幸福的坡度
有时候，我们喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。
其实，这在许多时候都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点，
那时，我们警队正和一所小学搞警民共建的活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几个领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但好像还不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心哩，于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全：二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。
在我的记忆中，那可能是这座城市的第一个助学岗。那时，我们几个上助学岗的民警与学校老师和学生的关系非常融洽。每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子们的家长也熟识，基本上能认清这个小孩子是谁的，其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人让我很注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。
后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐手摇车的是你爸爸吗?他点点头。我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗?
男孩欲言又止的样子，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。
我心里说，这小孩子，不知大人的难处。
初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑。说：“警察同志，麻烦你一件事可以吗?”
我说：“你尽管说。”
他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我送给他把伞吗?你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。”
我点点头道：”没问题。”
转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。”
男子有些不好意思，但义有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。”
我有些疑惑了。他接着解释道：“我同的路上有大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。”
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