校园反欺凌主题班会教案

校园反欺凌主题班会教案

什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为下面由yjbys小编为大家精心收集的校园反欺凌主题班会教案欢迎大家借鉴

班会目的及意义：为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神加强法制教育规范学生行为促进学生身心健康发展活动中同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害并在全校范围内开展了自查和反省学校分管德育工作的王校长表示：要坚决打击各种校园欺凌行为全力打造平安、和谐校园努力为学生创造一个健康、快乐的环境

校园欺凌班会资料

什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康

校园欺凌案例

1、永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

本月10日上午16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄在结束中考语文科目考试后难以忍着剧烈腹痛继续参加中考这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起他就经常被其他同学无故殴打8日晚小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴忍痛2天后被送医却被发现脾脏出血严重于11日晚经手术切除了脾脏

2、多名男子在露天公厕内围殴学生

5月6日下午一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议视频中学生遭多人连番踢踹被按进粪坑被打得满脸是血记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实该学生系该校初三学生目前当地警方和教育部门均已介入调查

3、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

6月29日福建南安水头一小学女生被打视频流出父亲认出女儿后报警视频中这段流出的视频时长共3分40秒视频显示女生扎着长长的马尾辫白衣黑裙被10多个学生围着两名女生断断续续前后共朝前脸部扇了25巴掌通过视频声音可知其中一名女孩一边动手扇巴掌嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次?”

4、7女3男扒光一女生

目击者说受害女生当时双手拽住自行车被四五个女孩强行掰开然后拽进巷子因当时洗车的人太多他没太在意后来围观学生越来越多有20多个

5、甘肃女生6分钟被打38记耳光围观者：太精彩了

11月23日下午QQ空间、微信朋友圈热传一则视频视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴视频画面之外不时传来阵阵狂笑

视频画面中一名穿校服的女孩站在路边上被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴记者细数了下在短短的6分多钟视频里被打女生遭38次掌掴据了解这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外而打人者与被打者均为该校学生

一、活动主题：

我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌构建和谐校园”

二、活动背景及目的：

背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起其中初中生参与的校园暴力事件33起占总数69%初中成校园暴力事件高发阶段我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件

目的：通过学习《中小学生守则》的内容使同学们明礼守法更好地认识什么是校园暴力校园暴力的危害性如何预防和抵制校园暴力能与校园暴力做合理有效的斗争正确处理生活中的各种矛盾冲突防微杜渐

三、活动准备：

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》人手一份制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》事先熟知《守则》内容并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件在活动之前让学生先思考活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容

四、活动过程：

(一)认识校园欺凌

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生或理解不准所以利用多媒体展示校园欺凌的定义首先让学生明确何为校园欺凌

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中由老师、同学或校外人员蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为都算作校园暴力其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生令其在心灵及肉体上感到痛苦校园欺凌通常都是重复发生而不是单一的偶发事件有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人通常欺负者不觉得自己不对而且受害者怕事默默承受而不敢反抗和告发欺凌者因此恶性循环导致受害者的身心深受煎熬

围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌简单来说就是以大欺小以强凌弱以多欺少欺凌不但对“受伤者”造成伤害外而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害“欺凌者”由于长期欺负别人内心得到极大满足以自我中心对同学缺少同情心而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安甚至惶恐“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤并且容易留下阴影长期难以平复同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气所以学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生

2、观看校园暴力视频学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质进而讨论校园欺凌的危害提出问题“校园欺凌有些危害?”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害使受害者产生不安全感产生恐惧和焦虑

3、多媒体出示xx年上半年校园暴力事件并让学生结合生活实际想一想产生校园暴力的原因有些学生会根据平时的生活实际总结出一些原因

1月9日广西宾阳县初中女生打群架目击者称现场惨烈

2月28日云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴蹂躏拍照上传空间

4月9日山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪

4月17日北京105中学一女生遭轮番扇耳光

4月17日广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生

4月19日湖北红安00后为争女朋友斗殴操板砖砸人手段凶残

4月30日福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打捅伤

5月12日福建晋江学生校外打架一死两伤

5月19日辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件

6月16日山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生

6月21日湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔

6月26日河南信阳数百中学生赤膊群殴

(二)抵制校园欺凌

此环节设置三个问题这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时作为当事人我们应该如何解决?

2、矛盾一时难以解开如何有效扼制校园欺凌的发生?

3、一旦发生校园欺凌事件如何应对?

这三个问题分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾并尽可能的避免校园暴力的发生一旦发生校园欺凌也能够及时采取措施避免伤害最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：

从受害者的角度想：不理睬;找老师;懂自救

从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思考

(三)校园欺凌案列分析

某中学一女生食堂打饭时和另一名女生发生口角没想到竟遭到多名女生毒打其中一位打人后还做出胜利的手势根据以上案例你认为应该采取些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己并引导学生回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断然后机智勇敢灵活地与其斗争;

3、积极寻求家长、学校和社会的保护;

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益

(四)总结

对本次活动进行总结让学生再一次认识到校园暴力的伤害性让学生明白暴力解决不了问题只会造成恶果于人于己都没有好处同学之间应该互相包容理解发生矛盾时及时找老师解决让学生懂得从自身做起拒绝暴力

总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端对我们来说是双重伤害同时也体现出人际交往的问题我们青少年共同生活在一起就应当互相帮助、互相谅解、互相包容仇恨的种子长不出和平的芽暴力不能真正的解决问题让我们一起大声说“拒绝校园暴力”这节课后希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段提高自我保护的能力希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧不读有暴力情节的书刊不玩有暴力色彩的游戏不做有暴力倾向的人让我们拒绝暴力做个健康阳光的学生

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