公务员德能勤绩廉个人总结（范文）

公务员德能勤绩廉个人总结（范文）

各位领导，各位老师： 大家好! 根据学校组织部对干部考核的要求，对自己一年来的德能勤绩廉情况予以报告，请组织考核审查，请广大师生评议。

一、坚持理论学习不放松，不断加强道德品质，推进党的教育事业发展

xx年，任系主任以来，我更加系统全面地学习了党的路线、方针政策，尤其是学习了党的九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。按照学校的要求，在处级干部在线学习中心上，累计学习学时达8000学时。通过学习，深刻理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和历史价值，以及新时代党对教育事业的新要求。认真学习了全国教育大会的精神以及高教40条，提高了工作站位，激发了工作热情，对今后的工作能够发挥长期的指导作用。

二、不断提高自身能力，全面履职尽责，推进系里各项工作发展

1、以审核评估工作为抓手，推进教学规范的建立和教学质量的提高

xx年是学校的审核评估年。首先，按照学校的部署，认真准备评估工作，上下总动员，全面总结自查，不仅是为了本次评估，更是为了争取以审核评估为契机，做到以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设，通过评估促进教学水平和规范化管理水平的提高，更好更有力地推动经济管理系的本科教学工作，切实提升本科教学质量。主要有如下几方面工作：重新修订了人才培养方案，并根据人才培养方案修订了教学大纲;对教学工作文件进行了修订，对毕业论文和试卷进行了复查，对实验室的电脑进行了维修。根据学校迎接审核评估的相关要求，主持完成了教学、学生工作、实验教学等方面的数据填报工作，填报期间每位工作人员都能够做到认真负责，并对数据进行逐条核对，确保数据准确无误。狠抓教学质量，提高老师教学水平。目前经济管理系共有专任教师38名，其中40岁以上的教师只有5名，年轻教师多，教学水平较低。针对这一现状，本人负责制定了多轮教学关计划，力争使老师的教学水平有一个明显的提高，取得了不错的效果。xx年，经济管理系有三名青年教师参加了学校组织的基本功竞赛，分别荣获一等奖、二等奖和三等奖，总分位列全校第一。

2、以硕士点申报为目标，推动学科建设 根据学校的部署，运城学院要在2020年申报硕士点建设单位，经济管理系承担着申报硕士点的重任。为此，xx年上半年，经过多轮论证，最终确定经济管理系申报金融专硕硕士点。为了加快建设金融学科，推动工商管理教学研究创新团队的发展，提高老师的科研水平，我们采取引进来和走出去的战略，一方面请校外专家来校作报告，请专家对课题申报书进行论证;另一方面鼓励老师出去读博、短期进修，截止目前经济管理系有6名教师在外攻读博士学位，xx年度共有20余位老师外出短期进修。通过努力，xx年经济管理系共获得国家社科基金项目1项，山西省教育规划课题3项，山西省哲学社会科学项目3项，山西省软科学项目1项，山西省教育厅教改项目3项;获得山西省社会科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖1项;获得山西省教学成果一等奖1项。签订横向课题合同9项。

3、抓人才引进和培养，提高教师水平 鼓励教师外出攻读博士学位，力争引进博士。xx年共面试博士3人，引进年轻硕士2名。同时，为了提高教师做科研的质量意识，还修改了经济管理系科研考核办法，提高了考核标准。

三、坚持党风廉政建设不放松，严守廉政底线 在平时的工作中，本人时刻用党员的标准来严格衡量约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，扎扎实实地做好本职工作;通过积极参加学院和系里组织的各项学习活动，更加坚定了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度最大的优势，牢固树立了政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。认真贯彻落实中央“八项规定”精神，履行一岗双责，努力做到廉洁自律。认真执行学校财务管理规定，按照节俭原则办事。自觉遵守廉洁自律各项规定，严格要求家属和工作人员，按规定如实申报个人有关事项。

回顾一年来的工作，虽竭尽全力，努力工作，但与上级领导和全系师生的殷切期望相比还有不小的差距。首先，在工作成绩方面还存在不少问题，如教学质量需进一步提高，教学方式传统;科研成果质量较低;服务社会不够深入;学生的学习氛围不够浓厚等等。其次，在工作方式方面也存在一些问题：第一，同老师们的交流不够。由于性格方面的原因，本人不善交际，为人处世比较严肃，所以导致同老师们的交流不够。工作中没有完全做到深入细致，对老师们的想法缺乏了解。在制定政策的时候没有充分了解老师们的想法，与老师们缺乏沟通，导致了部分老师的不理解。xx年8月份，经济管理系制定了新的科研考核办法，新办法比学校的科研考核办法要求要高，由于沟通不及时，导致了部分老师的不满。第二，对老师们要求过严、过急。由于本人信奉的是严师出高徒，不单单对学生要求严格，对年轻老师要求也严格，导致系里风气过于紧张，缺乏活泼的动态调节。不仅过严，还过急，本人的做事原则是把事情做到前面，跟一些老师的行为习惯不一致，所以多次出现持续督促老师的情况，容易引起老师的反感。

以上是我的述职述廉报告，请同志们评议。不妥之处，欢迎批评指正。

谢谢大家。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d0edc303b9f67c1cfad6195f312b3169a451eaa3.html