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大班安全优秀教案《注意交通安全》含反思
大班安全优秀教案《注意交通安全》含反思
发布时间:2022-11-09 15:04:31 来源:
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《大班安全优秀教案《注意交通安全》含反思》
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摘要:大班安全优秀教案《注意交通安全》含反思,字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道,
(一)展开联想,揭示活动主题
大班安全优秀教案《注意交通安全》含反思
活动目标:
1
、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2
、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3
、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4
、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
5
、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
活动准备:
1
、精心布置活动场景。
2
、收集各种交通标志(照片或图片)。
3
、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
活动过程:
(一)展开联想,揭示活动主题
1
、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?
2
、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡交
通安全)
.
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1
、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个
游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完开始之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看
看会发生什么事情?
(
1
)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(
2
)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(
3
)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在
黑板上)幼儿回答后出示字卡红灯停,绿灯行。
2
、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看
看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个
交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1
、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,
更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什
么意思。
2
、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况,结束。
儿童安全小知识:
1
.
增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.`红灯停
,
绿灯行'按信号灯的
指示通行
,
起步时向左右两边看是否有来车
,
然后从人行横道横过马路.自觉地接受交通信号的
指挥.
.
2
.
学龄前儿童过马路要让大人牵引.不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走
,
必须
有成年人带领.
3
.
不要在车辆临近时突然横过马路.人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来
有一个过程.汽车也是这样
,
当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性
,
不能一刹
即停.最安全之策
,
只能是
:
不要在汽车临近时突然横穿马路.
4
.
不要扒车.一些小孩出于好奇
,
常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车
,
或作游戏或以扒车代
步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险.
活动反思:
孩子们对交通安全有一定的认知,能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中,幼儿的语
言表达能力有了很大的进步,尤其是对于自己比较了解的事情,语言的条理性很强。由此可见,
生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动,多数幼儿是
围绕老师的指导来达成安全知识的学习的,缺乏一定的趣味性,不利于幼儿主动性和参与性的
发挥。因此,在此活动中加入了情境表演的环节,使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子
比较熟悉并且比较感兴趣的内容,而显得格外有趣。在情景表演中,孩子们都表现得很认真和
投入,孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见,教师在设计活动的时候,要把孩子
的兴趣因素更多地考虑进去,牢记兴趣是幼儿学习的动力这一观点。在以后的活动中,教师应
该多尝试使用这种活动形式,引发幼儿的讨论。
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cd50a43282eb6294dd88d0d233d4b14e84243e75.html
《大班安全优秀教案《注意交通安全》含反思.doc》
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