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《飞船上的特殊乘客》教学设计 (2)
《飞船上的特殊乘客》教学设计 (2)
发布时间:2023-10-21 21:06:52 来源:
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《飞船上的特殊乘客》
教学设计
(2
32
、飞船上的特殊乘客
黄河办东赵小学
赵先锋
设计理念:
课文线索清晰,
段落之间条理清楚,
层层深
入,
教学时我引导学生先梳理线索,
学习用不同
的方法总结课文主要内容,
在交流中理解课文的
意思。
根据课程标准,
四年级开始学习归纳段落
大意、
把握课文主要内容。
就本班的学生学习实
际情况,
考虑降低总结课文主要内容的难度,
我
设计了一道填空题──出示段落大意,
找出相关
的段落。
指导学生综合段落大意归纳课文主要内
容。相机引导出另外一种总结课文内容的方法:
理清课文脉络,
找出课文中心句和关键词来概括
课文主要内容。
通过多次的训练,
提高学生概括
课文主要内容的能力。
本文是一篇说明文,以前学生也接触过这种
类型的课文。
我抓住课文多次使用举例子的说明
方法这一特点,归纳以前所学习过的说明方法:
打比方、列数字、作比较,引出新说明方法──
举例子。指导学生在本篇课文中寻找,感悟
“
举
例子
”
说明方法的表达特点,并应用于习作中。
在课程结束时,
我设计了一个小练笔──
“
种
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ca2c8ae214fc700abb68a98271fe910ef12daea6.html
《《飞船上的特殊乘客》教学设计 (2).doc》
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