教师爱岗敬业演讲稿
尊敬的领导老师
大家好!今天，我演讲的题目是:“托一颗心，没有半根稻草。”
当我第一次当老师的时候，我不知道自己肩上的责任，认为自己是一个“儿童之王”。后来，当我逐渐融入到老师的角色中，我觉得我更需要的是一份真诚和真挚的爱。在孩子们热切的目光中，我开始全面提高自己的素质，并以陶行知先生的名言“执心不执草”为座右铭。
差不多十年过去了。那年的小女孩已经成长为一个体面的“老教师”。在朋友的话语中，走在街上，人们可以看出他是一个老师。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞美，也许经过多年的教师洗礼，我养成了一种独特的崇尚知识、甘当阶梯的内在气质;如果这是讽刺的话，也许是因为作为一名教师，我被困在贫穷的生活中，缺乏珠宝和名牌的奢侈。但无论是赞扬还是讽刺，我都记得这句格言:“执心不执草”。我把“老师”的荣誉看得很高，不可动摇，不自卑，决心做一根燃烧的红烛。
今年8月，我离开了8年的学前教育岗位，进入了另一个全新的工作环境——上杭四中，这是我一直以来的梦想学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。第四个中国是我实践梦想和挑战自我的新世界。
“当我还是个孩子的时候，我觉得你很漂亮，带领着一群鸟儿飞来飞去;当我还是个孩子的时候，我认为你给我留下了深刻的印象，我说的最后一句话让世界前进。”在师大的第一天，看着舞台上的演员们满怀希望和期待的表演这首歌，我突然产生了一种向往。这首歌唤醒了我的青春，让我崇拜神圣的教师职业，并希望成为这首歌中美丽的角色。所以，充满热情和真诚，毕业后，我登上了三脚讲台，实现了我的老师梦。
时间就像流水。自从我踏上三英尺的平台已经快两年了。我不仅感受到了作为一名教师的艰辛和压力，也感受到了艰辛背后的不懈的共性和奉献。正如那首歌所说，“当我长大了，我将成为你，我将知道，教室里充满了希望，守巢人永远是你;当我长大了，我将成为你，我将知道黑板上充满了奉献和名利。”
也许你们都和我有类似的经历和感受。当我们努力教学生知识，我们发现他们的热情不高，他们的眼睛不够渴望;当我们认真投入的时候，我们理解他们，爱他们，但是我们发现这些淘气的孩子仍然表现的很好;有一次，我的心凉了一点，连说都不能生气，难过。但几乎与此同时，这些孩子们却能表现出让人无法停止的欣慰与感动，并一次又一次温暖着我的心。
在一次课间休息时，我一遍又一遍地教几个学生他们不会读和拼写的单词，但他们仍然不会。我是如此沮丧和绝望，我的喉咙会冒烟。我失望地坐在长凳上。这时，一双小手把我的水杯递给了我。“老师，请喝点水。”我抬头一看，一个
平时看起来漫不经心的女孩递给我一杯水。其他已经掌握单词的学生则耐心地教那些有学习困难的学生并朗读单词。这时，一股暖流和一种解脱的感觉突然涌上心头。正是这些孩子接过了教育和爱的接力棒。是老师的爱，在教学生活中一直陪伴着孩子们，使伟大的教育事业和一代又一代“长大了，我要做你”。
当我把自己和我的孩子们在教室里教与学,当我打开我的心与他们的教室,当我收到温暖的节日祝福和问候学生,当我看到明显的进步学生的成就,我,像许多教师,看到爱的传播和经验给后的喜悦。
十年树木，百年人。教书育人是爱的事业，师德的核心是爱。只有恪守师德，坚守师爱，传递师爱，才能成为为人民服务、让人民满意的教师，才能成为中华民族的优秀接班人。让我们一起工作!
教师爱岗敬业演讲稿
尊敬的各位领导、老师们，大家好!
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，在各个行业中都有要求。我很高兴有机会和大家分享关于爱岗敬业的感受。
爱岗就是热爱自己的工作岗位，对我们教育工作者就是热爱教育事业，具体体现我认为就是热爱工作和学生。热爱工作，意味着尊重和珍惜自己的选择，只要是工作就有他的艰辛，教师的艰辛在小学生的作文中我们就能找的到!辛苦归辛苦，但令我惊喜的是，在学习和教课的过程中，我发现体育原来是这么有意思的一门学问：我会为将生活中的小故事编成教学游戏;我会为将一堂体育课想象成我在指挥学生演一场情景剧;我会将数学计算题引入到体育课堂;我会将鬼子来了的抗日救国热潮再次来到学生们的身边;也会加入到学生们的中间一起感受他们的氛围和快乐这一切，都是因为有了兴趣，能够感觉到成功后的快乐。我会主动思考一些生活中有趣的事情，引入教学，把它设计成一个课上的游戏模式;以至于有时候还要为定一个游戏名称而左右为难!
我们知道，如果不喜欢一件事，从中得不到快乐，要坚持是很难的。真的不敢想象，假如对体育没有了兴趣，体会不到其中的快乐，教体育课对我而言将会是怎样的压力和苦恼?!没有兴趣，我怎能改善教学质量，没有快乐又怎能有这样的动力去组织课堂?我不知这个比喻是否恰当：我觉得老师在课堂上的境界，要像《庄子》里的《庖丁解牛》，由于对牛的结构、骨骼、筋脉烂熟于胸。又或者像故事《卖油翁》里的老汉，倒油穿过钱眼，不洒也不漫，轻轻松松。解牛和卖油，其实都是他们的工作。用今天的眼光来看，他们中的任何一个，无疑都是历最敬业而又最专业的几个人之一。这种得心应手、游刃有余、气定神闲的工作状态，难道不正是我们在课堂上所追求的境界吗?庖丁是了不起的，但假如他无心研究，我想那历也只是多了一名厨师，而少了一位解牛大师。
在《给教师的建议》一书中提到：知识既是目的也是手段。作为体育教师我们的教育目的是什么呢?就是学生的终身体育;而不单单是学会跑跳投这几项技
能，教会大多数的学生在以后的学习工作中能够科学合理的去健身这才是我们要传授的知识。所以说这就要求我们还要不断地去探索思考，去了解尽可能多的体育知识，再把它变成上课时的各个环节呈现出来，让学生去掌握这些知识，变成他们的健身知识去运用，他们健康、快乐、幸福一辈子才完成我们的教学目的，我们才能成为一位大师，这个道路是长远的。
敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，我们身边都有这样的身影，还记得第一次到校时报到时的一幕还在脑海中呈现，转眼间一个学期结束了，回顾这一个学期校运动会的成功举行、河山社会实践时胜利凯旋、省规复捡的顺利通过、素质教育现场会的成功举行等等，每一次活动的成功举行老师们洋溢在脸上的幸福和喜悦都是难以言表的。但是这一切的背后我看到各位老教师们的忙碌身影和孜孜不倦的付出，
