各位领导、同志们：
按照市委主题教育工作安排和巡回指导组工作职责，今天有幸参加XX县调研成果交流会。XX等X名班子成员结合自己分管工作，紧扣主题主线、突出问题导向，通过上门走访、实地察看、座谈交流等方式深入一线开展调研，形成了一批调研成果。刚才听了大家的交流发言，感触很深，大家选的调研课题很有针对性，调研报告有情况、有分析、有思路、有举措，为推动主题教育走深走实奠定了坚实基础。
自全市主题教育工作部署以来，我们加强了与XX县委和县委主题教育领导小组的沟通协调，参加了主题教育工作会议，聆听了X书记的讲话，集中审核了主题教育工作实施方案、常委会工作方案，列席了主题教育读书班集中研讨会和结业式，听取了X位领导的发言，深入XX个乡镇、XX个村、XX个社区，XX个县直单位进行了“全覆盖、拉网式”的调研走访。我们还与X名处级领导干部进行了个别谈话。虽然来XX的时间不长，但经过这一阶段的工作，我们对配合XX县委和县委主题教育领导小组抓紧抓实抓好主题教育工作，增强了信心，增添了动力。
我们认为，XX县主题教育有这么几个特点。一是政治站位高。县委常委会坚持高站位，对开展主题教育的重大意义、总体要求、根本任务、重要举措、方法步骤，看的重、认识深、把握准，县委班子特别是XX书记高度重视、高位推进，为主题教育有力有序推进打下良好基础。二是推进部署快。县委加强领导、迅速部署，全县各级党组织及时跟进、立即行动，主题教育全面铺开，工作开展有声有势。从掌握情况看，既落实了中央及省市委部署要求，做到了对标对表，又体现了XX县经济社会发展和党的建设的实际情况，做到了规定动作一个不少，自选动作注重特色。三是学习教育实。紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，县委在改革发展稳定任务十分繁重的情况下，坚持对标市委同步抓学习、对照计划逐项抓落实，确保始终学在深处、走在前列，体现了高站位姿态、高标准要求。在全县基层党组织中开展“初心微讲台”活动，通过微党课、微讲堂、微朗诵等形式引导广大党员开展学习。总体来说，XX县主题教育开局良好、势头正旺、态势看好，但也还存在着学习教育进展不够平衡、内容上不够聚焦、学用结合不够紧密等问题。
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