最新2020哈尔滨香坊初中中考一模语文答案

发布时间:2023-03-23 07:22:43   来源:文档文库   
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2020年香坊区初中毕业学年调研测试(一)参考答案
说明:考生的主观题答案只要与参考答案意思相近即可酌情给分;如果考生的答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应酌情给分。
一、积累与运用(25分)
1.C2.D3.D4.B5.D6.C

7.1)山气日夕佳(2)锦帽貂裘(3)秋天漠漠向昏黑(4)去年天气旧亭台(5)素湍绿潭(6)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依二、阅读(45分)
(一)阅读《北冥有鱼》,回答810题。9分)82分)1)振奋,这里指用力鼓动翅膀。2)山野中的雾气,奔腾如野马。94分)1)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。2)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?103分)硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风(写出三点意思对即可)(二)阅读《泥土的歌唱》,回答11-14题(11分)
11.3分)古人借助水和火将泥土制成陶,再用陶轮制造出比较标准的圆形器皿,再将圆形器皿作为吹奏乐器和打击乐器,使泥土歌唱。122分)1)列数字(2)作比较
13.3分)A.发展到两个音孔,能吹三个音;B.发展到五个音孔,能吹六个音;C埙已有六个音孔----上一、前三、后二,能吹出完整的五声音阶和七声音阶
14.3分)古代击缶而歌是文化落后粗俗的标志,而在2008年北京奥运会开幕式上,一段荡气回肠的《击缶而歌》,让“缶”这种古老乐器获得了永恒的完全正面的新形象。(三)阅读《那晚,我们唱着歌走》,回答15-19题(14分)15.3分)不敢一个人走夜路,让弟弟、妹妹送“我”走夜路时幼小的弟妹走在前,“我”紧跟在后面;走夜路时不敢往左右看,感觉周边的黑影里可能藏着东西;时时害怕有老虎出现;看到矮胖的树的影子,感到很害怕。(写出三点,意思对即可)16.2分)“我”在弟弟、妹妹面前掩饰自己的恐惧;同时也是驱赶自己心中的胆怯。17.3分)看到弟弟、妹妹的样子而感到心疼;为父亲的绝症,母的病情而伤心;为家庭的困境(父母生病,弟、妹尚小,而我刚刚参加工作)而心酸;为家庭的未来而担忧。(写出三点,意思对即可)
18.3分)我们要敢于去面对困难,在与困难的挑战中我们一定能见到光明和希望。(意思对即可)19.3分)“那晚的歌声”是弟弟、妹妹陪“我”夜间同行一起同唱的,是亲情之歌;“那晚的歌声”曾帮助“我”战胜了黑暗和恐惧;“那晚的歌声”给了“我”人生中战胜困难的勇气和力量,信心和希望。(意思对即可)(四)阅读《性格即命运》,回答20-23题(11分)203分)性格即命运。21.2分)1)比喻论证(2)道理论证22.3分)如果不塑造良好的性格,即使偶尔人生会有某些小的成功,最终也终会失败。(意思对即可)
23.3分)数十年如一日地精心塑造良好的性格,降低其负面指数(尽快完善自己的性格,幅度提升情商指数)三、作文(50分)24略。
初中生综合素质评价的应用
许多课改专家说:谁解决了评价问题,谁就能解决新课程改革的瓶颈问题。00二年,淮南市第二十六中学为了适应新课程改革的需要,成立了新课程,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢1
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新评价课题组,专门就课程改革中的教师、学生、教育教学、学校内部管理等评价问题进行研究,先后完成了新课程理念下教师评价方案的构建(校级课题)、新课程理念下初中生综合素质评价方案的构建(市级课题)、新课程理念下教师教学质量评价方案的构建(省级课题)。我们将这些评价方案的构建结果,及时应用到我们的教育教学管理中,这对我们的教育教学产生了比较好的影响,使我们的教育教学一直能按照课程改革的思路健康的运行。尤其是初中生综合素质评价方案2004年开始被淮南市教育局当作全市初中生综合素质评价的标准在全市推广,并被评为2009年淮南市教育创新优秀成果(淮南市首届)下面我们就初中生综合素质评价的应用,谈谈我们的操作方法及应用效果。
一、初中生综合素质评价方案主要内容简介
我们根据教育部关于课程改革的相关文件,在依据发展性”“综合性”“”“多元性”“形成性五原则的基础上,制定了初中生综合素质评价标准。评价标准包括道德品质”“学习水平”“实践创新”“身心健康”“审美表现五个维度、十八条要素。见下表
初中生综合素质评价表评价维度
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义



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维护国家荣誉、响应国家号召、关心国家大事;尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏1唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼;了解我省我市及家乡自然、历史及社会概况,关心我省我市及家乡的发展。积极参加力所能及的慈善活动;积极参加社区服务、科技普及等有益的活动。
遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体

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