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2016年世界无烟日黑板报
2016年世界无烟日黑板报
发布时间:2022-12-04 21:17:16 来源:
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2016
年世界无烟日黑板报
【篇一:
2016
年世界无烟日活动策划】
2016
年世界无烟日活动策划方案
为了创造良好的
“
无烟单位
”
环境,健康教育引导现有烟民不吸烟或
者减少吸烟,降低二手烟对人们的危害,有益于广大人民群众身心
健康,提高公司良好风尚,增强职工健康水平,公司决定在公司内
部开展
2016
年世界无烟日宣传活动。活动方案如下
:
一、活动目的
1
、
5
月
31
日是世界无烟日,让大家更多的了解吸烟对身体危害。
2
、提高职工健康意识,引导现有烟民不吸烟或者减少吸烟。
二、活动时间
2016
年
5
月
31
日
三、活动地点:
公司厂区内
四、活动内容
1
、召开会议学习吸烟危害知识、在公司大厅出黑板报、厂区通道电
子屏宣传、网络吸烟危害宣传。
2
、开展我不吸烟或减少吸烟签名活动。
【篇二:
2011-5
黑板报
-
世界无烟日】
世界无烟日
1987
年
11
月,联合国世界卫生组织建议将每年的
4
月
7
日定为
“
世
界无烟日
”
,并于
1988
年开始执行。但因
4
月
7
日是世界卫生组织
成立的纪念日,每年的这一天,世界卫生组织都要提出一项保健要
求的主题。为了不干扰其卫生主题的提出,世界卫生组织决定从
1989
年起将每年的
5
月
31
日定为世界无烟日,中国也将该日作为
中国的无烟日。
5
月
31
日是
“
世界无烟日(
worldno-tobacco
day
),
”
自
20
世纪
50
年代以来,全球范围内已有大量流行病学研
究证实,吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟
草危害人类健康的重视,世界卫生组织
1987
年
11
月建议将每年的
4
月
7
日定为
“
世界无烟日
”
,并于
1988
年开始执行。自
1989
年起,
世界无烟日改为每年的
5
月
31
日。
无烟学校
为青少年学生创造良好的无吸烟环境,教育培养学生不吸烟,不仅
有益于学生身心健康的发展,而且对民族体质的增强和整体人群健
康水平的提高以及社会良好风尚的建立都具有深远的战略意义。为
此,我们倡议全体教职员工积极投入
“
创建无烟学校
”
的活动中去。
学校领导将率先垂范带头不吸烟,学校的教室、实验室、图书馆、
会议室、办公室等公共场所严禁吸烟。校内任何地方均不设烟具,
不向来客敬烟。积极宣传吸烟有害健康的科学知识,倡导并形成学
生主动规劝家长、老师戒烟、禁烟的良好氛围,把禁烟纳入精神文
明建设的轨道。
1998-2002
年在嘉兴地区开展了中国
/who
以控烟为切入点的健康促
进学校项目。截至
2007
年年底,全省共有健康促进学校金奖学校
4
所,银奖学校
24
所,铜奖学校
126
所学校,所有获得
“
健康促进学
校
”
荣誉的学校均要求达到无烟学校的标准。
吸烟何以成瘾
一提起成瘾物质,人们往往立即想到鸦片、海洛因、大麻等毒品,
却忘了世界上使用最多、危害最广的烟草。其实,与海洛因相比,
除了一个是合法消费品,另一个是违禁品外,在其他方面几乎没有
质的不同,尤其是从物质依赖的角度看,二者更是如出一辙。
医学上判断某种物质是否有依赖性,主要依据有两条。第一,是看
人们对这种物质是否有强制性地使用和觅求的特点;第二是在停止
使用某种物质后,是否不断产生重新使用该物质的强烈欲望及与之
相应的行为方式。
所谓强制性地使用及觅求,说的了就是已经成瘾,不用不行。这种
非用不可的感觉是则成瘾物质的本质所决定的。也就是说,迫使瘾
君子们欲罢不能的根本原因,在于长期使用成瘾物质所造成的躯体
依赖和精神依赖,也就是人们常说的戒断反应,即指停止吸烟后数
十分钟到数小时便开始想吸烟,并感到坐立不安、烦燥、心神不宁、
手足无措,继而出现头痛、心慌、乏力、腹部不适、恶心、腹泻、
精神萎靡、注意力难以集中、爱发脾气、困倦及睡眠障碍等症状。
这种种症状使戒烟者对烟草的渴求更加强烈。这些症状一般在戒烟
后的三四天内最为突出,尔后在
1
个月左右渐渐消失。但少数症状,
如注意力难以集中、困倦等可持续很长时间。与海洛因等毒品非常
相似的是,所有戒断症状,一经吸烟便可立即缓解,这也是所有成
瘾物质的共同特点。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cd9966a6182e453610661ed9ad51f01dc3815713.html
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