略⑶


9

讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄色的,有豆绿色的,还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。虽然这些树籽不太起眼,但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的,是他们的劳动成果,更何况每个人采的树种还挺多呢!我扫视了全班同学一眼,准备说点儿什么……
这时,走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装,显得落落大方,又略带羞涩。她走到我跟前,冲我抿(mǐn)嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。
可编辑

-------------精选文档----------------- 怎么 没采到 我问
可是没有他们那么多 她的脸刷地红了 撩起眼皮看了我一眼 惭愧地站在那儿
我顿了顿 接着问 你采的呢

小女孩从兜里掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸,在桌上展平,然后凝望着那小葫芦的嘴儿,小心翼翼(yì)地往外抖。一颗,两颗,三颗……我看着她倒出来的树种,不由得心里一动。那种子一般大小,有如饱满的黑豆,每一颗都闪着乌亮的光泽。

我想她一定是用那双小手挑了又挑,选了又选,树种才能如此一般大小,闪发光!我被一颗虔(qián)诚的童心感染了,心里充满了温暖。望着她那俊秀的脸颊,专注的神情,我仿佛看见在茫茫的山川原野上,一棵棵洋槐树正在茁壮成长,为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。

“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦,抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑,拿着小葫芦回到自己的座位上。

我扫视了一下全班同学,发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些槐树籽包起来,唯恐丢失一颗。 1.给短文加一个合适的题目:_________________ 2.给短文第三至五自然段加上标点符号。 3. 按原文添上合适的词语
)的秋装 )的神情 )的脸颊 害羞地( 小心翼翼地( 4.联系上下文或生活实际理解词语
可编辑

-------------精选文档----------------- 羞涩:____________________________________ 小心翼翼:____________________________________ 5. 从文中找出下列词语的近义词
环视( 凝视( 广阔( 6.短文中画“_____”的句子主要是描写小女孩的__________,从中可以看出这是一个________________________的小女孩。2分)
7.为什么小女孩交的树种很少,“我”却很感动,心里充满了温暖?





10
512日,一个黑色的日子! 清晨,天空阴沉沉的。
下午2点多钟,谭千秋在教室上课,他正讲得起劲时,房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室,往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了,谭千秋立即将他们拉到课桌底下,自己弓着背,双手撑在课桌上,用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了……
132212分,谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候,他的双臂像雄鹰的翅膀张开着趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生,四个学生都还活着!第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪,他说,谭老师誓死护卫学生的形象,是他这一生永远忘不掉的。
可编辑

-------------精选文档----------------- “地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景,获救的学生神情仍然紧张。
“那天早上他还跟平常一样,6点就起来了,给我们的小女儿洗漱穿戴好,带着她出去散步,然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊! 谭老师的妻子张关蓉泣不成声。
1.为短文加一个合适的题目,写在横线上。 2.选择正确的序号填在( )里,并回答问题
①文中画双横线的句子是对人物的 画波浪线的句子是对人物的
a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写

②透过这些描写,你感受到谭千秋老师是一个 的人。 3.上学期,我们学习了一篇美国作家马克•汉林关于地震故事的作品 文章歌颂了伟大的 这两个故事发生在不同国家、不同年代、不同的人身上,但我们却感受到一样的(

4.读完短文后,你想到了什么?



答案:

1.可选择从人物、事件、时间等不同角度命题,能反映短文内容、主题即可。



可编辑

-------------精选文档----------------- 2.b c

3.地震中的父与子 父爱 人间真情。
4.能从一个角度谈出自己的见解或受到的教育、启发即可。有问题酌情扣分。


可编辑

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/c9fb40e22bf90242a8956bec0975f46526d3a794.html

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