走向共和的艰难历程
作者：吴沈劼文章来源：本站原创点击数：2277更新时间：2007-7-10
文理基础第一轮复习《走向共和的艰难历程》
深圳市龙岗区东升学校吴沈劼
※
※第一部分：教材分析课标要求：
知道法兰西第三共和国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制和法国共和制的异同。
重点：法兰西第三共和国建立的曲折过程和1875年宪法难点；1875年宪法的特点以及立法权和行政权的分立※第二部分：教学目标
目标内容
识记
理解
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
专制等级，
在历史的转
《人权宣
共和政
言》，179
体的初
1年宪法，
步建立
初建共和
决定性力量。体把握法国共
国
和政体的确立
第一帝国，
波旁王朝
新生事物的
历史的曲折
复辟，七月
发展壮大规
王朝，第二
律是：道路曲法》的原始材
共和国，第
折，前途光明料，认识法国
二帝国
1875年宪法引《1875年宪②通过课本所过程。
社会前进的
索，让学生整
往往是推动
①通过讲解线
型时期，革命
①通过学习，让学生理清法国走向共和国时期不同阶段的发展线索，概括、提炼各个阶段的突出特征，了解法国在资本主义世界中颇具特色的共和政治制度，使学生学会阐释历史的发法，提高逻辑思维能力和分析能力；②通过学习法国共和制确立的艰难历程，了解
的特点。
共和政
1875年宪
体的最
法
终确立
最终确立共和政体的
事物发展的曲折性和渐进性，认识由专制走向民主是历史的必然。
※第三部分：教学方法
讲授、讨论、情景模拟、启发式、探究式等教学法交替使用。本课重在比较法的掌握与应用以及学会如何从历史材料中获取有效信息。
※第四部分：教学内容
作为综合班的第一轮复习，本课主要以问题回顾以及跟踪式选择题训练的形式巩固基本知识，加深印象；并通过课堂思考讨论训练学生历史思维能力。
[导入]
幻灯片展示现在正在进行的法国总统大选中最有竞争力的两个候选人。引出法国现在正在进行的总统候选，进而说明作为一个总统制的民主共和德国家，并且是当今世界资本主义强国之一，它的共和历程却走得很艰难。
[线索清理]
问题一：你能说一说法国政体演变的历史么？
（根据这一问题让学生回忆法国共和之路的艰难历程。并掌握“两帝国两王朝三共和”的特征。）
练习：下列关于法国共和体制的确立过程，最准确的是（）A．君主专制—君主立宪制—共和制—帝制—共和制—帝制—共和制B．君主专制—共和制—帝制—共和制
C．君主专制—君主立宪制—帝制—共和制—帝制—共和制D．君主立宪制—共和制—帝制—共和制—帝制—共和制
[详细讲解及训练]一.共和政体的初步建立1，大革命爆发原因
问题二：法国大革命爆发的原因是什么？
结合课本材料以及幻灯片提供的补充资料来思考和回答。
练习：法国大革命前，处于被统治地位的是（） 