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家乡的桥
家乡的桥
发布时间:2020-05-31 来源:
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中班区域活动教案:
《家乡的桥》
《中班区域活动教案:
“家乡的桥”
》摘要:孩子对桥有很大的兴趣。由此,我想
到:
我们的家乡——天台也是一个依山傍水的城镇,
有各式各样的桥。
孩子们生
活在这里,
经常都能接触到。
但孩子们对这些桥却不是很了解,
有时更是熟视无
睹。我想何不趁着
...
一、活动背景
在开展主题活动
《我们的家乡——家乡的桥》
时,
发现孩子对桥有很大的兴
趣。由此,我想到:我们的家乡——海安也是一个依山傍水的城镇,有各式各样
的桥。孩子们生活在这里,经常都能接触到。但孩子们对这些桥却不是很了解,
有时更是熟视无睹。
我想何不趁着这个机会,
让孩子对海安的桥都有一个充分的
认识。并通过了解桥的结构、种类、演变过程的基础上,指导孩子利用废旧材料
在建构区域去创造和表现桥的现在和未来。
在创作的过程中,我们作为孩子创造活动的支持者、合作者、引导者,在适
当的时候给予适当的帮助,
为孩子提供交流和表现自己的机会,
利用课件以及准
备多种废旧材料,
让孩子在建构区活动自主选择,
用自己独特的方式去积极创造
和表现天台现在的桥和将来的桥,
从而进一步萌发爱家乡的情感。
让孩子在活动
中放飞想象的翅膀。
二、活动目标:
1.
引导幼儿回忆部分桥知识的基础上,能大胆表述所知道的各种桥。
2.
鼓励幼儿选择各种材料,采用多种形式创作桥,提高幼儿的表现力。
3.
激发幼儿爱家乡的情感,体验与同伴交流的乐趣。
三、活动准备:
1.
环境准备:
孩子收集有关天台的桥的资料,
可以是图片、
明信片或者
是照片,也可以是文字的资料,布置教室的环境。
2.
经验准备:幼儿对天台的桥已有一定的认识。
3.
教具准备:
(
1
)有关桥的图片。里面若干幅桥的图,有高架桥,斜拉桥等等。
(
2
)各类废旧材料(盒子、塑料管、瓶子等等)
、纸、剪刀、双面胶、
彩色笔
(
3
)各类积木
四、活动过程:以上内容源自小精灵儿童网站
一、观看图片,回忆桥的种类和结构。
1.
师:这些天,我们了解了许多关于桥的知识。现在,我想考考你们,
你们认识哪些桥?
(教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。
)
2.
师:那么多不同的桥,它们却有共同的地方,是什么呢?
3.
师:这么漂亮的桥,我们都知道是桥梁设计师的作品。今天,我为你
们带来了六幅设计图,我们一起看看吧!
4.
师:
设计图一样吗?你们能从设计图中看出它是什么桥吗?它们有什
么是相同的?什么是不同的呢?
二、调动幼儿的想象力,激发操作愿望
1.
师:
设计师设计了那么美的桥,
你们想不想当一回建筑师,
自己动手
造一座桥呢?
2.
师出示材料,引导幼儿展开想象。
(
1
)师:今天,我就为你们准备了许多的建筑材料,我们来看看吧!
(引导幼儿观察材料。
)
(
2
)出示纸盒,师:这个纸盒可以变成桥吗?如果,让你来设计,你
想把它设计成什么桥呢?你还需要什么呢?
(
3
)出示筷子,师:这个呢?你们还需要什么材料呢?
3
、师:这还有许多的材料,现在就请我们的小建筑师们动动脑筋,想
想两个问题:
(
1
)我这有两条河,一条大,一条小,你想在哪条河上造桥,就进相
应的区角。
(
2
)你们想造什么桥,需要什么材料?
三、幼儿进行设计,教师指导。
1
、鼓励幼儿寻找伙伴,共同设计、分工
2
、引导幼儿选择合适的材料进行搭建。
3
、及时拍摄幼儿的作品成果。
4
、如果允许,请幼儿考虑装饰自己设计的桥或把桥所在的环境设计进
去。
四、活动评价
1
、请幼儿欣赏设计的桥。
2
、请幼儿讲述自己设计的桥。
3
、将拍摄的成果呈现在主题墙上。
五、
活动结束:
师:
孩子们设计了那么多的桥,
每个人都有自己的创意,
真好!
我想请你们到教室里一同商量一下,
我们来设计未来的天台,
让我们的城
市更漂亮!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ca4ef5be1be8b8f67c1cfad6195f312b3069eb4f.html
《家乡的桥.doc》
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