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26、北京
26、北京
发布时间:2023-02-13 03:13:16 来源:
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26
、北京
教学要求:
1
、学会本课
11
个生字,认识
5
个字。
2
、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文第
3
、
4
自然段。
3
、能用
“
绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、名胜古迹、高楼大厦、川
流不息
”
中的几个词语说几句话。
4
、感受北京的美,热爱祖国的首都。
教学重难点:
1
、重点:学会本课生字。背诵课文第
3
、
4
段。
2
、难点:用课后练习里
6
个词语中的几个词语说两三句话。
课前准备:自制
.
课件
教学时间:
2
课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
1
、同学们你们都知道北京吧!今天我们就要学习第
26
课《北京》
。齐
读课题。
2
、到过北京的同学在北京的哪些地方玩过?
3
、北京多美呀!没去过的小朋友不用着急,现在我们马上出发去北京
游玩。
二、范读课文,初步感知
1
、教师范读,出示
.
课件。学生看、听。
2
、听教师读课文后,知道北京是我国的首都,是一座美丽的城市。
三、学生初读课文,自学生字
1
、借助汉语拼音自由读课文,读完后画出课文中的生字。
2
、检查自读情况。
3
、指名朗读课文。
四、理解课文,指导朗读
1
、学生自由读课文,看图。
(
1
)课文有几幅图,图上画的分别是什么?
(
2
)课文介绍了北京的哪些地方?
2
、指名读第一自然段,读后知道了什么?
3
、放第二段录音,学生边听边思考:这一段有几句话?每句话讲了什
么?
4
、学生默读第三自然段。
(
1
)读完这一段,你又知道了北京的什么?
(
2
)出示
.
课件,让学生结合画面和上下文理解
“
绿树成阴、鲜花盛开
”
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cd48e32fef630b1c59eef8c75fbfc77da26997f7.html
《26、北京.doc》
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