睢宁县未来星（幼儿园）消防档案
1. 成立由园长、主任、各班班主任及老师组成的防火领导小组；
2. 各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；
3. 保育员协助医疗人员负责救护工作。
1. 防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，紧急通道标志明显，配有紧急疏散方案。
2. 幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通；
3. 要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，全园教职工做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。
1. 发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车；
2. 报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志；
3. 在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；
4. 若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；
5. 对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理；
6. 灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础；
7. 无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入；
8. 扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；
9. 不得组织幼儿灭火；
10. 及时报告主管单位领导。
为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。
1. 时间：2017年9月14日上午9点30分。
2. 地点：幼儿园操场内。
3. 参加人员：全体教职员工及幼儿。
灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。
现场总指挥：刘园长
现场总协调：张娜
疏散人员：全体教职工及幼儿
协助指挥人员：各班老师
1. 幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
2. 报警组刘园长拨打119报警；由王梅迅速向上级领导报告失火情况；保安以及食堂阿姨打开幼儿园外围铁门以及前、后门的消防通道，并负责门口安全保卫；杜主任在大厅门口负责幼儿安全。
3. 总协调王梅通过广播指挥师生向楼外疏散： “大家不要慌，马上有秩序地撤离” “消防人员用灭火器和水开始灭火”等。
4. 各路线开门人员：听到火警警报声后，1名保安分别开启西面操场铁门以及南面大门。
● 疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全出左右两个大厅，不能抢先出来先是小1班然后中1班、大1班，以免发生拥挤践踏事故。
● 疏散路线：拟定路线：教师领队，幼儿排二列队伍出班级门，分班按下列路线疏散：第一组小1班从北边大厅们出去。第二组大1班、中1班从南边大厅门，两个楼梯的疏散情况采取应急措施，。要求依次快速、安全走出大厅门，不能抢先出大厅门，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
● 注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。
5. 为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。
6. 在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
7. 从班级内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从大厅内撤出的幼儿不能随意再次进入大厅内，不要在操场随意走动。
8. 教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免大厅拥堵造成危险。
9. 在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向刘园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，2017年9月14日上午9点左右，幼儿园对全园师生及教职工进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1. 为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2. 演练前，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3. 幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。
当保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部准备好，在最短的时间内，于大厅及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带（幼儿园西门大操场处）。
全园按照拟定的路线进行安全撤离，此过程中教师们有序、镇静的带领孩子们迅速安全撤离，各个安全出口由中干进行安全防护，在没有任何事先告知与准备的情况下，全园师幼均在3分半左右内疏散到安全地带，随后，负责人还专门组织教职工进行了对灭火器使用方法的演练，老师们熟练地将手中的灭火器打开喷向预设的起火点，熊熊大火瞬时被扑灭。给全体教职工及全园幼儿上了生动而又具有价值的一堂课。
演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相关的消防教育。
通过演练，我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质。增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d080941c4ad7c1c708a1284ac850ad02df80070f.html
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