《暴风雨》阅读参考答案

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《暴风雨》阅读参考答案

如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家准备了《暴风雨》阅读训练试题及其部分参考答案,以供同学们练习参考、反思和感悟,一起来看看吧! 《暴风雨》阅读练习(一) 阅读选文,回答问题。 暴风雨
闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐。
一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。
狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣,犹如在黑夜中抽咽。
大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会,铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明
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亮。
鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰,宛如刚从梦中苏醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。 江山似锦,风景如画,艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香! 绮丽华美的春色呵,你是多么美好! 昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
(1请用简洁的语言梳理本文感情变化的线索。
(2作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写雨后的美景,请写出其中写听觉的句子和写嗅觉的句子,说说这样字儿好不好。
(3本题为暴风雨,却用相当篇幅描写了雨后的美景,作者这样写有什么用意?

《暴风雨》阅读练习(一)参考答案: (1惊恐平静欣喜赞叹
(2听觉:鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳

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嗅觉:江山似锦,风景如画,艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香! 好,从听觉视觉嗅觉整体描写雨后美景,更生动形象,具体可感,使读者印象深刻。写出景色的美丽动人。
(3两相对比,更凸显暴风雨的来势汹汹,气势磅礴搜索,和雨后美景的平静祥和。两相结合,更写出大自然的神秘莫测,整体和谐而变化多端的美。
突出主题,升华主题,使文章更有内涵。 《暴风雨》阅读练习二 阅读选文,回答问题。 暴风雨 (拉法埃莱
(1闷热的夜,令人_______,我辗转不眠。窗外,一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人_______
(2一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起了瓢泼大雨, 撕开天幕,把天河之水倾注到人间。
(3狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上,烟囱发出呜呜的声响,
(4大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。 (5一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
(6不一会儿,铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的_______躯体。

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(7从窗外射进来的第一束光线,报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
(8鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰, 偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。
(9常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮, ,使人心潮激荡。
(10江山似锦,风景如画,艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。 (11绮丽华美的春色啊,你是多么美好! (12昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。
(13有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
1. 依次填入上文空白处的词语,恰当的一组是( A. 疲惫 惊恐 窒息 B. 惊恐 窒息 疲惫 C. 窒息 惊恐 疲惫 D. 惊恐 疲惫 窒息
2. 根据文意,将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处(写序号
A. 犹如在黑夜中哽咽

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B. 犹如姑娘送出的秋波 C. 宛如刚从睡梦中苏醒 D. 宛如天神听到信号
答:甲处应填:________乙处应填:_______丙处应填:________丁处应填:_________
3. (6段中铿锵的乐曲实指____________节奏单一的旋律实指__________;这里所用的修辞手法是_____________
4. 作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景,其中写听觉的句子有:________;写嗅觉的句子有:_________________ 5. 本文和高尔基的《海燕》都写到暴风雨,将两者作比较,判断正确的一项是( A. 两者都有象征意义。
B. 前者没有象征意义,后者有象征意义。 C. 前者有象征意义,后者没有象征意义。 D. 两者都没有象征意义。
6. 本文题为暴风雨,却用相当篇幅描写了雨后的美景,由此可见,作者意在表现_____________(不得超过15个字 《暴风雨》阅读练习(二)参考答案:
1. C 2.甲:D ;乙:A ;丙:C ;丁:B 3.暴雨;小雨;比喻。
4.鸟儿唱着宛转的歌;艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

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5. B 6.大自然无与伦比的和谐美。(意思对即可


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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/cbe3449d8f9951e79b89680203d8ce2f0166652a.html

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