追忆列宁

追忆列宁

〖课程标准〗

了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。

〖活动目标〗

通过对列宁的追忆，学会收集、整理和使用有效信息，通过图、文、影像等形式，对历史人物形成全面立体的印象。

通过编排、观看系列小短剧，对列宁进行评价，使学生明确历史人物的非凡都是由平凡而来，从而学习他们的良好品质，启迪自己的人生之路。

通过不同的活动设计，加强学生的口头表达能力和处理运用信息的能力，增强学生的合作意识。

〖活动准备〗

教师准备

查阅列宁的相关资料，指导帮助学生形成清晰的脉络；搜集有关列宁的影片，选取经典片段。   

学生准备

通过书籍、网络查找列宁的资料，搜集相关图片，编排小短剧。

〖活动过程〗

师：（出示列宁画像，介绍列宁）列宁的原名叫弗拉基米尔•伊里奇•乌里扬诺夫。他是全世界无产阶级的革命导师和领袖，是第一个社会主义国家的缔造者。列宁是他后来用得最多的笔名，也是全世界最熟悉的名字之一。正如爱因斯坦所说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。”列宁生活的质朴、意志的坚强、工作的勤奋、律己的严格这些可贵的品质使人在平凡中处处体会到他的伟大。下面请观看系列小短剧《成长的故事》，这是同学们根据自己查找材料中最富代表性的小故事改编而成，从中我们可以看到列宁成长的轨迹。

〖成长的故事〗

花瓶的故事

生1（爸爸）：沃洛佳，走，今天我领你和姐姐到姑姑家玩去。

生2（列宁）：太棒了！我又可以和表哥、表姐们大玩一场了。

旁白：孩子们在列宁姑姑家玩“捉人”的游戏，追的追，逃的逃，热闹极了。列宁跑得很快，不小心碰了桌子，“砰”的一声，桌上的花瓶掉在地上打碎了。孩子们一下都呆住了。

生3（姑姑）：孩子们，谁把花瓶打碎了？多好看的玫瑰花瓶，打碎了多可惜呀！

生4、生5（表哥、表姐）：妈妈，不是我打碎的。

生2（列宁）：不是我打碎的。

生3（姑姑）：你们谁也没有打碎花瓶，那么一定是花瓶自己打碎的了，大概它在桌子上站得心烦了，所以就掉了下来。

生4（表哥）：大概这个花瓶想跟我们一起跑一跑，所以从桌子上跳下来，可是它忘了自己是玻璃的，就打碎了。

旁白：大家听他这么一说，都笑起来，只有列宁没笑。他心里很难过，因为他说了谎。他回到家里，想着想着，忽然哭起来了。

生6（妈妈）：沃洛佳，你怎么了，为什么哭呀？

生2（列宁）：妈妈，今天在姑姑家玩的时候，我不小心把花瓶打碎了。当姑姑问的时候，我撒谎了，说不是我打碎的。我现在心里很难受，我该怎么办？

生6（妈妈）：这不要紧，明天你写封信给姑姑，承认自己说了谎，她一定会原谅你的。

生2（列宁）：那太好了。

生7（邮递员）：送信啦！沃洛佳的信！

生2（列宁）：快给我！是姑姑写给我的信！（把信拆开阅读）

生2（列宁）：爸爸、妈妈，你们看，姑姑原谅我了。她在信上说：“你做错了事，敢于自己承认错误，就是个好孩子。”

墨水瓶的故事

旁白：1895年12月，列宁被捕后，在彼得堡监狱一间又狭小又肮脏的单人牢房里被监禁了14个月。

生1（列宁）：整天被关在这里，真够烦人的。我不能白白浪费时间，我要找点事做。做什么呢？对了，我要写一本书。可是监狱里什么也没有，怎么办呢？

生2（看守）：列宁，你家里人送书来了。拿着。

生1（列宁）：太好了，就往这本书上写不是很好吗！不行！看守在还书时要做详细的检查，如果发现书里有字，就会把书籍烧掉的。到底怎么办呢？

生2（看守）：列宁，吃饭了。

生1（列宁）：对了，我可以用牛奶写！因为牛奶写在书上什么也看不出来，当读的时候，把书往灯上或者蜡烛上一烤，那用牛奶写的字就变成茶色了，所写的文章也就清楚了。现在该想想怎么能弄到牛奶？看守，看守，我不舒服，想要喝点牛奶。

生2（看守）：我看看，像是不舒服。按照规定，可以给生病的犯人供应一点牛奶。你等着，我给你拿去。

旁白：牛奶送来了，他就用笔蘸着牛奶往书本上写起来。家里人知道他在书上写作后，每次把书取回时，就把每一页放在灯上烤，然后把它誊写下来。这样的创作是必须非常小心的。因为一不小心被看守发现，就不再把你当病人看待了，这样，不但牛奶要停发，而且还要受到狠狠的责罚。那时候，看守经常从门上的小窗口往里看，看犯人在做些什么。为了遮住看守的眼睛，列宁想出了一个巧妙的办法。他把面包从中间抠一个圆洞，当成一个小墨水瓶；把牛奶往里一倒，就可以用笔蘸着写了。有一次，看守悄悄地从牢房的小窗口往里看，只见列宁正在写字。

生2（看守）：这下子可抓住你了！你在写东西？

生1（列宁）：没有墨水怎么写！（说着，他就把那个用面包做的墨水瓶放到嘴里吃起来）

    生2（看守）：大概是我看错了！墨水瓶怎么能吃呢？（慢慢地走出去了）

旁白：等他走远了，列宁立刻用面包另做了一个墨水瓶，又继续写起来。以后，每当看守走来的时候，列宁都是很镇静地拿起“墨水瓶”往嘴里一放就吃掉了，而且吃得很香，因为那是牛奶加面包呀！列宁就是用这种办法，在监狱里写出一部重要的著作：《俄国资本主义的发展》。

卫兵的故事

旁白：十月革命刚刚胜利，一天早晨，朝阳透过薄雾，把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上。人民委员会就设在斯莫尔尼宫，在门前站岗的是新战士洛班诺夫。

生1（班长）：洛班诺夫同志，你今天第一次站岗。到这里来的人很多，你的任务是检查他们的通行证。列宁同志要来这里开会，你千万不能让坏人混进来。

生2（洛班诺夫）：是，班长同志。（行了个军礼）我以革命的名义保证，一定为列宁同志站好岗！

旁白：太阳越升越高，到斯莫尔尼宫开会和办事的人越来越多。洛班诺夫认真地检查了他们的通行证。人民委员会主席列宁来了。他一边走，一边在考虑什么问题。

生2（洛班诺夫）：同志，您的通行证？

生3（列宁）：噢，通行证，我就拿。（急忙把手伸进衣兜里拿通行证）

生4（来开会的同志）：放行吧，放行吧！他是列宁！

生2（洛班诺夫）：对不起。我没有见过列宁。没有通行证，谁也不能进。

（列宁把通行证交给洛班诺夫。洛班诺夫接过来一看，果然是列宁同志）

生2（洛班诺夫）：（非常不安，举手行礼）列宁同志，请原谅，我耽误了您的时间。

生3（列宁）：（握住战士的手）你做的很对，小伙子！你对工作很负责任。谢谢！

（回头对开会的同志）你不该责备他。我们就需要这样认真负责的好战士。革命纪律是每个人都应该遵守的，我也不能例外。

师：让我们以热烈的掌声感谢同学们表演的系列小短剧《成长的故事》。通过观看这些反映列宁人生中不同阶段的小故事，同学们有什么感想？对自己的成长道路有什么启示？

生：（发言总结）列宁和我们一样，也会犯错误，也有胆怯的时候，也有处于困境的时候，但他最难能可贵的是能够知错就改，能够用坚强的毅力克服一些不良嗜好，能够在恶劣的环境中笑对人生，积极进取，能够勇于挑战自我的极限，能够平易近人。看完小短剧，我们就明白了伟人是怎么从平凡走向非凡的。这对我们的人生道路有很大的启迪，只要面对自己，只要努力去做，只要乐观向上，我想我们也会有自己成功的时刻。

师：同学们说得非常好。对于一个历史人物的研究，除了可以从书籍和网络中获取大量有用的信息外，我们还可以从各种图片如照片、美术作品、邮票、连环画中获取有用信息，下面请同学们用图片来介绍列宁的一生。

〖关于列宁〗

少年列宁

1870年4月22日，列宁诞生于俄国伏尔加河畔的辛比尔斯克城。他的父亲是省国民教育视察员，获有贵族称号；他的母亲是一个内科医生的女儿，擅长外国语和音乐，并以刚毅过人著称。他们都是颇具民主进步思想的知识分子，对子女要求甚为严格，尤其注重孩子们的道德品质和爱国思想的教育。在父母的影响下，列宁兄弟姐妹五人后来都成了较有影响的革命家。   

列宁小时候就聪慧过人，5岁开始读书识字，9岁考入中学。他喜爱文学、历史和外语，熟悉几种外语，在学校里一直是优等生。中学毕业时，列宁获得了金质奖章。由于父亲是一个反对沙皇专制制度的人，他的言行给少年列宁留下了深刻的印象，所以列宁少年时就对社会现状大为不满，并努力寻找改变现状的道路，大量阅读诸如车尔尼雪夫斯基等人的著作。

青年列宁

1887年5月，列宁的兄长因参与谋刺沙皇而被判处绞刑，这更坚定了列宁的革命志向。同年12月，正在喀山大学法律系学习的列宁因参加反对警察制度的学生大会遭当局逮捕，被开除学籍并被流放。第二年回到喀山后，他开始研究马克思的《资本论》和普列汉诺夫的著作。1892年，他开始筹建马克思主义小组，并将《共产党宣言》译成了俄文，还写下了第一本著作《农民生活中新的经济变动》。1893年，列宁来到俄国工人运动的中心彼得堡，他经常深入工厂，向工人宣传马克思主义。由于他知识渊博，才干过人，年仅23岁的列宁很快就被大家亲昵地称为“老头子”，并且赢得了“杰出的马克思主义理论家”的声誉，逐渐成为工人阶级的领袖。1895年，列宁在彼得堡创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会。这年年底，他再次被捕入狱。14个月的狱中生活后，又被流放到西伯利亚。在西伯利亚的三年中，他开始使用“列宁”这个化名，并与另一位革命者克鲁普斯卡娅结了婚。

中年列宁

1900年2月，列宁在西伯利亚的流放结束后不久来到西欧，在德国创办了第一张俄国社会民主工党的机关报《火星报》。1903年7月，俄国社会民主工党在布鲁塞尔召开代表大会，会上形成了以列宁为核心的布尔什维克。布尔什维克的意思是“多数派”。布尔什维克及其思想体系的产生，标志着列宁主义的形成。1905年11月，俄国资产阶级民主革命爆发后，列宁回到祖国直接领导革命。12月，莫斯科武装起义失败，列宁又开始了长达十多年的第二次流亡生活。1917年3月，沙皇政府被推翻。听到这个消息后，列宁立即返回俄国，积极准备发动武装起义。在列宁的领导下，俄国人民终于取得了十月革命的胜利。革命胜利后，列宁当选为第一届苏维埃政府主席，他领导人民粉碎了帝国主义的三次武装进攻和国内的叛乱，使苏俄的经济建设逐步走上了正轨。

老年列宁

列宁在晚年患了脑溢血，但他在病中仍口授了《论合作制》等文章和信件。列宁的全部著作达55卷，所以有人说他是一位多产的作家。1923年，列宁病情开始恶化，1924年不幸与世长辞，终年54岁。

永远的列宁

列宁墓位于克里姆林宫的正北面，用红色和黑色大理石砌成。墓前有两名着大盖帽，戴白手套，全副戎装的战士站岗，被称为俄罗斯“第一哨位”。列宁遗体保存得相当好，他身穿裁剪合身的藏蓝色西服，留着短短的小胡子，柔和的灯光轻轻地照着遗体的面部，就像睡着了一样，安详地、静静地躺在水晶棺里。

列宁的故居是莫斯科郊区的一座别墅。1918年列宁遇刺后，医生建议他住在一个安静的、空气好的地方，苏维埃政府决定让列宁搬到这里来住。在列宁的办公室里，挂着一本老式的日历本，上面的日期是1924年1月21日。据说，列宁每天晚上离开办公室时，就顺手从日历本上撕下一页，标志着这一天的工作已经结束。临逝世那天，他离开办公室时感到非常疲惫，无力撕下这页日历，从此，这页日历上的日期就作为列宁逝世的日子，写进了历史。每年的这一天，俄罗斯的有关人士和群众都到列宁墓前献花缅怀列宁。

师：现在同学们基本了解了列宁人生的不同阶段，下面请同学们欣赏老师带来的老影片片段，一睹列宁的风采以及那个特殊的峥嵘时代。

〖怀旧经典〗

镜头1――《列宁在十月》：当起义队伍像潮水一般地涌进冬宫大门时，只有为数寥寥的士官生做螳臂挡车式的无效抵抗……

镜头2――《列宁在一九一八年》：列宁的贴身警卫瓦西里告诉妻子：“面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的……”

镜头3――《列宁在一九一八年》：列宁遇刺前，在工厂对工人们慷慨激昂地演讲着……

镜头4――《列宁在一九一八年》：列宁遇刺后，发疯的人群几乎要把刺客撕成碎片；忍饥挨饿的工人焦灼不安地等待着列宁的病情公告……

师：这些老影片使许多感人的历史场面在课堂重现，进一步形象地刻画出了列宁的形象，加深了同学们对历史事实的了解，那么学完这节课后，同学们有什么感受吗？

生：（发言总结）追忆历史人物，可以通过许多途径，如看书、上网、找相关素材、看老电影或记录片等，可以原汁原味地理解，也可以根据自己的理解再现历史。但最重要的是要从中体悟做人的道理。

【课后反思】

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d0d714c689eb172ded63b7fa.html