大班水粉画：河边的芦苇荡
绘画：河边的芦苇荡
活动目标：
1.通过观察、交流，感受秋天芦苇荡的飘逸、淡雅的美。并能运用水粉材料表现自己的感受。
2.能运用棉签、水粉笔分别表现芦苇茎的笔直和芦苇花的柔软。
3.能根据绘画的内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。
活动准备：
经验准备：认识芦苇
物质准备：教具——芦苇荡的图片ppt、背景图、音乐、多媒体
学具——水粉笔、颜料、抹布
活动过程：
一、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征
指导语：芦苇是什么样子的？
小结：芦苇的茎是直直的、细细的、深深浅浅咖啡色。茎上的芦苇花一根一根毛茸茸的风一吹朝着一个方向弯着，像头发、像旗帜、像棉花糖……
二、欣赏河边的芦苇荡，能用丰富的语言表达自己对河边的芦苇荡飘逸淡雅的感受。
指导语：河边的芦苇荡是什么样子的？芦花是什么颜色的？
这是什么季节的芦苇荡？
远远看上去像什么？
假如你来到芦苇荡你会有什么样子的感觉？
哪一个是秋天的芦苇荡？哪个季节的芦苇荡最美？美在哪里？
三、欣赏讨论芦苇荡的表现方法。
指导语：如果你来画芦苇荡你会先画芦苇的哪里？后画什么？
画在画纸的什么地方？
芦苇的茎是什么样的？用哪种材料画比较合适？哪种颜色的颜料合适？
芦苇的花我们可以用什么方法来画呢？（从茎出发，轻轻提笔）用什么颜色？
芦苇的叶长在哪里？从哪里开始画？用什么颜色？
四、幼儿创作，教师指导
五、展示幼儿作品，相互欣赏交流。
指导语：谁来介绍自己的作品。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d003d51ea98271fe910ef985.html
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