张玉滚事迹
发布时间：2021-04-24 来源：文档文库
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三年级数学上册教学计划
三三班
一、班级情况分析：
本学期我担任三 （3）班数学科教学工作，全班共有学生 85 人，其 中男生 45 人，女生 40人。由于三年级是新分的班，班里有一小部分 学生的基础较差。 但有一部分学生是插转来的和以前是其他班的， 对 这些学生我还不太熟悉， 因此，本学期重点工作除了继续加强学生的 基础知识训练以外， 还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯 的培养，以及对新来的学生的了解和教育， 力争使学生的整体素质得 到提高。 二、教材分析：
这册教材包括下面一些内容： 时、分、秒、万以内的加法和减法 （一）、 测量、万以内的加法和减法 （二）、倍的认识、多位数乘一位数、数字 编码、长方形和正方形、分数的初步认识、 ，数学广角和总复习等。 其中万以内的加法和减法笔算、 多位数乘一位数以及四边形是本册教 材的重点教学内容。 三、教学目标：
1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数 ;会笔算一位数乘二、三位数，并会 进行估算 ;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数 （分母小于 10），会读、写分数并知道各部分 的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸
上画长方
形、 正方形和平行四边形 ;知道周长的含义， 会计算长方形、 正方形的周长 ;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立 1千米的长度观念，知道 1千米=1000 米;认识质量单位吨，初步建立 1吨的质量观念，知道 1吨=1000千克; 认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道 1 分=60秒，会 进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。知道事 件发生的可能性是有大小的， 能对一些简单事件发生的可能性做出描 述。
7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意 识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信 心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、体验数学与日常生活的密切联系， 初步形成综合运用数学知识解 决问题的能力。
四、教学措施： 本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考， 积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算表内乘法， 能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方 面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算正确、迅速，今
后要加强辅导 1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，上好课，向课堂四十分 钟要质量。
2、改进课堂教学，结合远程教育资源加大课堂密度 .运用激活练习， 提高学生的学习兴趣。
3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提 高学生的学习成绩。
4、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力， 培养学生思维的灵活性。
5、虚心向其他教师学习，尤其是同级两位教师，取长补短，积极参 加教研教改活动。
6、加强集体教研、集体备课活动，掌握上下两个年级的知识衔接， 深钻教材，了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。
7、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁，由低到高，循 序渐进的进行。
8、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。
小学三年级读书活动计划
三三班
一、指导思想： 课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径， “随 风潜入夜，润物细无声” ，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着 学生的品质。 作为三年级的学生， 课内阅读已不能满足学生的阅读要 求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，扩大阅读面，增加阅读量， 提倡“多读书，好读书，读好书” 。
二、班级实际情况分析
我所教的班级是小学三年级， 学生家长的业余生活基本上以看电 视为主，不爱好读书，另外受应试教育的影响，家长也不提倡孩子读 课外书，给学生所买的书本基本上以“小学生作文”或试题精选等为 主，学生的阅读视野受到限制。同时，学校评估也是考试分数为主要 导向，学生的阅读时间也不能保障。
三、时间安排：
晨读时间 7点 40—8点 20，每周上好阅读课，每天晚上背一首古诗， 保持 30 分钟以上的分散读书时间。
四、活动方式：
1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推
荐一批好书。要充分利用现有资源， 发动学生借阅、 传阅、网上阅读、 有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
2、教师要加强对学生的读书指导。教给学生读书方法，鼓励学生做 读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
3、在班里成立“隐形图书角” 。发动孩子们从家里拿来课外书和同学 们一起分享，选出认真负责的图书管理员对所有图书进行登记然后在 班内借阅，使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中。
4、布置学生每天读不少于半小时的课外书。尊重孩子的独特感受的
