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梅兰芳学艺2课

发布时间：2023-08-19 18:35:14 来源：文档文库

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礼泉县实验小学语文导学案
年级：二年级课时：二课时
单元：六单元主备人：王锦
课题：14梅兰芳学艺审核人：罗丹
教学目标：1、联系课文和生活实际，初步理解“动摇、或者、注视、渐渐、灵活、终于”等词语，并试着听写这些词语。2、理解课文内容，学习梅兰芳大师勤学苦练的品质和坚强的意志力。
教学重难点：学习梅兰芳大师勤学苦练的品质和坚强的意志力。
学案
一、预习检测（我可以）
梅兰芳是谁？他是干什么的？二、合作探究（我们来闯关）
1、正音：师出示小黑板：梅、兰、芳、艺、紧、或、者、注、视、灵、活）提示：“芳、灵”读后鼻音，“兰、紧”读前鼻音，“者、注、视”读翘舌音。2、师傅说梅兰芳不是________，是因为_________。因为梅兰芳__________,所以师傅说他___________。3、“梅兰芳是怎样学艺的？”日子一长，梅兰芳的双眼变得怎样了呀？谁能给世界闻名换个词？
4、课文最后一个自然段有一个词说明梅兰芳成为世界闻名的京剧大师是不容易的，你能迅速找出是哪个词吗？“终于”
三、当堂训练（我们都能行）
师傅说梅兰芳不是＿＿＿＿，是因为＿＿＿＿。因为＿＿＿＿，所以＿＿＿＿。四、作业布置（我会写，我会做）1、巩固作业：
背诵课文。
2、拓展作业：
分别请几组同学戴上梅兰芳和师傅的头饰上台表演。
3、预习作业：
预习15课词语。课后反思

通过教材的学习让学生感悟、识记、品味语言。将行动转化为语言文字，或将文字转化为动作，都是在指导学生正确地理解和运用语言文字，从而丰富语言积累、培养语感、发展思维，这是非常有益的。
导案
天才就是无止境刻苦勤奋的能力---卡莱尔

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cad511e301d8ce2f0066f5335a8102d277a2616c.html