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我们都是追梦人

发布时间：2020-11-01 来源：文档文库

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我们都是追梦人

时间飞逝，一晃就40多岁了，我也在教育岗位上干了20多年了。每一个时代都有一个时代的丰碑，每一个人都有自己美好的梦想，每一种行业都有本行业的追梦人。我做为教育战线上普通一员，梦想似乎更平常，因为我的梦想融入在祖国需要之中，为祖国培养各条战线上需要的合格的建设者和接班人。虽然平凡，却无限荣光！有人说老师是甘为人梯，默默耕耘，而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺平的平坦而宽阔的道路上奔向前方。
那年，我刚从师范学校毕业，服从组织分配，到了我县最边远的乡村教书。接了一个毕业班，还没去上课就听几个同行说，那个班是全校有名的乱班，不好管。而我刚毕业，觉得学生难免不犯错，况且是自制力较弱的学生，只要自己认真付出，总会改变的。班上有一名学生特别地好动，名字叫朱胜杰，一次能够坚持坐五分钟就很不错了，不仅他自己没学什么东西还影响了别人，有时候真让人头痛。有一次我进教室上课，刚巧碰到数学老师也在，他有些生气地说：“你真的是经不起表扬！”要知道这位可是快要60岁的老教师了，他要是生气了，说明这个学生肯定是犯了很大的错了，我当时是这么认为的。我不知道是怎么回事，也没多问就开始上课了。上课没多久，朱胜杰的“老毛病”又犯了，我也气愤地说：“朱胜杰，难怪刚才数学老师也说你经不起表扬！”谁知，他却小声嘀咕地说：“你又没有表扬我！”我一震，这一句突如其来的无忌童言让我一时不知说什么好。课后，朱胜杰的话一直在我耳边萦绕。想起来，平时我总觉得他调皮，的确很少表扬他。从今天这件小事看来他还是挺在乎老师的表扬和肯定的。是啊，调皮的学生也是学生，和大家一样都希望得到赏识，而且，从某种意义上说，也许他比其他学生更希望得到老师的表扬吧——因为调皮，平时挨的批评肯定不少。我以前忽视了这一点，于是我决定在今后的教学中要调整方式。
从那以后，在课堂上，只要看到他认真听讲或回答了一个问题我就马上进行表扬。经过一段时间的观察，我发现他在课堂表现，作业完成情况等方面都取得了一点小小的进步。但毕竟小孩子的自控能力比较差，要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。所以遇到他上课又很不认真，小动作不断，对要掌握的知识模模糊糊的情况，我并不灰心，因为我知道这种学生是需要时间磨的，也需要很大的耐心。
我坚信，只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中，一定能取得成功。哲人曾经说过，“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”训斥只会压抑心灵，只有欣赏，激励才能开发人的潜能。通过我的不断努力，以及与家长，其他老师的配合，这个孩子慢慢改变了，上课认真了，作业也能主动完成了，在我接下来的毕业考里也考了不错的成绩，这真让我感到欣慰。
我认为，好老师应该是一个很有爱心的人。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定会平等对待每一个学生。尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生成长为有用之才。尊严是一个人生命中最重要的，如果你懂得了维护别人的尊严，你的尊严就无处不在了。
我们做教师的，是否应该时刻注意着维护学生的尊严呢?不到情非得已，不要在公众场合点名批评学生。不是不可以用激烈的言辞，你尽可以在只有你和他两个人的时候，把他骂醒。那样，他不会恨你，因为你维护了他的尊严。千万不要为了一点小小的错误剥夺了孩子最宝贵的东西，在他年幼的心灵上投下阴影。
一支妙笔育华夏，三尺讲台写春秋。我们没有奖牌，没有鲜花，没有掌声，有的是一双双渴望知识明亮闪动的眼睛。没有教育，哪来知识，没有知识哪来科技创新。习近平主席强调：科技兴则民族兴，科技强，则国家强。我深知，我们教育工作者是用爱培育着祖国的未

来。没有良好的教育，就没有祖国的繁荣和强大，没有教育就没有人类的文明和进步。知识浩如烟海，教育博大精深。中国教育更是无私奉献。社会主义接班人茁壮成长，看雄鹰蓝天高飞，思蛟龙大海畅游，欣赏桃李满天下，我们青春无怨，终生不悔，我是教育路上最美追梦人！

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