2017-2018学年学校工作计划

2017-2018学年学校工作计划

一、指导思想

根据县教育局本学年工作精神，紧紧围绕“创建幸福校园”的总体目标，坚持“为学生发展奠定基础，为教师成长提供舞台”的办学理念，深化管理，提高质量，积极推进我校教育教学工作健康稳定发展，提升办学水平，确保办好让人民满意的教育。

　　二、工作目标

(一)以校训“德才兼备、荣校强国”为核心，围绕“知荣辱、明礼仪、守法纪、求真知”的具体要求，形成“团结务实、进取创新”的校风，“勤勉严谨、启智正人”的教风，“尊师勤学、活泼守纪”的学风。

（二）牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，继续加强和改进德育工作，全面推进素质教育。

(三)强化提升 “人才强校、科研兴校”的核心战略，全面提高教育教学质量。

(四)积极推进校园文化建设，提升校园文化品味，提高教师队伍凝聚力和敢于争先的精神，培养学生良好的行为习惯和意志品质，以文化促进办学水平提高。

（五）巩固提高义务教育阶段的工作成果，在连续三年获得文安县教育教学先进集体的基础上，提出“幸福校园”建设目标，把我校建设成“理念先进、环境优美、质量领先、文化创优、师生幸福”的学校。

　　三、工作要点

（一）认真做好安全工作。

安全工作是学校工作的底线，要增强责任感和使命感，以强烈的事业心和责任感来要求、警示、督促自己和每位老师，把学校安全工作做细做实。

健全安全工作管理，与班子成员、各室负责人、各班主任、各任课教师签订责任书，严格落实安全责任制和和责任追究制。

认真落实安全管理制度，细化安全管理，注重安全防范，认真做好每月的安全检查工作，重点对校舍、消防、电路、用水、设施安全进行检查的实时整改。

切实做好教师的护导值日工作，要求班子成员24小时在校值班，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。

扎实开展安全教育，本着“开展安全教育在先，预防在前”的原则，充分利用利用集会、国旗下讲话、班队会、周五安全讲话等途径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。

（二）加强校园文化建设。

校园文化是学校的灵魂，是学校人文传统和优良校风的传承之源。坚持以弘扬社会主义核心价值观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的师生文化活动为载体，以我校独特的精神和文化积淀为依托，努力打造良好的校园人文和自然环境，促进学生全面发展。

在不断推进校园文化建设的基础上，力争打造我校特色文化，使我校成为“办学理念先进、校园环境优美、师生身心健康、文化氛围浓厚”的“农村示范性初中学校”。

认真做好文化理念建设，通过学习和研讨，使全体师生对学校校训、校风、教风和学风有深刻的理解和把握；完成校徽的设计并在学校主要位置、校刊、师生胸卡上展示；完成校歌的创作并要求组织师生学习试唱；强化师生对学校办学理念的理解和认同。

抓好校园制度文化建设。只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。建立和完善学校规章制度，要做到 “人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

做好校园环境文化建设。环境建设是校园文化的“硬件”，本学年要重点对校容校貌、校园内部的合理布局、校园绿化、美化等自然景观的建设；重视花草树木、文化长廊等人文景观的设置；重视教室文化、餐厅文化、宿舍文化的设计，在耳濡目染中陶冶学生的性情，塑造学生美的心灵，充分发挥校园环境的育人功能。

认真做好校园活动文化建设。完善教师组织，打造高效的教育团队精神；开设德育讲堂和法制安全课；抓好形式多样的德育活动，加强品德教育；认真做好节庆活动，利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育；成立学生会，让学生主动设计学校活动、参与学校管理；创办校刊，为师生提供交流平台；开展校园文化教育活动，创建校园广播站，大力宣传学校正能量；开展兴趣小组活动，充分发挥学生特长；把图书馆开到办公室、开到班级，大力开展师生间的读书活动；发挥典型引领作用，做好学生校园明星评选工作；设计完成制作学校最新宣传片。

（三）抓好学校管理，努力提高教育教学质量。

1.抓好师德师风建设。认真贯彻执行教育部《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设，重视继续教育，大力培养骨干教师，增强全体教职工的事业心、责任感，造就一支优秀的教师队伍；健全学习制度，加强思想政治和业务学习，做好学习笔记和撰写心得体会；每月召开全体教师会，进行爱岗敬业、奉献精神教育，以调动和改善教师的精神面貌和工作状态。规范教育行为，依法治教，做到遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；倡导“爱心教育”，以身垂范，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；鼓励和支持教师参加学历进修，提高学历层次和文化水平；组织教师参加新一轮教育技术的培训和考核，提高信息技术的应用水平；鼓励教师积极参加公开课、观摩课、交流课等活动。

　　2.规范学校管理。牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，进一步规范教育管理行为，不断提高教育管理水平，确保教育规范、有序、健康发展；完善各处室管理制度，细化管理目标，落实管理责任，积极探索学校规范管理的长效机制；进一步完善班主任工作管理制度，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作效率；强化教育教学常规管理制度，抓好“防流控辍”工作；严格落实奖惩、评优、竞聘、晋级工作；强化四个规范：规范教育收费行为，规范财务制度，规范校产管理，规范档案资料管理；抓好学生宿舍和学校食堂管理工作，确保规范、整洁、有序、安全。

　　3.深化德育。积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法，由校长和主任任课，开设道德讲堂和法制教育，大力弘扬和培育民族精神；充分发挥团组织、学生会、班集体的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的工作机制；充分利用班会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式的教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用；整合学校、家庭、社会等各方面力量，加强学生诚信教育和法制教育；通过各类形式的活动， 结合贯彻落实社会主义核心价值观》，积极践行《史各庄中学师生文明公约》，加强对学生进行思想道德教育；严格落实《学生一日常规》，强化、细化对学生日常行为习惯教育，杜绝违纪上网、打架等违法行为，尤其关注毕业生的思想动态。

4.强化教学。提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，全校教师要进一步提高认识，更新观念，统一思想。

认真落实国家课程和地方课程，各科安排专职教师，严格按照新课程标准开齐国家、地方、学校三级课程，开足课时。

明确教学工作目标。为每个年级的教学工作制订切实可行的目标，让老师们有章可循，我校制订的年级目标任务是：七年级抓学习兴趣，抓学科基础知识；八年级抓巩固提高，抓普及质量，抓学生巩固率；九年级实行分级教学，抓实效、抓稳定，既要抓好升学率的提高，又要抓好学生的学额巩固。

抓好常规教学的管理和检查工作。建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强学校内部各项教学工作的科学管理。努力提高课堂教学效率，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。再者是要求教师深入钻研教材，掌握教材体系，精讲精练，把握关键,真正做到高效轻负,促进教学质量的提高。

认真抓好教学研究工作，做到以研促教。本学期开展以提高课堂教学效率为主要内容的教研活动；完善业务学习和教研组活动制度，更新观念，切实提高教师的理论水平，业务素质和实际教学能力；加强常规管理，形成制度。切实指导、督促、培养全体教师的敬业精神，形成教学合力；结合校本培训，抓好抓实教师个人备课和集体备课，落实科学备课，有效备课，为优化课堂教学做铺垫；向课堂45分钟要质量，要效益。开展形式多样的教科研活动，各教研组每周至少组织一次教研活动，提高教师业务素质和实际教学能力，为教师提供展示提升的平台，进一步推动学校的教科研工作。

积极开展各种形式的比赛活动，通过学科竞赛、征文比赛、冬季长跑比赛、爱国诗词朗读比赛、班级篮球比赛、师生书画作品展览、优秀学生学习经验交流等活动等活动，达到丰富学生学校生活、促进学生的积极性主动性，在活动中发现人才、培养人才的目的。

加强毕业班教学工作，在抓进度的同时做好阶段性测试，确保教学效果。定期召开毕业班教师教学研讨会，准确把握中考改革方向，争取中考再创佳绩。

附：第一学期工作安排

八月份：做好新常年教师任课及班主任安排；完成校舍维修及环境治理；完成餐厅及宿舍相关准备工作；组织安全检查；完成工作计划制订等。

九月份：做好开学保障工作；布置新学期校园文化建设任务；教学常规检查；组织全校师生开学典礼；组织新生入学教育；组织新学期、新起点系列教育活动；组织平安与我同行系列教育活动；完成学校环境治理。

十月份：组织教师职业道德教育；组织新班主任培训；组织新教师教学指导；完成班级及各室文化文化环境布置和档案整理工作；组织毕业班教学指导；组织各年级听课活动；组织各年级队列比赛；组织学生合唱比赛；组织以“做有责任感的人”为核心内容的主题班会；取暖设施安装检查等。

十一月份：组织期中考试；组织中考质量分析；组织学生学习经验交流；组织教师管理经验交流会；组织拔河比赛；组织以“祖国在我心中”为核心内容的主题班会活动；组织班级之星评选；组织校舍、取暖和消防安全检查，进行冬季安全教育。

十二月份：教学进度检查指导；组织教师优质课评选；阶段性教学工作总结；组织师生元旦联欢活动；组织以“自我评价”为内容的主题班会；

一月份：安排期末教学指导；组织期末考试；组织安全教育和检查；公共财产检查；完成期末总结；进行假期安全教育；谋划下学期工作。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d08f448c74a20029bd64783e0912a21614797f3d.html