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新加坡学前教育的特点及其对我国的启示

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新加坡学前教育的特点及其对我国的启示
邢璐

【期刊名称】《才智》【年(卷,期】2017(000021
【摘要】新加坡是一个多民族的国家,自然资源少,经济发展迅速.近年来,新加坡日益重视对于学前教育的发展,并出台了一系列政策促进教师专业化的发展,在对学前教育机构的类型方面也做出了明确的划分.通过借鉴新加坡学前教育的发展经验,我国学前教育要在政府,教师专业化、幼儿园课程编排等方面采取措施,以推动我国学前教育事业的发展.【总页数】2页(122-123
【关键词】新加坡;学前教育;教师专业化【作者】邢璐
【作者单位】哈尔滨师范大学【正文语种】中文【中图分类】【相关文献】
1.新加坡学前教育发展政策探析——基于新加坡教育部加大学前教育投入的政策[J],王岩
2.浅析日本学前教育的特点及对我国学前教育的启示[J],杜思宇3.日本学前教育的特点及对我国学前教育的启示[J],刘永强4.浅谈日本学前教育特点对我国学前教育的启示[J],罗圣洁5.英国学前教育的特点及对我国学前教育的启示[J],钱海娟

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ca3b62b512661ed9ad51f01dc281e53a580251c9.html