秋天的作文300字10篇

　　《秋天的作文300字》

　　秋天的作文300字（一）：

　　秋天

　　秋姑娘来了，迈着简单的步伐来到了人间。我穿上外套，飞也似地跑出家门，去寻找秋天。

　　我奔向田野，好一派迷人的景色呀！小草这儿一块鹅黄，那儿一片翠绿，加上各种颜色的野菊花，田地里的庄稼也成熟了。稻子泛起了金黄色的波浪，高粱举起了火把，玉米笑得合不拢嘴，果园里更是一片热闹的景象，柿子像一个个小灯笼一样挂在树上，葡萄架上垂下一串串成熟的紫葡萄，苹果羞红了脸，石榴露出了粉红的大牙。两个照看果园的老伯伯有说有笑，脸上洋溢着丰收的喜悦。站在田野里，欣赏着这美丽的景色，闻着稻谷的芬芳真是令人心旷神怡。

　　再看看天上，哇，一群大雁向南飞去，一会儿排成人字队，一会儿排成一字队，好像在说：朋友们，再见啦，我们上南方过冬啦。

　　我爱这个硕果累累的秋天！

　　秋天的作文300字（二）：

　　秋天

　　有的人喜欢百花齐放的春天，有的人喜欢炎热的夏天，而我最喜欢金色的秋天。

　　秋天到了，晴空万里，天高云淡，太阳好像更亮了，人们都穿上了漂亮的衣服，把秋天打扮得更加美丽。

　　田野是一片丰收的景物，你瞧!那沉甸甸的谷穗笑弯了腰，红红的高粱，仰起头向人们展示它的光彩，白白的棉花也不示弱，争先恐后的展开了笑脸，还有那棒槌棉样的玉米，都给人们带来了快乐。

　　果园里，硕果累累。红红的苹果向红灯笼似的挂在枝头，馋的人们直流口水，黄橙橙的雪梨像一个个葫芦挂在枝头，十分惹人爱，火红的柿子你挤我碰，争着让人去摘呢！

　　啊，金色的秋天，我爱你，你给我们带来了丰收的喜悦，还给我们带来了欢乐的乐曲。

　　秋天的作文300字（三）：

　　家乡的秋天

　　你明白我最爱的季节是什么吗？不是百花争艳的春天，不是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的夏天，也不是雪花飞舞的冬天，而是那丰收的秋天。

　　每当，我一走出家门。抬头一望四周，只见那一眼望不到头的稻田金灿灿的，像铺了一地黄金。我仔细一看，成熟的稻谷都弯下腰来，好似一把把金钩，谷粒饱胀像要裂开似的，还散发出一阵稻香。四周还有一些挤在一堆的红高粱，远远望去既像一根根弯弯地火把；又像一棵棵草烧起来了一走进果园，一阵阵水果的香味迎面扑来，一棵棵坚强粗壮的树木枝上结满了果实，有黄澄澄梨。有红彤彤的苹果。等等。馋得我直流口水，真想全吃光！这时一一阵阵凉爽的秋风迎面吹来，几片树叶随风飘荡着

　　我爱我的家乡，个性是秋天的家乡。

　　秋天的作文300字（四）：

　　美丽的秋天300字作文

　　炎热的夏天慢慢地离开了我们，秋姑娘带来了一把钥匙，用它为我们打开了秋天的大门。

　　清新而凉爽的秋风把我们带进了一个美丽的世界里。秋天的天，高远而纯净，蓝蓝的天上朵朵白云像个魔术师，一会儿变成一只鸡，一会儿变成一匹马，一会儿变成一头大象，一会儿变成了一只小兔子，变化多端，多姿多彩。

　　秋天是金色的，秋天是美丽的，秋天是一个收获的季节。

　　你看，秋风来到了果园里，给碧绿的苹果穿上了红色的外衣，苹果成熟了，变得又香又甜；秋风也给碧绿的葡萄穿上了紫荧荧的外衣，那里的葡萄也成熟了，如同紫玛瑙晶莹剔透，好看极了

　　秋风又来到田野里，洒下了一点点金光，顿时，田野里的果实全都成熟了。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

　　秋天真是一个收获的季节啊！

　　秋天的作文300字（五）：

　　秋天

　　秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。但是，它在我心中却是最美的。

　　秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。

　　秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：谁说秋天没有蝴蝶?我不就是吗?怎样样，漂亮吧!

　　秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，但是它那桔黄色的衣服也不错呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

　　秋天也有很多独特之处。

　　到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：它们去理发店干嘛?当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢!

　　到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。

　　到了秋天，它会让农民伯伯十分的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，但是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。

　　秋天的作文300字（六）：

　　五彩的秋天

　　当凉丝丝的秋风吹到我的脸上，我就明白秋天来了。

　　当我看到那一个个像小女孩害羞的脸蛋似的苹果，一只只蝴蝶绕着苹果转，好像在说：秋天是红色的！

　　当我看到那一朵朵像花仙子那漂亮的皮肤的白菊花，一只只蜜蜂围着她，跳起了一段优美的舞蹈，好像在说：秋天是白色的！

　　当我看到那一片片像翩翩起舞的蝴蝶的落叶，一只只松鼠东跳跳，西蹦蹦，好像在说：秋天是黄色的！

　　秋天是多姿多彩的。那弯弯的茄子，在阳光下闪闪发亮；田野上满是绿油油的蔬菜，在阳光下十分引人注目；小鸟在碧蓝碧蓝的天空中自由自在地翱翔。

　　秋姑娘的本领真大啊！她用手一挥，秋天就变成了一幅五彩的图画，秋姑娘真像一位魔术师！

　　秋天的作文300字（七）：

　　美丽的秋天

　　秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了。她走到哪儿，哪儿就会飘过一阵凉风，炎热的夏天就随风远去了。

　　秋天的树叶黄了，纷纷从树上落下来。漫天飞舞的落叶，像翩翩起舞的黄蝶；小草低下了焦黄的脸，在大地妈妈的怀中睡着了；松柏在严风中挺起高大的身躯，仍然披者那件苍翠的大衣，仿佛雄壮的武士。

　　秋天的天气越来越冷了。人们纷纷换上了厚厚的秋装；小动物们也都忙着储藏粮食，准备过冬了。

　　秋天，是农民们最高兴的日子。地里的高粱也不止被谁气着了，脸胀的红红的；稻子好象遇到了什么搞笑的事，把腰都笑弯了；玉米露出了饱满的玉米粒，像一个个裹在被子里的胖娃娃。果园里，红彤彤的大苹果挂在树上，把树枝压得喘但是气来；黄澄澄的大鸭梨，把梨树挺直的腰杆压成了驼背。农民们忙得满头大汗，一看到自我的丰收成果，就乐得合不拢嘴。

　　秋天的景色是那么美丽，那么迷人，我喜欢美丽的秋天！

　　秋天的作文300字（八）：

　　秋天来了，风伯伯把夏天的炎热吹走了。

　　田野里的稻谷成熟了，颗颗谷粒像金子一样闪着金色的光芒，风一来，整个田野成了金色的海洋。高粱挺立在大地上，就像一个个威武的战士一样守卫着丰收的果实。

　　果园里的苹果和香梨你挤我挨，争着叫人们去摘呢!黄叶离开了大树妈妈的怀抱，打着旋儿慢慢地飘落下来，飘到了水中，小鱼儿把它当作太阳伞，飘到树下，小蚂蚁把它当作运动常

　　你再看那天边，朵朵白云就像一群白花花的绵羊一样。大雁排着整齐的队伍，正准备飞到南方过冬呢。

　　在这个时候，最快乐的要算小朋友们了，他们正忙着在草地上放风筝呢。而农民伯伯看着那一派丰收的景象，想到自我的辛苦没有白费，必须是最开心的!

　　哇!秋天的景色可真美呀!

　　秋天的作文300字（九）：

　　美丽的秋天

　　秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，是金黄色的海洋。

　　瓜果成熟了，农民伯伯又将投入到火热的劳动中了。走进美丽的秋天，你会发现秋天是如此的完美，让美丽的秋天来打动你的心吧！

　　秋天的早晨，太阳公公早早地露出了笑脸，迫不及待地来欣赏这美丽的景色了；白云也争先恐后地前来报道，像一个个调皮的孩子似的你推我打，不时变换着模样；向日葵眨着它的大眼睛四处张望，好像在打量着这个美丽的世界；苹果树结出了硕大的果子，红红的苹果像一个个小灯笼，又像孩子们甜美的笑脸，让你忍不住想咬一口；花儿也随着微风摇摆着它的叶子，给空气中送来淡淡的清香；整个草地也像一位爱美的姑娘，脱下了碧绿的裙子，换上了橘黄的衣裳显得更加秀美端庄。这么美的景色，让人情不自禁地陶醉了！

　　秋天多么美丽，让我们一齐来珍惜秋天的完美时光吧！

　　秋天的作文300字（十）：

　　迷人的秋天

　　春天温柔，夏天凉爽，秋天凉爽，冬天寒冷。我最喜欢秋天。

　　秋姑娘来了，夏姐姐没来得及打声招呼就走了，秋姑娘接班之后忙忙碌碌，她使出浑身解数，让整个世界都变了模样，不信？你瞧！天空不像以前那么低沉，变得如此清淡高远了。夕阳照耀下的晚霞，红的似火，黄的似金。再看那田野里，稻谷已经成熟，像铺了一地金子。果园里的果子都高高的挂在枝头，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，满树挂着灯笼的是柿子。各种果实应有尽有，不可计数。小草也着急的换上了黄色的衣服，小花也打算离开妈妈的怀抱，准备来年再见！

　　鸟儿们在树枝上叽叽喳喳得叫个不停，仿佛在欢迎秋姑娘的到来。成群的大雁也排好队伍去南方旅行呢！

　　啊！我爱这迷人的秋天！

２、“精神的虐杀的这一幕”具体指什么？为什么说是“精神”的“虐杀”？

这是课堂研讨的核心部分，宜逐步展开。

⑴　紧承上一问题的探讨，得出结论：“精神的虐杀的这一幕”指二十年前“我”粗暴地阻止弟弟制作和放飞风筝，具体内容指文章的第三、四自然段。放声朗读第四自然段，体会作者以一种怎样的心情回忆当年的这一幕。

明确：忏悔自责。

⑵　为什么把这一幕称为“精神的虐杀”？不就是毁掉一个风筝吗？从哪些词可以感受到“我”实施的“虐杀”之“虐”？哪些词可以感受到“小兄弟”遭受到的无情的“虐杀”？

读书、圈点，师生讨论明确：遭到粗暴践踏的不只是一只风筝，更重要的是人的精神。“我”：折断、掷、踏扁、傲然；“小兄弟”：惊惶地站、失了色瑟缩着、绝望。

⑶　根据文中提供的材料，发挥你的想象，如果小兄弟的那只风筝能完工，那将是怎样的一件工艺品？请你描绘一番。

（意在通过想象，进一步体验这种精神虐杀的残酷。）

⑷　你自己有没有这种虐杀他人精神或遭受他人精神虐杀的经历？请描述一番。

（打开“文本语文”与“生活语文”的通道，使它们互相丰富和支持。）

以上四步不应机械进行，宜视具体情况而定。

３、既然弟弟已全然忘却那件事，“我”的心为什么依然沉重？对弟弟的“全然忘却”，“我”究竟持怎样的态度？

这个问题有一定难度，可让学生充分讨论，允许发表不同观点。不过，依照本文的具体语境，及鲁迅先生一以贯之的观念（国人的劣性──精神的健忘及其可怕的遗传）来看，“我”的悲哀显然是典型的“鲁迅式的悲哀”，这种“悲哀”既是为当年的“精神的虐杀”而悲哀，更是为被虐杀者的健忘而深深地悲哀。“四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”，给“我”寒威和冷气的不仅是“严冬”，更是那种可怕的精神健忘，那种难以拔除的集体无意识。教学时应相机阐发，不可硬性灌输。

四、联想与扩展

推荐鲁迅先生１９１９年创作的《我的兄弟》一文，与课文做比较阅读。《我的兄弟》全文如下：

我是不喜欢放风筝的，我的一个小兄弟是喜欢放风筝的。

我的父亲死去之后。家里没有钱了。我的兄弟无论怎么热心，也得不到一个风筝了。

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