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高三班主任表态发言稿
高三班主任表态发言稿
发布时间:2023-04-23 08:49:25 来源:
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高三班主任表态发言稿
发言稿
尊敬的各位领导、老师:
下午好!作为高三文综教师的代表,我深感荣幸。回望高三以来文综组各位老师的勤
奋工作,以及在各次考试中取得的较好成绩,在学校、年级领导的正确指导下,文综组各
位老师精心备考,通力合作,达成如下共识:
一、团结协作
今年文综年轻教师多,
备考经验不足,
在平时教学工作中,
我们充分发挥集体的优势,
认真落实集体备课,尤其是对主干知识的讲解、学法的指导、重点习题的处理,同层次班
级进行统一,为整个高三年级的高效课堂做好准备,积极稳妥的提高教师团队的战斗力。
二、注重落实
首先,落实好教学的每一环节,课前充分备课,课上讲解透彻,练习精心筛选,作业
及时批阅,关注学生知识误区,及早发现并解决问题。
然后,根据文综学科需要背诵的知识较多的特点,我们充分利用好几个时间,一是早
读时间,
每次早读布置具体任务,
下课前完成跟踪练习,
练习不过关的同学必须二次过关。
二是课前三分钟,课前早到教室
3
分钟,让学生复习背诵上节课内容,为上课做好准备并
且营造良好的课堂氛围。三是课间,课间找学生去办公室背诵,有早读不过关的同学,也
1
有文综中某一科目学习较差的同学。灌输给学生基础知识必须过关的意识。
三、科学训练
除了平时各科的单独训练,每周六日进行必要的综合训练。着眼于训练学生的思维转
换能力。
三科命题,
组长拼凑。
目的是使学生熟悉试卷的长度、
形式、
时间安排、
答题方式
和思维的转换,练习文综答题的技巧。每次训练后,全组教师第一时间批改,由于文综试
题批阅量太大,
我们组好多老师把周测试卷带回家加班批阅,
及时反馈学生答题中的问题,
使接下来的讲评更有针对性。
四、培优补差
实验班及艺体班的重点工作是培优,我们对尖子生一直特别关注,不仅关注其学习,
也关注其生活、思想动态,我们无论是课堂上、还是作业、测试卷,都注意这些学生各类
基础知识和基本技能的实际掌握情况。并针对其薄弱环节,课
后利用早、晚自习及其它空余时间对其个别辅导、指导、并提供适当的辅助资料,每
周至少另提供
1
—
2
套试卷,
并面批面改,
以促其对文综的学习兴趣,
提高文综成绩。
普通
班的学生基础较差,所以老师们更侧重补差的工作。其实好多同学并不是真的差,而是信
心不足,针对这种情况,我们经常给学生鼓劲打气,指出他们的优势,并帮助他们确定自
己的近期目标和高考目标,提高学习成绩,学习有了目标,同时树立了信心,学习成绩自
然会提高。
总之,我深信我们
2021
年高三文综的教师团队是一个团结向上的、优秀的团队。通
过我们全体文综教师的努力,今年的高考文综成绩一定能再上一个新台阶。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc97ada56beae009581b6bd97f1922791788be2f.html
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