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教师寒假读书笔记心得体会
教师寒假读书笔记心得体会
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教师寒假读书笔记心得体会
寒假里我阅读了沈毅和崔允漷主编的
《课堂观察——走向专业的听评课》
一
书,
使我又一次在我的专业领域得到了新的收获,
对课堂观察的意义也有了一定
的新的认识。
在真实的课堂里,
教师的教和学生的学是相互交织在一起的,
学生通过倾听、
与教师对话、
交流建构自己的学习方式,
改善学习行为,
获得新的认知与情感体
验。
可以说,
教师的课堂行为、
学生的学习习惯及课堂环境都在影响学生的学习。
当观察者进入课堂观察学生的学习,
关注学生是如何学习、
会不会学习、
以及学
得怎样时,在一定程度上会引发学生行为上的改变。
观察课堂中的其他行为或事件,
如教师教学、
课堂文化等,
通过教师行为的
改进、课程资源的利用或课堂文化的创设,都会直接或间接地影响学生的学习。
所以,
教师参与课堂观察始终指向学生学习的改善,
这也是课堂观察与传统听评
课最大的功能区别。
课堂观察是一种研究活动,
它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁,
为
教师的专业发展提供了一条很好的途径。
通过课堂观察,
教师借助合作的力量在
实践性知识、反省能力等方面将获得新的发展,进而提高教师的整体教学质量。
教师要开展课堂观察,
就要改变原来单兵作战的工作方式,
从教学上的孤立
的个人主义走向合作的专业主义,
因为完整的课堂观察程序不能没有教师的合作
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ca96d71d3386bceb19e8b8f67c1cfad6185fe94e.html
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