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特色班级创建方案

发布时间：2023-02-05 06:06:57 来源：文档文库

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“绘画艺术”特色班
——四·2特色班级创建方案
我们四·2班共有学生42人，这里有一群活泼可爱的孩子们，因为孩子们对绘画有着浓厚的兴趣，因此我们四年二班班委会特制定了具有“绘画艺术”为特色的班级，根据学校校风、学风，并依据本班的实际情况，制定以下方案。
集贤里小学有着严谨的校风、学风，并根据本班的班风为我们的“绘画艺术”特色班级奠定了坚实的基础，也为学生的进步和自身的发展做出铺垫：
校风：承、诚、成学风：敏思、善学
班风：诚实、守信、健康、快乐
根据校风、学风、结合班风特点，将特色融入班级中，因为每一条里都包含“校风、学风和班风”的特点，通过特色班级的创建引导学生全面发展。达到学生在特色中符合校风、学风，发扬了班风特点，以此带动学生全面发展。
学生们在校风、学风的指导下，结合班风，学生们在思想、能力和行动上都有了很大的进步。
一、班级绘画创新特色的依据
学校的办学明确指出“一切为了孩子的发展”；让班里的每一位孩子在学习、生活的过程中都有所发展；把学生的“身心、个性、修养、习惯、兴趣、方法诸方面的发展摆在首位，也为更适应未来社会中“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。校风也指出：首先作为学生，我们要继承优秀的道德传统教育；诚实待人，
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宽厚待己；让学生在良好的学习环境里成长、成才！学习绘画就是培养学生身心、习惯和个人修养的最好方法，也是培养学生善于观察、善于思考的良好品质，同时也培养学生能用欣赏和美的眼光去看待身边一切。因为学风中就是在教育我们：敏思、善学。
绘画艺术除了可发展孩子们创造性思维外，还可以培养他们敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。孩子们一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，鼓励孩子们参加绘画艺术，通过活动发展他们的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都是有好处的。
二、工作目标
1、通过认真学习校风、学风，利用班级绘画艺术特色，创建我们四年二班的特色班级，进一步改进班级的管理工作，加强班级文化建设，加大班风建设，以良好的班级形象实现我们的奋斗目标。
2、围绕学校开展的各项教育主题，开展四年二班班级绘画特色工作，以绘画促进学生的养成教育，陶冶学生的情操，进而培养学生的审美情趣。因为儿童美术教育有利于儿童心智的发展，它是“视觉艺术”，能使得孩子们脑、眼、手并用，因而它能促进孩子们身心的成长发育。绘画艺术也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥他们的潜能与个性，培养他们丰富的想象力和创造力。
3、以学校的德育教育为中心，培养学生身心和个人修养的最好方法，这也是培养学生善于观察、善于思考的良好品质，同时也培养学生能用欣赏和美的眼光去看待身边一切，强化班级“绘画艺术”特色工作的管理，面向全体学生，在常规绘画的训练中提高班级学生的
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cd93630a12661ed9ad51f01dc281e53a580251a8.html