“两学一做·重拾自信”征文：坚定理想信念 做新时代的好老师 摘要：习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。老师，身兼民族复兴的重任。作为党员教师的我们责任尤为重大。习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。老师，身兼民族复兴的重任。作为党员教师的我们责任尤为重大。每个人心目中都有自己好老师的形象。新时代的好老师是什么样的呢？新课程改革倡导一种课程共建的文化，需要我们党员教师重新认识自己的角色。教师不再是教科书的忠实执行者，而是与专家、学生及其家长、社会人士等一起共同构建新课程的合作者；教师不再是只会“教书”的匠人，而是一批拥有正确的教育理念、懂得反思，善于合作的探究者。国家强大、民族复兴需要创新型人才，创新型人才需要靠创新教育来培养，而实施创新教育的主体应该是创新型教师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，需要有崇高的理想信念。理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子们的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基石，拥有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人云：“贤希圣，士希贤。”我们只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。孟子说：人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中，教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，我们党员教师更要忠诚于党和人民的教育事业，为实现中国梦培养更多更好的人才。有理想信念的好老师，是社会主义核心价值观的带头践行者和传播者。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值支撑。从事塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作的教师，理所当然是社会主义核心价值观的带头践行者。核心价值观植根于一个民族的历史文化传统的土壤之中。道路自信、理论自信、制度自信的基础是文化自信。新时代的教师应该有文化自觉，了解、欣赏乃至热爱中华民族优秀传统文化，对“去中国化”保持高度警觉。教师亦是核心价值观的传播者，为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，就能为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。我们党员教师更要用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，培养对中华文化、中国精神、中国价值有归属感乃至有信仰的年轻一代。有了崇高的理想信念作依托，我们再精通自己的学科、具有扎实而渊博的知识、具有教育科学理论修养，再加上仁爱之心，能在反思中创新。 这样，作为党员教师的我们，学党章党规、学系列讲话,争做合格党员，重拾自信，一定能为中华民族复兴贡献力量。
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