教师个人工作总结(6篇)
发布时间：2020-11-24 来源：文档文库
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-- 201１-2０12第一学期工作总结
戴睿
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想，积极探索,改革教学,收到很好的效果。 一、课程标准走进我的心,进入我的课堂
怎样教计算机,《计算机课程标准》对计算机的教学内容,教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位计算机教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我深知我们每位计算机教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程,在有限的时间吃透教材，撰写教案,积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。教学中突出的过程性，注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣,学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼,提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨 反思 将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践 我在总结自己教学的同时,不断反思教学，以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的许多问题,有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的运用为重点,努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价,激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生计算机学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
通过我一学期不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩。一份耕耘,一份收获。以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉，把工作搞得更好。
2010－201１第二学期年教师工作总结
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-- 戴睿
又一年即将过去,这一年在学校领导的亲切关怀下，圆满的结束了。一年来，虽然由于个人原因,只担任了上半年的班主任工作，但是一直热爱本职工作,认真贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则。为了以后更好的做好以后的工作,特对今年的工作做以下总结: 第一、在思想工作方面: 我爱岗敬业，思想上一直严格要求自己，积极参加校团委组织的各项活动,作为一名年轻的团员教师，时刻响应校团委的号召，及时完成各项任务,积极参加各类公益活动，如带学生义卖，在学校里和贫困生结对,在辅读学校进行一帮一活动等,奉献自己的爱心。平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。 第二、教学工作方面: 在教育教学过程中，我积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，并做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。并且严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，所任教班级在阶段考试中都取得了不错的成绩，合格率、均分都名列年级前矛。
另外在平时的教学过程中,我注重抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。 第三、班主任工作方面: 作为一个班主任，我非常注重学生个人素质的提高,团队合作精神的培养，以及个人能力的锻炼。组织学生在班会课上征集班规,组成了我们班由学生自己制定并表决通过的“班级公约”
