2019年江苏省盐城市中考语文试卷及答案解析

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江苏省盐城市2019年中考试卷

语 文

（满分：150分 考试时间：150分钟）

一、积累与运用（35分）

1.古诗文名句默写。（10分）

（1）仁者见仁，__________________。 （《周易》）

（2）子曰：____________________，可以为师矣。 （《<论语>十二章》）

（3）__________________，润物细无声。 （杜甫《春夜喜雨》）

（4）谈笑有鸿儒，___________________。 （刘禹锡《陋室铭》）

（5）乱花渐欲迷人眼，___________________。 （白居易《钱塘湖春行》）

（6）________________，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）

（7）落红不是无情物，___________________。 （龚自珍《己亥杂诗》）

（8）安得广厦千万间，_____________，风雨不动安如山！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（9）晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中“__________________，__________________”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。

2.阅读下面文字，按要求答题。（5分）

暖阳拂煦（　　），惠风和畅。透过飞机舷窗___________（俯瞰 凝视）广袤（　　）大地上的翠绿、金黄、深黑、浅灰、银白……大片大朵的色块，像无数巨型花朵，扑面而来。那是田野、河流以及村庄的房舍屋脊勾lè（　　）出的色块与线条，这些在机翼下zhàn（　　）放的花朵，就是我美丽的家乡。

（1）给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（4分）

（2）为文中横线处选择一个合适的词语。（1分）

3.下列句子中加点词语使用不正确一项是（2分） （　　）

A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。

B.科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏，吸引大批观众走进影院观看。

C.在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。

D.一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。

4.下列句子没有语病的一项是（2分） （　　）

A.能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。

B.接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。

C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。

D.新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。

5.下列语段空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（2分） （　　）

国无德不兴，人无德不立，在传承千年的中国传统文化中，_____________，______________，_____________，______________，更要立志报效祖国。

①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求

②无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义

③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”

④抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人

A.②①③④ B.②①④③ C.③②①④ D.③④①②

6.名著阅读。（7分）

（1）下面选项中表述不正确的一项是（2分） （　　）

A.保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。

B.《红岩》中许云峰被捕后，面对徐鹏飞等人的威逼利诱，拒绝出卖党组织。

C.唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻，孙悟空万不得已，向铁扇公主借芭蕉扇。

D.在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。

（2）阅读下列语段，回答问题。（5分）

【甲】鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”

【乙】那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳，那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。

①【甲】段中“他”的绰号是__________。【乙】段鲁智深在桃花村痛打周通，表现了他_________________的性格特征。（2分）

②【甲】段中的“鲁提辖”与【乙】段中“鲁智深”都是指鲁达。为什么在前后情节中他的称谓发生了变化？（3分）

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7.综合性学习。（7分）

盐海中学开展“走近科技”综合实践活动，组织同学们观看科技成果展，请你参与，并完成相关任务。

（1）在第一展厅，显示屏上有一则新闻，请你用一句话概括这则新闻的主要内容。（不能超过20个字）（3分）

人民日报5月20日电 浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”，该系统既包含人工智能基础设施，深度学习框架与工具等产品，具有人工智能算法优化，系优化服务等能力，将为人工智能提供基础创新支撑，加速产业人工智能化进程，浪潮集团副总裁彭震表示，“浪潮元脑”的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从“能力构建”到“能力输出”。

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（2）来到第二展厅，同学们看到一张关于甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图。请你根据此图，写出两点结论。（2分）

甲、乙公司近四年研发经费统计（单位：亿元）

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（3）进入第三展厅，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。（2分）

①登月探测器——嫦娥

②暗物质粒子探测卫星——悟空

③全球定位卫星系统——北斗

选择：______________（填序号），命名的深意：_______________

二、阅读理解（55分）

（一）阅读下面这首诗，完成第8题。（6分）

长寿山居元夕①

元好问

微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。

三十九年何限事②，只留孤影伴黄昏。

[注释]①写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山。②当时金统治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。

8.（1）请用形象的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。（3分）

________________________________________________________________________

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？（3分）

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（二）阅读下面的文言文，完成9-13题。（16分）

【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志，与民由之，不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（选自《<孟子>三则》）

【乙】同敞①“有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。

（选自《明史•张居正传》，有删改）

[注释]①同敞：张居正的曾孙，②式耜（sì）：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。

9.解释文中加点的词。（4分）

（1）往之女家：______________

（2）或败奔：______________

（3）同敞危坐不去：____________

（4）适同敞自灵川至：______________

10.用斜线“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）

虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和

11.下列句中加点字意义或用法相同的一组是（2分） （　　）

A.行天下之大道 录毕，走送之（《送东阳马生序》）

B.是焉得为大丈夫乎 夫大国，难测也，惧有伏焉（《曹刿论战》）

C.乃幽之民舍 乃不知有汉（《桃花源记》）

D.岂不诚大丈夫哉 臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）

12.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）军中以是服同敞。（2分）

______________________________________________________________________

（2）阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。（3分）

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13.【乙】文中同敞的事例能否作为【甲】文“威武不能屈”的事实论据？请结合选文内容说明理由。（3分）

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（三）阅读下面文章，完成14—17题。（14分）

5G，连接美好未来

①每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，玉渊潭公园都会迎来樱花节。今年的樱花节，游客感到购票更方便，游园体验更舒适。这到底是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间。

②无论3G、4G还是5G，这其中的“G”代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移动通讯网络，它是目前4G网络下一代的升级版。

③从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps。这将给AR（增强现实）、VR（虚拟现实）游戏的普及提供可能。目前，用手机在线玩AR、VR游戏还比较困难，这主要是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。5G时代，人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。

④5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点。从固定的用户终端，一直到时速500千米的超高速列车，5G保证未来用户的数据连接不会掉线，从而建立一个更智能、更连接的世界。今年4月3日，全国首例5G远程心脏微创手术由广州教授团队“隔空”指导，高州医院医生主刀实施。相距400公里，手术画面却几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。如果信号传递慢，网络反应延迟，指令下达出现迟缓，就难以达到理想效果。5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀，给病患带来福音。

⑤未来，5G网络信号无处不在。目前，在日常生活中，上班族常常会遇到这样的烦恼：乘坐地铁时，刚好客户打来微信电话，还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断，这种情况将不会再发生，5G基站是一种微基站，身量更小、分布更多，可以发出比4G信号塔更高密度的信号，因此解决了地下空间等区域信号存在盲点的问题。对于普通用户来说，这就意味着将获得更高质量的语音和视频通话服务。

⑥目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。5G与各行业深度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。2019年的央视春晚，中国电信率先通过5G网络实现4K高清直播和视频回传，全程流畅无卡顿、无中断。

⑦移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的，仍有一些发展难题需要不断解决。中国迈入5G时代的铿锵步伐，正不断激发着人们对未来美好生活的无尽想象。

（根据《人民日报》《科学大众》等资料整理）

14.文章第①段有什么作用？（2分）

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15.按要求回答下面的问题。（5分）

（1）第④段中画线句中的“几乎”能否去掉？为什么？（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）第⑥段中画线句中“涌现”的意思是什么？有什么表达效果？（2分）

________________________________________________________________________

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16.第③段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）

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17.联系全文概括5G网络的特点。（3分）

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（四）阅读下面的文章，完成18—21题。（19分）

芬芳的蜡梅花

秦湄毳

①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……

②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。

③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……

④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”

⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。

⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……

⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。

⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。

⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”

⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……

⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！

⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。

（选自《散文•海外版》2019年第4期，有删改）

18.本文回忆了“我”与学生交往几个片段，请在横线上补全相关内容。（4分）

“我”自称患有咽炎，____________________→为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，______________________________

19.按要求回答问题。（6分）

（1）从修辞手法角度赏析下面这句话。（3分）

那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。

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（2）朗读下面这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由。（3分）

我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。

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20.结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？（3分）

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21.阅读下面两段文字，回答问题。（6分）

【甲】一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。

（秦湄毳《芬芳的蜡梅花》）

【乙】仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

（魏巍《我的老师》）

（1）【甲】【乙】两段文字共同的人物描写方法是什么？（2分）

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（2）分别说说你对【甲】段中“小胖”和【乙】段中“我”的行为的理解。（4分）

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三、写作（60分）

22.请以“真的有意思”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

江苏省盐城市2019年中考试卷

语文答案解析

一、积累与运用

1.【答案】（1）智者见智

（2）温故而知新

（3）随风潜入夜

（4）往来无白丁

（5）浅草才能没马蹄

（6）不畏浮云遮望眼

（7）化作春泥更护花

（8）大庇天下寒士俱欢颜

（9）无可奈何花落去

似曾相识燕归来

【解析】第（1）—（8）题是一般性默写填空，所考查名句皆出自中考背诵篇目，解答时只需联系上下句，注意上下句的衔接以及相应作家作品的匹配。书写的时候注意，不要将第（1）题中的“智”误写成“志”；第（7）题中的“作”误写成“做”。第（9）题是理解性默写填空。完成的前提是把握题干中的“将自然现象与人的感受巧妙结合”这一点。

【考点】古诗文名句默写。

2.【答案】（1）xù

mào

勒

绽

（2）俯瞰

【解析】注意不要将“勒”误写成“靳”；将“绽”误写成“淀”。“凝视”指聚精会神地看；“俯瞰”指从高处往低处看。根据语境，是“透过飞机舷窗”看，故选“俯瞰”。

【考点】汉字读音及其书写，对近义词的辨析。

3.【答案】C

【解析】C项中“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论。从感情色彩分析是贬义词，与语境不符。故选C。

【考点】成语的正确使用。

4.【答案】D

【解析】病句大致有以下几种类型：搭配不当、语意重复、前后矛盾、前后否定不一致、句子成分残缺、歧义、句子杂糅等。A项前后否定不一致。应删去“能不能”。B项成分残缺。应在“提价”后加上“的违规现象”，或直接删去“擅自提价”。C项语意前后不一致。删去“不要”。故选D。

【考点】病句的辨析。

5.【答案】B

【解析】完成时，可根据“无论……还是……抑或是……”这一句式进行排序。

【考点】语句的衔接和连贯。

6.【答案】（1）D

（2）①镇关西

疾恶如仇

②他本名鲁达，是渭州经略府提辖（官名），所以人称“鲁提辖”，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为躲避官府缉捕便在五台山出家做了和尚，法名智深，所以后来称“鲁智深”。

【解析】（1）涉及的名著有《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《西游记》《简·爱》，属于泛读。D项中简·爱是被里德夫人关进红房子的。

（2）题考查的是《水浒传》的内容，属于精读。【甲】段选自经典片段“鲁提辖拳打镇关西”，答案很容易就得出是镇关西，难度不大。【乙】段选自“小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村”。周通绰号“小霸王”，平日里为非作歹，鲁智深在桃花村痛打周通。鲁提辖本名是鲁达，“提辖”是其官名。鲁达为拯救金氏父女，三拳打死郑屠。为逃脱官府的追捕，只能去五台山出家，有了“智深”这一法号。

【考点】名著阅读。

7.【答案】（1）浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统。

（2）①甲、乙两家公司近四年研发经费均呈逐年增长趋势。

②甲公司和乙公司研发经费投入差距逐渐缩小。

③甲公司近四年研发经费支出均远超乙公司

（3）示例一：①嫦娥：“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话。以“嫦娥”命名中国登月工程实现了古人对“登月”的幻想，可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。

示例二：②悟空：“悟”有领悟的意思，“悟空”寓意领悟、探索太空之意；另一方面，寓意暗物质粒子探测卫星的探测器犹如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，识别暗物质的踪影。

示例三：③北斗：北斗七星能够帮助我们辨认方向，寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认方向。

【解析】（1）此题是综合性学习。完成的前提是找出导语，然后用“谁怎么样（做了什么）”进行概括。就此题而言，“谁”指浪潮集团；“做了什么”指发布“浪潮元脑”系统。

（2）组织答案时，要运用“甲、乙公司近四年研发经费统计”这一标题。同时要对甲、乙两家公司研发经费进行比较，并分别对甲、乙两家公司历年的研发经费进行比较。经过比较不难发现甲、乙两公司研发经费不断上涨；每一年甲公司的研发经费支出都比乙公司多。

（3）本题是开放性试题，完成时，应找到命名名称与实物模型两者之间的关联点。言之成理即可。

【考点】（1）新闻内容的概括，考查对图表信息的筛选和概括。

二、阅读理解

8.【答案】（1）偏僻荒凉的村落里闪烁着隐隐约约的灯火，枯黄的树叶漫天遍野，雪夜寒凉，大需堆积在门外。

（2）①表达了母亲去世后对于亲人的怀念；

②孤身一人的孤寂；

③表达了作者对百姓在战争中流离失所、家破人亡的同情；

④表达了作者对敌军侵犯国家的愤恨和心痛，对国家命运的担忧以及壮志难酬、怀才不遇的痛苦。

【解析】（1）完成此类试题，需要在翻译诗句的基础上，运用合适的修辞手法或者写作手法，使句中的意象更加生动形象。

（2）完成此类题目，需结合作者生平、诗歌内容和试题提供的相关注释。根据注释①，可判断此诗表达了对母亲的怀念；根据注释②，可判断此诗表达了对统治者的痛恨以及忧国忧民的情怀；根据“只留孤影伴黄昏”，可判断此诗表达了诗人的孤寂之情。

【考点】诗句含义的理解和把握，诗所表达情感的理解和把握。

9.【答案】（1）通“汝”，你，你的

（2）有时

（3）离开

（4）恰逢

【解析】完成时，应联系自己所学知识。比如，“或”可联系《三峡》中“或王命急宜”。

【考点】文言实词的理解和把握。

10.【答案】虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和

【解析】完成时，可先对句子进行理解，然后结合文言虚词、语气词再进行判断。“虽异室声息相闻两人日赋诗倡和”翻译为：虽然（两人）被关在不同的屋子里，但是可以互相听到声音，两个人每天通过吟诗来互相唱和。

【考点】文言文的断句。

11.【答案】D

【解析】A项中“之”分别解释为“结构助词，的”和“代词，它，指书籍”；B项中“焉”分别解释为“表疑问语气，哪里”和“语气助词，不译”；C项中“乃”分别解释为“于是”和“竟然”；D项中“诚”都解释为“真的”。故选D。

【考点】文言文一词多义。

12.【答案】（1）军中的将士因此都很敬服同敞。

（2）经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，准备就义，脸色没有一点改变。

【解析】完成时要注意特殊句式、一词多义、词类活用、古今异义等现象。同时要注意抓住句中关键词，逐字逐句进行翻译。

【考点】文言文语句的翻译。

13.【答案】能，因为同敞不同意投降，被敌人幽禁之后，依旧坦然自若，与他人吟诗作赋，临刑时脸色一点也没变。而“威武不能屈”体现的正好是这种在强权下不屈服的精神，两者十分契合，所以可以作为事实论据。

【参考译文】

【乙】张同敞文才和武艺都很出众，为人大方、讲义气。每次带兵打仗，就骑着马走在将士的最前面。有的时候战败，将士都逃跑了，但是张同敞端端正正地坐着，不离开前线，将士们看到了就再次投入战斗，有时会取得胜利，军中众将因此都很佩服他。顺治七年，清军攻破了严关，将士们都放弃桂林逃跑了。桂林城中空无一人，只有式耜坐在府中，恰逢张同敞从灵川到达桂林，拜见了式耜，式耜说：“我是桂林的留守将军，应当死在这个地方。你没有守城的职责，何不像其他人一样离开呢？”同敞认真地说道：“从前的人以只有自己成为君子为耻，你难道不让我和你一同赴死吗？”式耜大喜，拿出酒和他一起喝，一直到天亮，清晨时分，被清军所擒，让他们投降，他们不愿意。下令让他们做和尚，也不愿意，于是，就将他们关在民房里。虽然（两人）被关在不同的屋子里，但是可以互相听到声音，两个人每天通过吟诗来互相唱和。经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，准备就义，脸色没有一点改变。

【解析】文中的同敞，面对敌人宁死不屈，正是“威武不能屈”的体现，故能作为其事实论据。

【考点】议论文中对论据的把握。

14.【答案】通过写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的事例，引出本文的说明对象5G网络技术，增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。

【解析】从“今年的樱花节，游客感到购票更方便，游园体验更舒适。这到底是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间”来看，作者通过5G网络技术使游客游园赏花更方便的事例，引出了本文的说明对象5G网络技术，激发读者的阅读兴趣。

【考点】说明文开头的作用。

15.【答案】（1）不能，“几乎”是“接近于”的意思，说明手术画面接近于没有延迟，若删去则变成手术画面没有延迟，说法与事实不符，体现了说明文语言的准确性。

（2）“涌现”指的是人或事大量的出现，写出了5G与各行业深度融合后，会大量出现新兴业态，体现了5G产业巨大的商业潜能，前景广阔。

【解析】（1）完成时，先解释该词语或短语，然后结合语句具体分析，最后加上套话“如果删去，就不能体现说明文语言的准确性”。

（2）和上题一样，同样是先解释，然后结合句子具体分析其效果。“涌现”指人或事大量出现；从深层义看，“涌现”一词突出了前一句内容5G技术“有着巨大的商业潜能，前景广阔”。

【考点】说明文语言的准确性，关键词的表达效果。

16.【答案】作比较、列数字。将5G的网络速度与4G的网络速度进行比较，并列举了5G峰值数据传输速率，准确具体、突出强调了5G网络速度快的特点。

【解析】看到画线句，首先可以判断该句使用了列数字的说明方法；其次，从“5G网络速度将是4G的百倍甚至更多”可判断出，该句运用了作比较的说明方法。而说明方法的作用无非是为了更好地说明说明对象的某个特点。可以说明前一句，说明该段的中心句，说明说明对象的某个特征。就此题而言，就是为了说明5G网络快。

【考点】说明方法及其作用。

17.【答案】①网络速度快；②能够连接大量物联网设备，低延迟；③信号无处不在；④有巨大的商业潜能，前景广阔。

【解析】根据题意，要“联系全文概括”，所以答案分布在整篇文章各个语段中。从“从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps”“5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点”“未来，5G网络信号无处不在”“目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔”等句子中，可以概括出5G网络具有速度快、能够连接大量物联网设备、低延迟、信号无处不在、应用前景广阔等特点。

【考点】文章内容的概括。

18.【答案】学生们卖力地献计献策

“我”带领学生们放学后踏雪访梅

【解析】完成时，要根据所提供的内容进行仿写

【考点】文章内容的概括。

19.【答案】（1）运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的蜡梅花，生动形象地写出了学生们如同蜡梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情。

（2）“彼此”是指因为之前“我”和孩子们之间有误解，“我”怀疑孩子们心存恶意，孩子们对“我”也有怀疑冷漠，重音强调“彼此”，指老师与孩子们已经走进彼此的内心，突出了老师和学生们情感的加深。

【解析】（1）可以从修辞手法、表现手法、环境描写、人物描写、句式特点等方面去作答。根据题意，从修辞手法角度分析。“这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花”运用了比喻的修辞手法，将孩子比作蜡梅花，写出了孩子们的可爱；从“雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐”可看出“我”对孩子们的喜爱，答题时将这两点整合即可。

（2）完成此题，先弄清楚为什么能像雪花一样落进彼此心里。

【考点】题考查句子的赏析、重音朗读的把握。

20.【答案】①芬劳的蜡梅花是贯穿全文的线索；②芬芳的蜡梅花象征着学生们纯真美丽的心灵；③揭示文章情感主旨，体现“我”与孩子们温暖的师生情；④关联主要情节。

【解析】文章标题一般有以下作用：①是文章的线索，全文是围绕这条线索展开的，贯穿全文，使结构严谨；②是文章内容的概括；③运用某种修辞手法，使标题新颖生动，激发读者的阅读兴趣；④设置悬念，引起读者思考，激发读者阅读兴趣；⑤一语双关，暗示文章主题；⑥交代主人公及其身份和特点；⑦暗示人物命运；⑧直接点明文章标题。组织答案时，可结合文章内容逐一进行分析。

【考点】文章标题的含义及作用。

21.【答案】（1）动作描写或细节描写

（2）【甲】段：小胖将原来的“恨”用力抹掉并改成了“爱”，表明刚开始老师并不受孩子喜欢；同时表现出小胖内心的转变，体现出小胖内心对“我”的接受，突出了老师和学生情感的加深。

【乙】段：面对老师假装发怒时，“我”拿起石板一迎，但教鞭只是轻轻落了下来，体现了在“我”心中老师一直是爱我们的，写出“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

【解析】（1）人物描写方法有动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、外貌（肖像）描写。从【甲】文中的“抹、贴、按、写”以及【乙】文中的“迎、敲、笑”等词可判断运用了动作描写；从【甲】文中的“仔细”以及【乙】文中的“狡猾的眼光”可判断运用了神态描写。

（2）【甲】文中的小胖将一开始刻在书桌上的“恨”字改成了“爱”字，说明“我”通过让孩子们为“我”寻找蜡梅花治咽炎，成功地拉近了与学生之间的距离，潜移默化地改变了小胖等学生心里的一些想法，体现出了师生间的情谊深厚。【乙】段文字是课内语段，可以看出“我”对老师的理解以及老师对“我”的爱。

【考点】人物描写方法，对材料内容的理解和把握。

三、写作

22.【答案】略

【解析】这是一道全命题作文。初看本题，可能会觉得不难写，但是内里暗藏玄机。玄机就在于“真的”这个词上，这个词才是本题的题眼，“真的”包含了对先前发生过的某些事情的再认识，起到了一个强调作用。也就是说，对于一些曾经发生过的某些事情，在当时可能没有多大的感受，但是往往在事后回忆起来的时候，才会领悟到其中的精妙之处。所以，理解“真的”一词的含义对于本篇作文至关重要，“有意思”倒不是重点，可以写让你开心的事情、让你受到启发的事情、让你增长见识的事情等，只要是能让你感到有意思的就可以。

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