优质课一等奖高中语文必修二《氓》学案
发布时间：2023-04-06 07:05:30 来源：文档文库
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《氓》学案一、学习目标：1、学生通过交流阅读中遇到的问题，加强对《氓》全诗的内容大意的整体把握；2、学生通过反复诵读品味诗歌语言，揣摩诗歌语言背后的人物形象和情感，提升理解感悟、分析鉴赏的语文阅读能力；3、学生探讨《氓》中女主人公命运反映出的人类永恒的爱情婚姻问题，结合自己对当下社会和自己情感的思考，初步探索健康向上爱情观和婚姻观的培养之道。二、学习环节：1、读课文，整体把握诗意。我们可以根据不同人生阶段来看一看这位女子的命运故事：（尽量用四字短语）童年-----和氓（）；青年-----和氓（）；婚后-----氓（），女子（）。2、品味语言，感悟鉴赏诗歌阅读叙事诗不能仅仅满足读懂情节，更要读懂语言背后的东西，比如人物形象，人物情感，人生况味等。学生自由诵读课文，选择自己有感觉的语句，进行批注鉴赏，或分析人物形象，或体味人物情感，或揣摩世态炎凉人生况味等。请看对第一章赏析的示例：女孩虽没有马上同意婚事，却依然送别男子，跨过汤汤淇水，一路叮嘱，一路安慰，多么善良温柔的女孩。虽然你对未来的恋爱婚姻生活充满期待，但你心头是否掠过一丝忧虑：这个只顾遂自己心愿动辄迁怒的男子值得托付终身吗？总结品读鉴赏的方法：（）学生批注，品读鉴赏。3、迁移运用，提升人文情怀思考：女子的恋爱及婚姻生活，给你怎样的借鉴意义？（尽量用整齐的句子表达，两句或四句即可。）
