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党员教师个人先进事迹材料
党员教师个人先进事迹材料
发布时间:2021-08-19 来源:
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党员教师个人先进事迹材料
党员教师个人先进事迹材料
XX
,是
XX
中心小学的一名普
通的人民教师,
同时也是一名年轻的共产党员。
自年踏上工作岗
位以来,
XX
老师时时处处严格要求自己,
兢兢业业,
勤勤恳恳,
始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情,
在的沃土上,
孜孜不
倦地耕耘,深受学生、同事、领导的好评。从教
4
年来凭着一个
儿时的梦想,
凭着一颗热忱、
执著的心追求着为人师表的快乐与
成功,
只愿把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱事业,
希望能在一个平凡的岗位做出不平凡的事。
年
7
月,
XX
老师以优异的成绩走出了赣南师范学院的校门,
同年
9
月踏上了小学的讲台,
从那时起,
就把人生的坐标定在了
为献身的轨迹上,出于真心热爱事业、热爱岗位、热爱每一个学
生,
把自己的事业看得无比神圣。
为了做好教师这个神圣的工作
始终坚持不断的学
_
,坚持阅读有关学和心理学方面的书籍和教
学刊物,虚心学
_
老教师的教学经验,努力做一名高品位的合格
的人民教师。
4
年来,她系统地学
_
了《学》
、
《儿童心理学》
、
《班
主任工作》
、
《教师心理素质专题》
、
《教师职业道德修养》等理论
书籍,深入研究教学理论。同时主动参加教学基本功训练,在几
年中系统地参加了
“
五项基本功训练
”
、
“
六项技能训练
”
、
“
教学技
1
/
3
能综合训练
”
。
课堂是一片希望的田野,
是她耕耘改革的沃土,
在语文教学
中,
在让学生掌握基础知识和技能的基础上,
她十分重视学生的
创造能力和创造性思维的培养。
在教学上,
大胆的探索出一套激
发学生兴趣,培养学生智能,积极参与教学的
“
发现教学法
”
。在
改革的同时,不断总结经验,把实践上升到理论,然后指导自己
的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
作为班主任,她爱护班里的每一个孩子。她深知,一个学生
只是一个班级的六十几分之一,
却是一个家庭的百分之百。
她把
所任班级的目标确立为
“
做好人,
读好书
”
。
她相信
“
有了爱就有了
一切
”
,
并把这句话作为工作的座右铭。
当学生犯错误时,
给他们
讲《弟子规》里的
“
身有伤,贻亲忧;
德有伤,
贻亲羞
”
,
让他们深刻认识到自己的错误以及错误带
给家人的伤害;
当看到学生的学
_
劲头有所松懈里,找他们聊天聊天谈心,
掌握其思想动态,激发其学
_
热情。最让人看着心痛的就是留守
儿童学生了,他们无助冷漠的眼神,常常刺得她心底发痛。对于
他们,她毫不吝啬自己的微笑,甚至会伸出双手去抱抱他们,她
用实际行动告诉他们:
“
你们住在老师的心里,
老师很爱你们!
”
。
3
年的班主任生涯里,她和孩子们一起在成长。同时,她重抓常
规,
活动力争上游,
培养班干部自我管理能力。
她用心每个学生。
2
/
3
她在严格要求学生的同时,
特别注重学生的品德,
学生做人的道
理。
她面向全体学生,
从不歧视差生,
甚至给予差生的更多关爱,
及时做好补差工作。她和还家长加强联系,探讨方法,起到了事
半功倍的效果。几年来,她圆满完成各项教学工作,所带班级教
学成绩好,班级在各项比赛中取得较好成绩。
3
/
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d18b66f1f58a6529647d27284b73f242326c313b.html
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