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跨越百年的美丽教学设计

发布时间：2023-08-12 17:37:58 来源：文档文库

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跨越百年的美丽教学设计
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

崇文街小学课堂教学改革成果展示活动教《跨越百年的美丽》教学
闫玉兰
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。

3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教学重点:

能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。教学难点:

读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”。教学方法：
朗读感悟合作探究自主学习

教学准备:课件及视频
教学过程：
一、回顾旧知，导入新课1、同学们，通过上节课的学习，我们都知道1898年，居里夫人在法国科学院报告了她惊人的发现，她的报告使全场震惊，她的形象永远定格在人们的心里。这节课，让我们继续走进居里夫人。齐读课题。.
2、人们常说美是最经不起时间考验的，所谓人老珠黄，可是文中却说是跨越百年的美丽，看来课题中的美丽远远不止上节课我们欣赏的居里夫人端庄美丽的容貌，一定还有更可贵，更耐人寻味的美。这节课就让我们一起去找寻这种可以跨越百年的“美”。
二、抓住题眼，品读感悟1、默读课文3-6自然段，其中有一句话最有力地回答了这个问题。请你用直线画出来。（玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定刚毅顽强有远大执着的追求。）
2、课文的哪个部分让你的这种感受最深。(预设第三自然段

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cb27af0b05a1b0717fd5360cba1aa81145318f90.html