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教研课活动总结

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研磨课活动总结
本学期学校举办了教学能手课堂教学观摩活动。各学科组的教学能手分别展示了一节高水平的公开课。绝大多数教师能够主动去听课并进行讨论，畅谈各自的看法。各教研组组长对这次观摩课活动进行了全面深刻的总结，实事求是的评价了这些这些观摩课的优点和不足。其共同优点是：教师备课充分认真，教学目标明确，重点突出，思路清晰。课堂导入都有意识地增强了趣味性。课堂节奏舒缓有致，举例具有很强的针对性，难度适当，详略得当，突出双基。教学思想上体现了“教师为主导，学生为主体”的思想。教学方法上注重学生学习动机的激发，教学过程中很好地应用了启发式教学，尤其注重启发学生的多维活动。努力培养调动学生学习的主动性和积极性，都注意让学生多动口、动手，合作学习，探究学习，突出了学生的主体意识，使学生有充分的思考时间。重视了学科思想方法的渗透与训练,注重展示知识发展过程,强化知识应用。课堂语言驾轻就熟，点评准确到位，在师生互动过程中，教师对学生的评价明确、及时、得体。大多数教师能熟练地应用多媒体教学，课件制作采用图片、结构图、名画与诗文等大量素材，图文并茂，信息丰富，直观性较强。使学生学习兴致高、兴趣浓。老师们教态自然和蔼，精神饱满，都能面带微笑，对学生具有较强的感染力，从而活跃了整个课堂气氛。
各位老师和教研组还指出了这些课存在的不足，并根据这些不足提出了改进措施。大家一致表示要乘这次教研活动的东风，加强理论学习，丰厚自己的知识储备，修炼内功，增强文化底蕴，不是使自己

装有一桶水，而是使自己成为一条奔腾不息的长河。深入学习新课程标准，准确理解课程标准、性质、概念、内容等，以准确把新课程的规律和精神实质。抓好备课环节，切实落实“三维”教学目标。认真钻研教材，科学设计教学环节。进一步加大研究力度，分组搞好教学资源的积累，并实现资源共享。重视青年教师的培养，开展"一帮一"、"手拉手"活动，相互交流，取长补短，在各级教学能手、优质课上选好苗，并集中全组的力量，集思广益，尽快促进青年教师成长、成手，使各项工作提升到一个新的水平。

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