如何让孩子能说会道
【摘要】如何让孩子能说会道，是每个家长都关心的问题，也是每个老师都关注的事情。能说会道是每个幼儿都想要拥有的能力。为此，为了让孩子能说会道，我从以下几方面入手：言传身教；利用多种方式，通过多种渠道；提供感兴趣的素材；尊重孩子，正确评价孩子；结合家长，重视家园教育的一致性。
【关键词】孩子；能说会道
每年带班，总会发现班级中有那么几位孩子特别胆小。无论在日常生活中、游戏中、还是集体活动中，总是“金口难开”“岿然不动”，一副怯生生、诚惶诚恐的模样。没有需要，没有声音，没有天真的童颜，更没有银铃般的笑声和快乐。
今年，我和小雯老师带中班，接班后第一个星期便发现本班有30位孩子，由于地处农村，接受的信息量少，知识面窄。女孩子个个温柔如小兔，羞怯怯的，男孩子则如任性的小老虎，大嗓门，粗声粗气，最爱奥特曼和蓝猫。针对这种情况，我和小雯老师就如何培养会说话的孩子作了以下几点尝试。
第一、通过言传身教，使孩子获得直接的运用语言能解决问题的感性认识，借助榜样的力量，取得不自觉的潜移默化的熏陶效果。
孩子最善模仿，孩子是成人的一面镜子，日常生活中父母老师对周围的人和事的态度，都会透过这面镜子真实地反映出来。于是我和小雯老师就有意识地在布置活动室、给孩子们排座位、打扫卫生等具体的身边小事上，当着孩子们的面商量讨论，然后情绪愉快地共同合作来完成。如在布置活动室的“谁的红花多”一栏时，我与小雯老师就图案与颜色的选择上产生了分歧，我想用一棵春天的大树与许多小树叶来表现，而小雯老师则钟情于月亮与星星的图案。我们俩当着孩子们的面各自讲述了自己的理由与用意，最后特意请孩子们帮忙表决，并告诉大家，你为什么选择这一种。在商量讨论时，注意态度的亲切温和、语速音量的控制及文明礼貌，即说话时，看着对方的眼睛，对方说话时，注意倾听。这样，孩子们经常置身于这种通过言语商量解决问题的环境中，耳濡目染，就会不自觉的得到熏陶，并运用到自己的生活中去，进而掌握这种能力。避免了枯燥乏味的灌输与说教，使得孩子乐于说话。
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