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《草原》课文和课文分析
《草原》课文和课文分析
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《草原》课文
后附课文分析
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这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清
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鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天
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底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也
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是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边
的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,
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就像只用绿
色渲染,
不用墨线勾勒的中国画那样,
到处翠色欲流,
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轻轻流入云际。
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这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟
一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好
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像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里,
才到达目的地。
一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十
分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声
音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远
地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
牛羊多了起来,
也看到
了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来
似的,
远处的小丘上出现了一群马,
马上的男女老少穿着各色的衣裳,
群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十
里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,
在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄
声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
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蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外
乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁
的手,
总是热乎乎地握着,
握住不散。
大家的语言不同,
心可是一样。
握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结
互助。
也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,
主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不
大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七
十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时
候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给
客人们唱民歌。
我们同行的歌手也赶紧唱起来。
歌声似乎比什么语言
都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人
们也舞的舞,
唱的唱,
并且
(统编新教材作
“还”
)
要骑一骑蒙古马。
太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜
阳!
课文内容分析
《草原》
这篇课文选自我国著名语言大师老舍先生第一次访问内
蒙古时写下的《内蒙风光》。作者用及其清新、优美的语言向我们介
绍了辽阔美丽的草原和热情好客的草原人民。
全文脉络清晰,
行文流
畅,可以说这是一篇堪称融自然美、人情美、语言美于一体的佳作。
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作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感,赞美了
草原的美丽风光,深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。
课文共分三个部分,
第一部分为第
1
自然段,
描绘了天空、
草地、
小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光;第二部分为
第
2
、
3
自然段,描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景,
“男女老少”“群马疾驰”
“襟飘带舞”,生动再现了草原由静寂变
得热闹的情形;第三部分为第
4
、
5
自然段,描绘了作者到达目的地
后,主人热情接待客人、主客联欢和话别的情形。最后以简明有力、
含义丰富的诗句结東全文。文章以行踪为序,移步换景,由景及人。
本文语言优美,写景文字诗情画意,叙事部分娓娓道来,情景交
融、生动感人。
在表达上有两个突出的特点,一是把写景和感受融合
起来写。从“空气是那么清鲜,天空是那么明朗”,进而产生“使我
总想高歌一曲,表示我满心的愉快”的感受,从“一碧千里”“翠色
欲流”,进而产生“既使人惊叹,又叫人舒服”的感受,并且想“久
立四望”,想“坐下低吟一首奇丽的小诗”,情因景生,景因情美,
情景交融,
浑然一体。
二是通过丰富的想象把景象写得具体可感。
如,
把绿色小丘比作只用绿色渲染的中国画,
把草原比作
“无边的绿毯”
,
把羊群比作“白色的大花”,骏马大牛也“好像在回味草原的无限乐
趣”。丰富的想象使景物的描写更加形象、生动,充满画面感,字里
行间洋溢着浓郁的草原风情。
二、学情分析
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小学六年级的学生,
已经具备了一定的阅读和体会作者思想感情
的能力,
所以引导学生把握本课的主旨应该是比较容易的。
但对于没
有亲自到草原过的孩子来说,草原即是遥远的,又是陌生的,因此引
导学生结合图片和文本展开丰富的想象,使学生感受到草原风光美、
人情美。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc2a9847a2116c175f0e7cd184254b35effd1aeb.html
《《草原》课文和课文分析.doc》
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