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初中教学反思-初中体育教学反思
初中教学反思-初中体育教学反思
发布时间:2022-12-07 18:51:43 来源:
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初中体育教学反思
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篇一:初一体育课教学反思
作为一名体育教师,在工作中,我收获很多,有经验,
有教训,也有喜悦。教师面临的最大不足就是缺少经验,对教
学的重点难点把握不住,我知道了自己教学中的不足,刚开始
不知道学生学过什么、掌握到什么程度,语速和教学进程都比
较快,如原地的三面转法的学习过程中,向右转的口令发出后,
有好多学生方向会搞错,在以后的教学中我就把向右转的右字
口令拖长,给学生足够的反应时间
课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容,
优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息
反馈,创造良好的课堂气氛,但同时要注意对学生做到收放自
如。不能让学生过于活跃,否则不利于控制课堂纪律,进而影
响学习的效果。要跟学生保持适当的距离。这一点开始我做得
不好,跟学生走的太近,不利于老师在学生心目中的威严形象,
不利于教与学。根据学生的情趣特点、身体素质、接受能力这
些特征总结出在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。低
年级的小学生,理解能力和应用能力都比较差,在体育教学过
程中,我常常会遇到自己讲的头头是道,学生却似懂非懂的情
况,因此在教学中必须将“教”同“玩”结合起来,同时通过
做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容,做到潜移默化,
当然课堂纪律问题也不容忽视,因此我会特别注意以下几点:
1
、队形、队列:这是培养学生正确的身体姿势和加强
纪律性的手段,是教学的重要一环。如何使之专心致志,排除
一切杂念,这是教师所采取的手段。有时同学出现的顽皮,不
遵守纪律的现象是由好动而动得不适时产生的。针对“好动”
这一天性,我注意加强课堂常规教育和训练,逐步发展他们的
自制力
;
同时,还有意识地加强一些集中注意力的练习,随时
把他们的注意力引到正确的道路上。这样才能达到教学目的,
完成教学任务。当然,训练队形队列,同学的步伐,精神饱满
与否和教师的口令和生动的启发性语言有关,因为学生最敏感,
对老师的表情最易感染,为师的要起表率作用,否则这一单调
和枯燥的项目,学生就不会持久,尽管一般不超过十分钟,但
由于“疲劳”的出现,自然会导致不守纪律的现象发生。对这
项,我今后一定更引起重视。
2
、游戏:可以使紧张的体育课变得生动、轻松,具有
吸引力,激起学生的学习兴趣和热情,使之灵活运用走、跑、
跳、投掷等基本技能,在竞争中得到锻炼,同时也培养了学生
勇敢顽强的好作风及团结互助的共产主义风格,思想和技术双
丰收,效果显著。随着教改的逐步深入,我认识到要把游戏教
学搞好,必须要先吃透教材,了解学生的心理特点,从而抓住
实质,提高效率。其次是发挥教师的主导作用和教学艺术,处
理好教与练的关系。这种应变能力平时积累,虚心学习都能逐
步丰富。对学生的脾气也不尽掌握,因为“好胜”竟会奋不顾
身地只顾荣誉而不管安全。为此,得总结教训,从热爱学生出
发,重视安全教育,加强保护工作,严防伤害事故的发生。
体育课在室外,接触面大,极易受周围的人和事的暗示,
有时竟会不加选择地模仿他人动作。这主要是学生的活动自觉
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc1457470e22590102020740be1e650e52eacfc8.html
《初中教学反思-初中体育教学反思.doc》
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