绚烂的四季，诗意的童年
——经典古诗词诵读展示串词设计
一、出场
全班齐诵《条山苍》：（诵得整齐有精神）
[第一组](起立)“条山苍(高举右掌过头)，河水黄（左掌向上外撇）”
[第三组](起立)“浪波沄(yún) 沄去（高举左掌过头，右掌向下作水波动状）”[第二组](起立)“松柏在山冈（起立站直，双手紧贴裤缝）”（其余两组手放下）
二、报幕
四位小主持人齐说（都向前跨出一步）：“绚烂的四季，诗意的童年——二年级二班古诗诵读展示现在开始!”
三、诵读古诗——
【提示】四位小主持人齐说：“请听《二十四节气歌》。”
★ 全班齐诵《二十四节气歌》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
<配乐《你的笑靥》〉
【串词】女主持甲：“美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美,而是缺少发现。冬去春来，百花盛开，春姑娘打扮得花枝招展，正向我们缓缓走来。小伙伴们，你们看到她美丽的身影了吗？”（向前伸出双手）
【提示】女生甲：“《大林寺桃花》。”
★ 全班齐诵《大林寺桃花》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转（zhuǎn) 入此中来。
【串词】女主持乙：夏季来临，烈日炎炎，绿树成荫。湖边的柳树上，知了在一声声不知疲倦地叫着。
【提示】女生乙：“《晓出净慈寺送林子方》。”
★ 全班齐诵《晓出净慈寺送林子方》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【串词】男主持甲：“送走了炎热的夏季，迎来了凉爽的秋天。在这金秋时节，处处秋意正浓。你瞧，出游的行人正乘车在山间小路上缓缓前行。”（伸出右手，指向课件图片）
【提示】男生甲：“《山行》。”
★ 全班齐诵《山行》
远上寒山石径斜(xiá）, 白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【串词】男主持乙：“冬天来临，万物归于寂静。寒风呼啸，大雪纷飞。但是，我亲爱的朋友，冬天来了,春天还会远吗?”
【提示】男生乙：“《梅花》。”
★ 全班齐诵《梅花》
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为(wèi)有暗香来。
四、诵读古诗——
【串词】
女主持甲：“走过春夏，我们追逐轻盈的蝴蝶，我们遥望翱翔的白鸽。”
女主持乙：“走过秋冬，我们收获飘香的瓜果，我们欣赏晶莹的白雪。”
男主持甲：“带着向往，带着梦幻，放飞诗意的童年！”
男主持乙：“带着天真，带着浪漫，唱出舞动的诗篇！”
【串词】
女主持甲乙：“女子委婉，倚窗赏月，心间寄千里思念。”
★全体女生齐诵《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
★<配乐歌曲《但愿人长久》>全体女生齐唱《水调歌头·明月几时有》
<全体女生唱>明月几时有（双手围成圆月形），把酒问青天（似捧酒杯，拱手问天）。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（两臂交叉相抱，作寒冷状）起舞弄清影，何似在人间！（左手下伸，放平；右手上举，放平。两手轻轻摇摆。） <女主持甲乙唱>转(zhuǎn)朱阁，（双手掌心朝外，从前方向左上方移。）低绮（qǐ）户，（双手掌心向下，向右下方移动。）照无眠。（双手掌心向脸，目光直视，缓缓地从上方向下方移动。）不应有恨，何事长向别时圆？
<全体女生唱>人有悲欢离合，<女主持甲乙：两人相对，两手交叠，四目相对。>月有阴晴圆缺，此事古难全。<女主持甲乙：两人转向全班同学，两手交叠由扁形竖起变圆月形。>但愿人长久，千里共婵娟。<其余女生：拱手祈祷，朝向两女生，下巴放在两手上，目视前方的圆月形造型。>
【串词】
男主持甲乙：“男儿气壮，金戈铁马，胸中吐万丈长虹。”
★全体男生齐诵《大风歌》
大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!
★<配乐《征服天堂》>全体男生齐诵《满江红》
怒发冲冠，（伸双手，放在头的两侧）凭栏处，潇潇雨歇。（目视远方，右手伸出，作颤抖状）抬望眼，（抬头）仰天长啸，(双手伸向斜上方)壮怀激烈（双手收回，放于胸前）。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，（摇摆右手）白了少年头，空悲切!（左手放于胸前，作悔恨状）
五、结束语
【串词】
女主持甲乙：“让我们心心相印，让我们手手相牵，用真情唤来春色满园。”
男主持甲乙：“让我们与爱心相随，让我们与欢乐相伴，让阳光雨露沁入心田。”
全班同学：“走过四季的变幻，珍藏一路的绚烂。经典照亮童年，（双手合在一起，掌心朝脸，缓缓向下落）诗意永存心间！（双手合成心形，放于心前）”
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