法律事务专业社会需求分析报告

发布时间:2020-04-10   来源:文档文库   
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法律事务专业社会需求分析报告


本专业主要培养从事司法机关及各类公司书记员、行政办公文员及会议速录员等岗位

工作,具有一定的法律职业道德,掌握专业必备的知识、技能和能力,德、智、体、美全

面发展的高素质劳动者和技能型人才,同时为升入高职准备必要的法律专业基础和专业技

能。目标职业岗位是书记员,会议速录,司法文秘,行政办公文员等。在校学习期间要求

取得的证书有:秘书资格五级或四级证书,亚伟速录初级、中级技能证书,英语口语初级

或中级证书,计算机等级一级证书。

根据本专业的人才培养目标,结合本专业职业岗位目标,我们对当前速录人才及行政

办公文员的社会需求进行了调查分析,现总结如下:

一、速录人才社会需求分析

(一)、速录人才分布的职业领域

1、法院系统

1997 年,最高人民法院技术局颁布《关于在全国法院系统推广使用亚伟中文速录机实

现庭审记录计算机化 法技[1997]19 号》。大部分省区法院开始招聘速录人才就职书记官

岗位,全国约有 3000 家法院应用亚伟速录技术,实现了庭审现代化,仅北京一地法院系统约

2000 名书记官使用亚伟速录技术,且人数仍在增长。另外,检察院系统、公安系统以及

仲裁机构等,目前也已经开始了速录人才的应用。

2、职业速录师

当今,会议已成为人们经济政治生活中主要的沟通形式。在国际经济迅猛发展的年代,

每天都在举行内容迥异的各种会议,全世界每年召开的有一定规模和影响力的会议就达数

十万个。如各类公司会议,协会会议,商务型会议,文化交流型会议,专业学术会议,论

坛型会议,研讨型会议,政治型会议等。在中国,所有这些会议,都需要大量的专职速录

师进行同步文字记录工作。全国范围,规模不一的速录服务企业达到几百家的规模,职业

速录师人数不足 1 万人,会议市场的速录应用开发率不足 1%。未来的发展空间巨大。人才

缺口以十万级数计算。

3、速录秘书(商务速录)

这是速录人才应用的又一大领域,甚至将成为未来速录人才的主要就职流向。速录秘

书,是指在规模以上企业、事业单位就职的行政文秘人员,与普通秘书人员不同的是,速

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录秘书都具备一定的速录水平,且工作对象主要为中高层领导人及领导集体,工作内容以

单位内部会议、采访等重要活动做记录为主,兼做其他行政办公类工作为辅。

假设一家年主营业务收入 500 万元以上的工业企业只需要一名速录秘书,总数就达到

45 万人。同时,还有规模以上商业企业(是指年商品销售额在 2000 万元及以上的批发业

企业(单位)和年商品销售额在 500 万元及以上的零售业企业(单位),数量甚至大于

工业企业的数量。如果速录秘书应用只覆盖这些企业 1%的范围,人数也将超过 10 万。

例:北京公交集团、三安农业、亿阳集团(数量由 1 名扩展到多名)

(二)、不同职业领域对速录人才的能力差异化要求

对于速录人才,速录技能是一项核心的职业能力,但在不同的就业领域,速录人才应

具备的速录速度以及相关的能力模块,也有较大差异。

1、书记员

书记员的速录速度在不同地域要求不同。这个速度指的是入职速度,一般最低速度为

120 /分,有的地区要求 140 /分,如北京。

北京市书记员实行分级管理,共分为三级,分别为:一级,要求亚伟速录速度达 180

/分;二级,要求亚伟速录速度达 160 /分;三级,要求亚伟速录速度达 140 /分。转

为事业编制的书记员,需通过北京市高级人民法院统一组织的专业基础知识、速录技能、

庭审记录和裁判文书校对等科目的考试。其中速录技能考试标准为听打 200 字/分钟,看

180 字/分钟,准确率均在 95%以上。

2、职业速录师

职业速录师所从事的工作,主要是为各类会议做同步文字记录。以职业速录师为目标

的学生,需要在录入速度上下工夫。

2003 年,人力资源与社会保障部(原劳动部)制定的《速录师》国家职业标准,“速

录师”的定义为:运用速录机设备,从事语音信息实时采集并生成电子文本的人员。

本职业分为三个等级,分别为:速录员(国家职业资格五级)、速录师(国家职业资 格四级)、高级速录师(国家职业资格三级)

在学历方面,要求相对较低,中等、大专及以上学历均可。如果学生在速度方面比较

突出,学历一般限制比较少。但一名合格的职业速录师,要在工作中不断学习,扩充知识

面,努力成为一个杂家,同时要学会与客户的沟通技巧以及商务礼仪等领域的知识。

3、速录秘书

速录秘书是近年来一大新应用,发展空间大。根据速录秘书的工作内容和服务对象,
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以及用人单位对速录秘书的任职要求,基本上可以描述出速录秘书应具备的能力模块。

能力一:速度

速录秘书的工作很大一部分内容是要为单位内部的各类会议、访谈、谈判做速录。因

此,速录是速录秘书的核心能力之一。与职业速录师不同的是,速录秘书做会议记录的时

效性不是很强。速录师的会议记录稿一般要在会议结束时生成交给客户,这就要求速录师

要有很高的速度,记录基本与会议同步完成。速录秘书的记录稿,一般允许做后期的整理。

整理时间,不同的企业、不同性质的会议要求不一。一般都可以有半天到一天的整理时间。

因此,速录秘书一般速度达到 180 /分,基本可以胜任工作需要。

能力二:秘书能力(综合素质)

根据我们对速录秘书的调查研究,我们认为,与速录秘书工作实务紧密相连的秘书能

力,一般具备文字型和技术型两个类型的特征,应包括以下方面:

1.写作能力 这应是速录秘书的又一项核心能力。因为会议记录是速录秘书工作的第

一步骤,接下来要完成的是会议内容和精神的传递工作,比如会议档案存档,会议简报的

撰写,甚至要写专门适合于总裁、总经理的会议汇报文件。这就需要具备写好公文和应用

文的能力。

2.听知能力 速录秘书要善于耐心倾听和正确理解别人的发言,要能从别人的冗长、

反复的发言中拎出要领,或是从众口交加、激烈争论中抓住重点,并且能转化为自己清晰

简明的语言加以复述。

3.阅读概括能力 秘书要善于阅读,既善于精读,如对重要文件或经典文本逐字逐句

研究,从字里行间领会其微言大义;又要善于快读和泛读,善于从连篇累牍之中摘出其重

要的警句或关键词,或是提炼浓缩,写成提纲或摘要.

4.观察分析能力 秘书在工作中要时时、事事、处处做有心人,善于观察,善于发现

“死角”,及时提请领导注意,要善于做拾遗补阙工作。不仅善于发现问题,而且要善于

分析问题、提出解决问题的办法供领导择用、实施。观察分析能力是秘书工作由被动服务

转为主动服务的前提条件。

5.应变能力 秘书的大部分工作都有章可循,应严格按照政策和规章制度办事。但

有些工作,尤其是事务性工作,在特殊的时间、地点、条件下,也常会出现意想不到的情

况。秘书人员要有遇急不慌、临危不惧、处事冷静的应变能力,处理问题既要符合原则,

又要有一定的机动性和灵活性。

6.记忆力 准确记忆事物的能力。如果连续忘记相同的事物,那么不仅会降低工作的
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效率,而且还可能会令上司感到困惑。因此,为了促使上司对自己更加信任,应努力做到

一次性地记牢上司说过的话。此外,还有一个重要的问题,就是必须做笔记

7.执行力 以适当的方式迅速处理业务的能力。虽然在进行工作时擅自作出决定可能

会产生问题,但是没有上司的指示就不行动问题更大。秘书应具备在必要的时候判断状况

并迅速作出处理的能力。

如果学生在秘书能力或者说是综合素质等方面表现比较突出,速度相对慢,也会得到

用人单位的青睐。

二、办公文员社会需求分析

根据调查,办公文员岗位的近期需求及未来趋势分析如下:国家机关、事业单位、全

民所有制单位的办公文员需求量在逐步递减,而外资企业、民办企业的文秘人员需求量在

逐步递增。大型单位分工较细,办公文员的需求量大,多以行政秘书工作为主,有专职文

员、专职档案员、人事文员等,职责比较单一的中小型单位的办公文员需求量小,一般出

任办公文员实际上是一种“综合秘书”,也称为“办公室文员”,身兼多职,通过与从事

此行业的人访谈所知,通常要照顾到最基本的日常工作,即收发文件、接待来访客人、人

员考勤等方面。需要提到的一点是由于国际贸易的日益发展,不难发现外企也需要用到办

公文员,但对于英语更加偏重,至少也要能用日常英语与人沟通的英语能力,职位多以外

贸跟单为主。虽然中小型单位对办公文员需求量不大,但中小型单位的数量呈增长趋势,

所以中小型单位的综合性办公文员的需求量总的来说是增长的。而且在经济、法律、医务

方面也需要增加文秘人员来协助管理工作。现阶段主要是以“综合秘书”(办公文员以及

总裁助理为岗位群体。办公文员队伍迅速壮大,“商务秘书”逐渐增多,同时,每个职业

岗位群所对应的职业岗位变化也很大,不断有新兴的岗位诞生。

由此可见,办公文员的社会需求是相当大的。文秘类工作的社会需求在不断地增长,

我们不能过分担心供大于求,只要做好本职工作,及时了解市场信息并做到有永不懈怠的

“进取心”、宠辱不惊的“平常心”、谨小慎微的“细致心”,切实提升自己,那么,前

途一定是光明的。

我们根据各类单位对办公文员的具体要求,将合格的办公文员入职条件综合分析如下:

1、文秘或管理类相关中专以上学历。

2、熟悉办公室行政管理知识

3、熟悉档案管理,资料整理,熟悉公文写作。
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4、能够建立简单的公司管理制度,了解公司法、合同法和本行业相关法律。

5、懂得常用办公设备的操作,比如考勤机、复印机、碎纸机的操作,严守保密制度和

劳动纪律。

6、工作认真仔细、责任心强、为人正直、敢于坚持原则。

7、有较强的沟通协调能力,有良好的纪律性、队协作以及服务创新精神。

根据我们的专业课程设置和要求取得的职业资格证书来分析,通过我们的专业学习完

全能够获得上述的专业技能,因此只要本人努力完全能够达到上述要求。 5

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/cdc4b6b56a0203d8ce2f0066f5335a8102d2660e.html

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