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使命教育担当作为专题研讨发言稿稿
使命教育担当作为专题研讨发言稿稿
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以鲜明导向促担当作为
——“
XXXX
”
主
T
教育
担当作为专题研讨发言
把政治标准考察作为识人用人的头道
“
工序
”
,切实把具有
敢担当、能担当、善担当等政治品格的干部识别出来,把那些
畏首畏尾、患得患失、左右逢源的
“
骑墙派
”
挡在门外把最能拼
的干部派到最关键的战场上,着力选拔一批干劲充足、敢于担
当、实绩突出的干部,进一步树牢
“
实干者入位、空谈者靠边
”
的用人导向
习近平总书记在全国组织工作会议上强调,要建立崇尚实
干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系,树立体现讲担当、
重担当的鲜明导向。新修订的《党政领导干部选拔任用工作条
例》明确,大力选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突
出的干部,发出了努力担当、奋发作为的集结号、动员令。新
形势下调动干部担当作为积极性,必须坚持干部标准与干部导
向有机统一,强化精准施策、精细操作,打好激励
“
组合拳
”
。
强化政治引领,让干部想担当。
激励干部担当作为,关键
是坚定干部信仰信念,筑牢党员干部担当作为的思想根基。要
在理论武装上再发力,增强担当作为的思想自觉。以学习贯彻
习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容,认真开展
“
XXXX
”
主
T
教育,教育引导干部对标好干部标准,以理论武
装塑造政治信仰、以思想引领坚定担当自觉,争做习近平新时
代中国特色社会主义思想的模范践行者、
新使命的奋力担当者、
新征程的自觉开拓者。要在党性锻炼上再发力,强化担当作为
的政治自觉。坚持在政治忠诚的高度看担当,把忠诚落实到具
体的人和事,提高政治站位,严格规范党内政治生活,强化政
治训练,严明政治纪律和政治规矩。要在解放思想上再发力,
提升担当作为的行动自觉。对标习近平总书记对东北振兴提出
的系列指示要求,抓实解放思想载体,引导党员干部深挖不作
为不担当
“
病灶
”
,破除思想桎梏,对标先进找差距、解放思想
寻对策、强化担当抓落实。
树立实干导向,让干部肯担当。
要用好用活选人用人这个
“
指挥棒
”
,激励干部竞相作为、奋发有为。坚持把政治标准考
察作为识人用人的头道
“
工序
”
,精准挖掘政治考察的内涵和要
素,精准设计政治考察指标和方法,对干部政治素质进行精准
体检,切实把具有敢担当、能担当、善担当等政治品格的干部
识别出来,把那些畏首畏尾、患得患失、左右逢源的
“
骑墙派
”
挡在门外。坚持事业为上、人事相宜,探索与振兴发展深度融
合的精准识人用人方法,
把最能拼的干部派到最关键的战场上,
着力选拔一批干劲充足、敢于担当、实绩突出的干部,进一步
树牢
“
实干者入位、空谈者靠边
”
的用人导向。突出实践实干实
效,强化在实践中对政治表现、担当作为、斗争精神等方面情
况的深度了解,从实事、实情、实绩中观察识别干部,从具体
事例、
具体工作中甄别评价干部,
精确掌握干部担当作为表现,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cfc70946b107e87101f69e3143323968011cf4bb.html
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