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《中考古诗词鉴赏专题复习》教学设计
周至县终南初级中学严妮娜
教学目标：

1 、弄清中考要求，阐释特点 2 、鉴赏用词之妙 3 、品鉴思想情感 4 、赏析表达技巧教学重点：

1、初步鉴赏浅易的古诗词,鉴赏诗词的语言、形象和表达技巧。 2、评价诗词的思想内容和作者的观点态度及情感。教学难点：
1 、鉴赏用词之妙，句子画面描写 2 . 品鉴思想情感教学课时：一课时教具：多媒体教学过程：一、导入二、出示学习目标
学会准确、规范地解答诗歌鉴赏题的方法。三、师生探讨：（一）鉴赏用词之妙

许多诗词中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少，也常成为考点。

1、链接教材，明确考点
钱塘湖春行
（唐）白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
“几处早莺争暖树”中“争”字有怎样的表达效果？ 2、典型例题
（1）某一句诗中的那个字用得好，为什么？（2）诗歌中的xx（某个字或词）有什么表达效果？
（3）此诗“······”一句中xx（某个字或词）有的版本作x字，你觉得这两个哪个更好，为什么？
（4）说说某字在表情达意上的作用是什么？
让学生明白中考“品味字词”类的题型，揭开中考的神秘面纱。 3、答题步骤
（1）准确解释该词在句中的含义；
（2）将该词放入原句中，结合诗歌展开联想，再现诗歌所描绘的景象；
（3）点出该字烘托出了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
注意：分析字词时，要通过区分词性来品味其妙处。
中考常考的字词类别：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d0791c8254270722192e453610661ed9ac515540.html

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